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关于心情的句子

开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了八篇关于心情的句子范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!

关于心情的句子范文第1篇

2、真正让人变好的选择,过程都不会很舒服。你明知道躺在床上睡懒觉更舒服,但还是一早就起床;你明知道什么都不做比较轻松,但依旧选择追逐梦想。这就是生活,你必须坚持下去。

3、你若想得到这世上最好的东西,先得让世界看到最好的你。从今天起,给自己更多崭新的可能:跟那个浮躁、粗心、消极、懈怠的自己挥手作别。把脸迎向阳光,你的面前就不会有阴影。

4、你是不是也是这样,有时像患了忧郁症一样,会突然心情不好,偶尔像患了自闭症似的,会突然不想说话。

5、从没想过用离开的方式,让你学会珍惜,也从没想用放弃的方式,让你后悔,我只是爱了你很久都没得到回应,我只是累了。

6、再风光的人,背后也有寒凉苦楚,再幸福的人,内心也有无奈难处,谁的人生都不易,笑人等于笑己,尊重别人就是尊重自己。

7、你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的声音,这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的只有你自己。

8、每个人的生活都有所不同,不要把你的那套价值观强加在别人身上,最好的礼貌是不多管闲事。

9、好好珍惜对你好的人,别等心碎了拿歉意拼凑,弄丢了,上哪也找不回来。离开了,互联网也联系不上。别等人都不在了,才知道对方的好,有个令人尴尬的词,叫做“为时已晚”。

关于心情的句子范文第2篇

1、是诱惑前的恬淡,是困苦中的从容,是笑对这个混浊的世界,慢慢地去看清、看透、看穿、看淡的一个漫长且难捱的过程。

2、人生至高的境界就是在纷繁中淡定心弦,心静时,过往的纠缠都可以搁置在一边晾晒,而你独享此刻宁静的光阴。

3、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。

4、一念心清静,莲花处处开。一花一净土,一土一如来。

5、清心寡欲的生命是安静的。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉,恩宠,权势,奢靡,繁华,他们因为舍得,所以淡泊;因为淡泊,所以安静。他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏,只是想静享内心中的蓬勃与丰富。真正的安静,来自于内心,淡泊宁静,不为尘世的一切所鼓惑,只追求自身的简单和丰富。

6、没有恰到好处的旅程,只有恰如其分的心情。

7、你的心应该保持这种摸样,略带发力的紧张,不松懈,对待不定有坦然。损伤是承载,沉默是扩展。终结是新的开始。如此,我会为你的心产生敬意。--安妮宝贝

8、心若沉浮,浅笑安然。

9、我会好好的生活,不为别的,就为这些年我亏欠自己的。

10、别人怎么看我不重要,唯一重要的是;做真实的自己和现在的心情。

11、心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。太柔软的心不敢敞开给人任意伤,只能背起坚硬的壳,继续流浪。

12、你若要彩虹,就得宽容细雨;你若要丰收,就得宽容粪肥。宽容别人就是善待自己。()一个人的心中如果装不下“宽容”,生活就如同在刀锋上行走,稍不小心就会伤人伤己。

13、心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。事情一多,就会变得杂乱无序,心也跟着乱起来。

14、你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系,深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑,只追求自身的简单和丰富。--马德

15、痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂。

16、人生的境界,说到底,是心灵的境界。若心乱神迷,无论你走多远,你皆捕捉不到人生的本象,领略不到有韵致的风景。唯有心灵的安静,方能铸就人性的优雅。这种安静,是得失后的平和

17、心有一切有,心空一切空;心迷一切迷,心悟一切悟;心邪一切邪,心正一切正;心乱一切乱,心安一切安;一切为心造,无心自解脱。

18、我心淡漠,他才殷勤,大可不必。

19、好的坏的我们都收下吧,然后一声不响,继续生活。

20、人心本无染,心静自然清。

21、心境决定眼界,眼界映射心境。

关于心情的句子范文第3篇

1、尘世的喧嚣与浮躁,浸染着一颗颗脆弱的心灵。

2、如果我不在乎你,我不会为你笑;不会变得这么脆弱。

3、其实谁的生活都多少有那点苦涩,经历风雨,我只想要少一点悲伤悲伤,多一点快乐。

4、男人也会脆弱,也会突然的莫名情绪低落。所以,当他的脸上写满疲惫,眼中充满厌倦,请不要再去追问是不是不爱你了。要知道,时刻的讨好,谁也做不到。

5、是压力太大,还是心灵太脆弱!

6、生活总以一种高压的姿态,肆意考验着我们脆弱的神经,让我们叹息或者窒息。这个世界真的很拥挤,我们难以寻找一方精神的栖息地。

7、人的心灵是脆弱的,需要经常地激励与抚慰。常常自我激励,自我表扬,会使心灵快乐无比。

8、千万不要把自己的软弱展现给别人看;千万不要把自己的狼狈述说给别人听;因为根本没有人会觉的你很可怜,只会觉的你很无能很没用。什么事情都要学会自己一个人承担,因为没有人会帮你。什么事情都要学会自己一个人坚强,因为凡事都靠自己。

9、在爱里,我是贪得无厌的也是脆弱的;我是多疑的也是容易受伤的,所以,别让我成为心灵上的孤独者感情上的苦行僧。我迷惘的心曾经一半写着挚爱与真诚一半写着忐忑和激动。

10、我们的感动,总是如此的脆弱。

11、有一种女人貌似花心,其实专一;貌似坚强,其实很脆弱;貌似开心,可笑容后的哀伤谁又能懂呢?这种女人很好懂,表面嘻哈,内心很细腻;这种女人很敏感,害怕孤单;这种女人很伤感,喜欢用文字记录心情。

12、心与心的距离,可以很近,也可以很远。被爱迷惑时,不妨静下心来,听听自己对爱的需求。爱情里面,长相财富都是其次,有心最重要。细心,可以让爱情长长久久。贴心,可以让爱情甜甜蜜蜜;用心,可以让爱情历久弥新;交心,可以让爱情温暖光亮;真心,可以让爱情喜悦充实。

13、有时候,在自己脆弱的时候,想一个人躲起来,不愿别人看到自己的伤口。有时候,渴望别人的关怀,渴望一份简单的快乐。有时候,听到一首老歌,就突然想起一个人。

14、人生没有如果,只有后果和结果。过去的不会再回来,即使回来也不再完美。生活有进退,输什么也不能输心情。生活最大的幸福就是,坚信有人爱着我。对于过去,不可忘记,但要放下。因为有明天,今天永远只是起跑线。生活简单就迷人,人心简单就幸福;学会简单其实就不简单。

15、日久不一定生情,但必定见人心。有时候也怕,时间会说出真话。

16、其实,我很累了。我习惯假装开心假装在意假装无所谓,习惯了一个人面对所有。我可以在,很痛的时候说没关系。我可以在,难过的时候说无所谓。我可以在,寂寞的时候哈哈大笑。我可以在,绝望的时候说世界依然美好。我只是希望,在我开始抱怨上天吝啬时,有个人可以对我说,我心疼你。

17、学会放弃,在落泪之前转身离去,留下简单的身影;学会放弃,将昨天埋在心底,留下最美好的回忆;学会放弃,让彼此都能有一个更轻松的开始,遍体鳞伤得的爱并不一定刻骨铭心。这一程情深缘浅,走到今天已是不易,轻轻的抽出手,说声再见,真的很感谢这一路有你。

18、逞强的外表下掩饰着一颗脆弱的心。

关于心情的句子范文第4篇

我总对自己说:我会找到个更好的,其实我只不过是叫自己别哭泣而已。你知道有哪些心情不好的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于心情不好的句子,供大家参考。

心情不好不开心的语录1.所谓誓言只不过是年少轻狂时的一句敷衍。

2.细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧。

3.有些人掏出了心给你,你却视而不见,有些人心里没有你,你却百般惦念。

4.我本身就是个不喜欢热闹的孤独患者,偏偏你就像大众情人身边挤满了人。

5.你对我的承诺跟烟火一样,虽然美丽但是说变就变,下一秒就可能消失不见。

6.一个人熬过了所有的苦难,也就不期待一定要和谁在一起了;

我曾诚心努力过,但结局我不想说。

7.还有什么消息比你属于别人更令我心痛的,没有了。

8.当你学会放弃,你才可以承受一切的失望和谎言。

我什么都可以不要了,你还能拿我怎样?

9.时间过了,感情也淡了,什么都是过眼云烟,自己懂自己就够了。

10.生活告诉我们,这个世界从来不存在完美的人和事,过于完美的感情,只发生在童话和想象中,现实的常态,除了平淡,就是千疮百孔与劫后重生。

11.为什么总是在最后一刻才明白,我们的爱早就已不在。

12.你心里那座城,终究属于谁。

13.时间不会让我忘记你,只会习惯没有你。

14.明明说过不离开的人,最后还是散落至天涯海角。

15.时间暴露了谎言,改变了距离,看清了人心。

16.人这一辈子,真爱只有一回,而后即便再有如何缱绻的爱情,终究不会再伤筋动骨。

17.时间慢慢淡忘了我们的过去,留下未知的伤痛。

18.我费尽心思让所有人开心,却忘了自己该怎么笑了。

19.我在等待,等待一个成功的消息,当冬天来临,漫天飞舞的雪花是你飘逸的霓裳,只是那美丽的色彩,有我一个动人的舞动。

20.我就像那漂流瓶中的纸条,前途一片光明,只是没有出路。

心情不好不开心的短句1.习惯是一个强大的词,它能代替所有的一言难尽。

2.水一旦流深,就会发不出声音。

人的感情一旦深厚,就会看似淡薄。

3.在别人眼里落东落西的我,却一直没有忘记你。

4.有谁像我一样,不停的更换着签名,其实只是想让某一个人有所感触。

5.眼里噙满了泪水,可我不想让他们掉下来!总觉得自己很坚强,看来并不是!现在的我只想一个人,不想说话,也不想动!

6.岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。

7.懂事的人一旦不配合就会被说没良心,任性的人稍微乖巧一回就被夸个不停。

8.有多少人,以友谊的身份爱着另一个人。

又有多少人,以玩笑的方式说着真心话。

9.有没有一个人,他让你红了眼眶,你却还笑着原谅。

10.我们需要一个人独处的时间,远离人群远离熙攘,沉淀一些浮夸的喜乐与毫无深度的悲伤。

思索是一个人的事情。想念也是,成熟亦然。

11.你拼砌着那些碎片,都是曾经等待的热情,以及,生生世世的盼望。

一片是一朵花,一朵结一段缘,红尘里,谁与你错肩擦过千百年。

12.听音乐,听的不是音乐,而是那些内心最深处的记忆,或者心里的某个人,时而微笑,时而轻笑,时而心酸,最后终化为无尽的空。

13.有一个不在我身边,但却能让我微笑的人,真好。

14.秋薄了夏的火热,落了她的绿叶,只为了等待冬的雪白。

我落尽铅华,步履蹒跚,冬天到了,我依然等待雪白来掩盖秋的一地残骸。

15.真心换来假意,换来一场虚幻,换来已场空欢喜,换来一场没有结局的爱。

16.不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。

17.请你记住:爱笑的人一旦哭起来,比任何人都撕心裂肺。

18.我是给你打工不假,可是不等于我把自己没给你了。

19.最大的遗憾是连离开都不能当面说清,或许一个拥抱能解决的事情,最后却是没有任何解释的形同陌路。

20.有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。

心情不好不开心的说说1.你只是随手给了朵花,我却红了脸,想用余生做代价。

2.离开我就别安慰我,要知道每一次缝补,那颗心都会遭遇穿刺的痛。

3.我喜爱这般神妙与安静而又让我凄寂的黑夜。

喜爱看月亮的光芒散布在树的枝叶上。感觉着叶枝和光在强健的微风中悄悄地摇曳着。

4.我对你仍有爱意,对自己无能为力,我很喜欢你,但我们好像只能到这里。

5.等你音讯全无,我就用爱你的心去爱世间万物。

6.有些人看起来毫不在乎你,其实你不知道他忍住了多少次想要联系你的冲动。

7.一个人不孤独,孤独是自你喜欢上一个人之后开始的。

8.一个人愿意等待,另一个人才愿意出现。

一个人愿意出现,另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身,另一个人才愿意托付终身。

9.青春就像一场盛大的烟火,尽管最后只能够孤单地毁灭殆尽。

10.一路的风景走过,一生的风情领略,谁能看穿谁内心的脆弱,也许,每个人都孤独。

11.带着复杂的心情,看复杂的人生,走复杂的路。

12.我在等待一个人,一个可以陪我很久很久的人。

有的时候,我们需要的不是海誓山盟,不是风花雪月的浪漫,而是最温暖的陪伴。

13.不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事,也不要到处宣泄自己的痛苦,没有人会感同身受。

14.夜深沉,风卷帘栊,给我一段老时光,独坐在绿苔滋长的木窗下,泡一壶闲茶。

不去管,那南飞燕子,何日才可以返家。不去问,那一叶小舟,又会放逐到哪里的天涯。

15.你的手是我不能触及的倾城温暖,我的心是你不曾知晓的兵荒马乱。

16.有没有这么一个人,你无数次说的要放弃,但终究还是舍不得。

17.我还是忘记不了他,我知道他永远都看不到。

18.你感觉是错过,人家感觉是解脱。

19.我懂这世间人心凉薄,却偏偏固执地想要寻求温暖。

20.属于你的另一个全世界,终会以豁然开朗的姿态呈现,以我们必须幸福的名义。

心情不好不开心的文案1.对喜欢的人,再无足轻重的小事,也可以讲得眉飞色舞;

对不喜欢的人,在重要的事情也可以一笔带过。

2.装淑女,我不会。

装矜持,我不懂。我就是我,那个颜色不一样的我。

3.我在每一个地方想你,人多的时候想你,自己一个人的时候,你更是成了思想的主角,这样的你,让我羡慕。

4.咬到舌头,才知道吃东西不能太着急,爱过错的人,才知道不是执着就能在一起,所有的经历都是必然,不摔跤,永远不知道哪里的路最平坦。

5.可惜不是你,陪我到最后,因为我一直在找爱。

6.哭,并不代表我屈服;

退一步,并不象征我认输。

7.总有一个人会改变自己放下底线来迎合纵容你,爱你的人会什么都介意,最后又什么都能原谅,这不是天生好脾气,只想不想失去你。

8.有一天,友情和爱情碰见。

爱情问友情:世上有我了,为什么还要有你的存在?友情笑着说:爱情会让人们流泪,而友情的存在就是帮人们擦干眼泪!

9.若当初不识不知不爱不恋,岂会这般患得患失贪得无厌。

10.我穿过茫茫人海,穿过田野,穿过生命的芬芳,只为来到你的身边。

你来或不来,我就在那里,不悲不喜,不离不弃。

11.只要有你在,我就可以连寂寞都不怕。

12.再苦再累也要坚持,因为别人不会管你怎么样。

只看结果。累了就再累一点。苦了就纵然一笑。谁说男人的笑就是开心的?更多是懂得。

13.如花美眷,似水流年,似这般,都付与了断瓦残垣。

14.让你在没有我的地方疯狂,让我在没有你的世界坚强。

15.田野很美,外面很美,我需要休息,疲惫不堪的我。

16.被特别在乎的人忽略,会很难过,而装作不在乎,会更难过。

17.我总是憧憬我的将来是美好的,只是现在落魄而已。

18.曾经信誓旦旦的承诺,如今却变成不值一提的心酸。

19.究竟是何人走错了哪一步,才将无数人的回避累计成命运最终的不可回避。

关于心情的句子范文第5篇

1、三载后,酒苦,剑落,秋风重,雁过,一地相思,人过,一地情仇。

2、没有感情问题的掺和,你可以更有时间专心学业顾及事业,早日向成功人士迈进。恋爱需要勇气.看到和我一样年轻的不知情为何物的小羔羊跌入爱河享受着爱情的滋润时,应该提醒他们这些爱情的糖衣炮弹,还是眼睁睁看着他们慢慢沉入深渊.或许正是因为年轻,或许正是因为不知情为何物,才能真正体会爱情的滋味.当许多人昂首阔步地纷纷纵身爱河时,我们是应该为这壮烈的场面喝彩,还是为这惨不忍睹而落泪呢?

3、分手了就做回自己,一个人的世界同样有月升月落,也有美丽的瞬间,把她归为记忆。

4、当爱情不在的时候请对她说声祝福,毕竟曾经爱过。

5、失恋后要培养乐观豁达的健康心理。振奋精神,把眼光投向未来,而不死死盯住眼前的爱情挫折上。当然,冷静地分析一下过去失恋的原因,吸取一些教训,有助于心情的开朗。

6、人生百味,酸甜苦辣都要尝遍。失恋只是其中一味,再苦有黄连苦么?你一辈子吃几次黄莲?人到了一定年龄风-花雪月就自动免疫,趁着还有感觉为什么不体验一下悲悲戚戚?

7、醒来吧!从无意义的罗曼蒂克、伤感主义和自我沉溺中醒来!罗曼蒂克,伤感主义和自我沉溺,说穿了,是一种心玻稍稍调剂一下还可以,但决不能沉浸其中。

8、除了婚姻欺诈,别说“被骗了”这种话。虽然把自己看成被害者,可能暂时让你从真正的痛苦中逃脱。

9、一个人的世界总需要另一个人做陪衬他离开了那是他对不起你相信自己会有更好的明天

10、恋爱是一次已完成的选择,失恋面对的是即将而来的选择。在以后的日子里只要有一个能与你心心相印的人。我们就可以回头对岁月说:谢谢,我庆幸那次失恋。真得别那么伤心,或许那个真正给我们幸福的人,正在不远的前方等待。

11、没人爱的时候,就去爱别人吧。付出爱是世界上最快乐的事。

12、用自己的力量帮助别人,是疗愈自己的最好方式。

13、无论身处何种生活,都认可自己的生活,热爱自己的处境。看自己生活中积极的部分,感恩自己拥有的东西的人,永远都是更快乐.更幸运的。

14、和父母在一起的那种踏实.琐碎.细微.平淡的幸福,是最好的疗伤药。

15、所有的挣扎和不放手都不是徒劳的,它们都加速了感情的灭亡。

16、学会放手,然后张开手,平静地面对生活中每一次偶然,坦然地接受所有的必然,笑着面对新生活。

17、充满感恩之心去生活,会感受到更多的生活乐趣。多感恩一次,就剔除了一次抱怨和负面情绪的出现,人生就会多一些美好,多一些健康。

18、微笑不一定需要特别的原因,只是因为,你笑起来会更好看。

关于心情的句子范文第6篇

2021年又是崭新的一年,我们要风雨兼程,激励自己不断前行。这里给大家分享一些关于年初一的句子适合发到空间或朋友圈里,供大家参考。

牛年初一的语录1.祝老师们节日快乐,身体健康。

2.一句情话,传递情的真挚,新年快乐,我爱你!

3.老爸,今天是新年,你不知道吧?祝老爸身体健康,平平安安!

4.新年到了,衷心祝福你年年圆满如意,月月事事顺心,日日喜悦无忧!

5.谢谢您对我的帮助,让新春带去我的祝福,祝您身体健康,万事如意!

6.岁月的意象渐渐绿了,嫩叶和新叶的歌,沿着年轮旋转。

姐姐春节快乐!

7.新年到,祝你在新的一年里,工作顺利,家庭幸福,身体健康,万事如意!

8.春风送暖万物苏,节庆鞭鸣旧岁除。

快语揖揖遥相祝,乐事连连全家福。

9.岁月的意象渐渐绿了,嫩叶和新叶的歌,沿着年轮急速地旋转,新年快乐!

10.新的一年,祝大家幸福快乐。

同时我要学会爱自己,和自己谈一年恋爱。

11.爱你是我的荣幸,娶你是我的目的,新年快乐,亲爱的!

12.洋洋喜气热热闹闹喜迎牛年,年年牛年欢欢乐乐心想事成!

13.以真挚热诚的祝愿,在春节之际表示思念之情。

祝春节快乐,新年快乐!

14.新的一年,大家又拥有一个新的跑道,新的起跑线。

愿你跑得最快,最成功!

15.新年好,兄弟,忙碌了一年,好好歇歇吧!祝你来年鸿运当头,福星高照。

16.祝好运永远伴你左右!并祝你天天快快乐乐!开开心心!

17.陈年老友,恭喜发财!出门在外,岁岁平安!常回家看看,生活更甜甜!

18.新春佳节已来到,给您拜年送祝福,愿您:合家欢乐,春节愉快!

19.在这辉煌快乐的新春佳节,献上一切美好的祝福!祝您一切顺心如意!

20.宝贝,您幸福所以我幸福!祝您在新的一年里取得更大的进步!

年初一祝福语短句1.每逢佳节倍思亲,花好月圆寄亲情;

祝亲盼友万事兴,共享天天好心情。

2.老师辛苦了!祝你新年快乐!青春常驻。

3.初春雪慢慢,人间到处新!春节快乐,新年幸福!辞旧迎新,心想事成。

4.此新春佳节之际,祝宝宝吉祥快高长大,开开心心,学业可以更上一层楼!

5.愿新的一年给你及你的家人带来幸福健康和巨大的成功。

6.你是我的一切,你是我的月亮星星太阳你是我的花朵,在我眼里悄悄的绽开。

7.恭喜恭喜,祝财运亨通!愿你健康长寿!祝你今后获得更大成就。

8.新年快乐!工作顺利!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!

9.短信到,祝福到,财神到,祝你生意发大财,事业很顺利,挣钱挣到不想挣。

10.太阳给你温暖,月亮给你温馨,我给你祝福,新年大吉!

11.新的一年,牛年祝您身体健康,万事如意。

12.浇开爱的花蕾,拥抱情的芳菲,新年快乐,亲爱的!

13.新年的钟声悠然响起,飘送着我的祝福,萦绕在你的身边。

14.一句贺词,浓缩了我对你的祝愿,祝亲爱的新年快乐。

15.新的一年,新的开始;

心的祝福,心的起点。

16.祝哥哥嫂子岁岁平安,年年吉祥如意。

17.过去的一年我们合作的都很愉快,谢谢您的关照,祝您全家欢乐,心想事成!

18.新年好!祝新年心情好,身体好,一切顺心。

19.牛年佳节好运到,福禄寿星进门来!祝你好运连连,事事如意!

20.幸福身边在,健康迎未来;朋友,我在远方祝你:春节好!

年初一美好祝愿的说说1.企业发展,人人有责。

愿你在新的一年里,与勤奋携手,让业绩攀升。

2.新年的钟声即将响起,愿你在新的一年里事事如意!

3.新年到,幸福到,美好的祝福,全给你。

祝你新年快乐,心想事成。

4.继往开来迎新岁,举金杯春满万户,与时俱进贺丰年,传笑语喜盈千家。

5.朋友,还记的我吗?新年到了,我给你送来了祝福,牛年大吉!

6.想起你就会心暖,念着你潺湲流连,亲爱的,新年快乐。

7.真心的呵护作陪,痴心的情意追随,新的一年有你,天天都是快乐日子!

8.祝你在新的一年里身体健康,多福多寿。

9.新的一年,新的起点,新的开始;

心的祝福:祝你新年快乐。

10.祝世界上的父母新年快乐,身体健康,万事如意!

11.在这辉煌快乐的春节佳节,献上一切美好的祝福!祝一切顺心如意!

12.祝你新年交好运,心想事成万事顺!

13.初春雪漫漫,人间处处新!春节快乐,新年幸福!辞旧迎新,心想事成。

14.没有过多的华丽,只有一句我喜欢你,却能让彼此牵挂于心。

祝你新年快乐。

15.仰首是春,俯首是秋。

愿所有的幸福都追随着您。祝您新年快乐。

16.新年佳节恭喜你,发条短信祝福你!

17.开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远!新年快乐。

18.将祝福呈上,锦上添花。

祝新年开怀,万事如意!

19.辛苦了一年,忙碌了一年,奔波了一年,操劳了一年,喜迎新春,共贺节日!

20.妈妈,我是您最杰出的作品。

妈妈,谢谢!新年快乐哦!

年初一心情说说文案1.新年快乐!祝您新的一年身体健康!工作顺利!生活美满!

2.新的生活,新的进步,新的问候,新的喜庆,朋友,新春快乐!

3.我许你一生一世的承诺,会永远爱你,对你好,不离不弃,我要给你幸福。

4.新年的烛光中摇曳一季繁花,每一支都是我的祝愿:新年快乐!

5.新岁平安年年如意新春快乐恭喜发财!

6.新年快乐,即便我不能在当面对你说一句新年快乐。

7.此牛年佳节之际,祝您及家人幸福吉祥身体健康,乐驰千里马,更上一层楼!

8.祝老师新年快乐,身体健康,全家欢乐!

9.看到那飘落的雪花了吗,那是我的片片真情,祝福你:新年快乐。

10.如果有钱也是一种错,祝你一错再错!新年快乐!

11.祝老师身体健康,万事如意!

12.新年快乐!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!

13.祝老师在新的一年里事业发达,工作顺利!

14.新年快乐,祝:成功事业属于你,开心笑容常伴你!

15.又是一年美好的开始,又是一段幸福的时光,又一次真诚地祝福你:过年好!

16.新年好!祝你身体健康,心情越来越好,人越来越靓,钞票越来越多!

17.愿你新年快乐,幸福绵绵,快乐依然!

18.亲密的爱人,你平安否?愿把我思念遥相寄,告诉你,新年快乐,亲爱的。

19.以真挚热诚的祝福,在春节之际表示思念之情。

祝春节快乐,新年快乐!

关于心情的句子范文第7篇

一、明确目的——缘何而读?

在课堂上我们经常可以发现:有的课,虽然花了很多时间去读,也有很多学生参与了读,但读得没有层次,把读从语言文字训练中分离了出来,教师把朗读作为一个教学任务来完成,只是为了读而读.这种盲目的、形式化的朗读自然就会是低效的。新课标明确指出:要让学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,这体现了对朗读的一个循序渐进的要求。那么,我们在设计每个环节的朗读时也应考虑读的要求,为何而读啊?例如:初读课文时我们可以只要求把字音读准确,把句子读通顺;二读课文,可以要求把握主要内容,寻找关键词句;细读课文时,引导学生咬文嚼字,品味蕴涵在重点字、词、句、段中的深刻含义,从而理解课文,感悟情感。特别是当学生读得并不理想时,作为教师千万别自乱了阵脚,应从容地或范读指导,或点拨牵引,以促进学生更高层次的读。我想只有这样,才能避免读变得形式化,“走过场”,真正发挥读的作用,做到“让学生在读中理解,在读中体会,在读中提高学生的语文素养.”

二、朗读训练——要不要技巧指导?

在课堂中,我们常会看到有的老师会为了一句话的朗读而耗费很长时间,老师会请好多同学轮流朗读这句话。“你读得不够味,谁再来试试?”老师期待着某个学生能有所突破,但往往还是不尽人意。于是老师又会通过朗读示范,让学生在一遍又一遍地模仿中习得“轻重、缓急、顿连”等技巧,以此来支撑整个朗读过程。我想说,要让学生读得高效,读出韵味,一定的朗读方法和技巧的指导是必要的,但我们也必须明白:朗读绝不是技巧上的机械模仿,而应是学生内在情感的自然流露。所谓的“情动于心中而形于外”,倘若学生还没有被文本唤起内心的情感波动,又怎能读动文本,读出情感呢?

记得听过《詹天佑》一课,教师指导学生反复朗读詹天佑心理活动的那句话就处理得很好:

(“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则不但惹外国人讥笑,还会使中国工程师失掉信心。)

师:詹天佑会遇到哪些困难呢?从文中找出有关词语。

生:高山深涧、悬崖峭壁、狂风怒吼、黄沙满天、山高坡陡、隧道渗水……

师:闭上眼睛,想象当时的困难,你仿佛看到什么?你能理解詹天佑当时的心情吗?

生:(闭眼想象,然后在老师的引导下深情朗读。)

师:(不满足,继续引导):塞外常常是狂风怒吼、黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险,面对困难,詹天佑退缩了吗?害怕了吗?(没有)遇到困难:……

生:(顺势激情阅读)

师:你知道詹天佑还遇到哪些困难吗?(师生共同补充介绍课外搜集到的相关资料,师动情讲述)听了上述的资料,你对他当时的困难一定有更深入的了解,你想说什么?(生略)

师:将你的感受带进来,读:遇到困难……

(生读得激动而崇敬)

在这个片段里,不需要告诉学生:哪个字要重读,哪个地方读得深情一点,注意要体现出他的爱国情怀,学生在理解、想象、品味的过程中自然地掌握,并用读表现了出来,也打动了我们。这才是朗读所追求的境界。所以,朗读指导绝不能孤立地进行,一味地讲究技巧的训练,更主要是要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,所谓“强哭者,虽悲不哀,强怒者,虽严不威。”只有情动于中方能声情并茂。

关于这方面,明代朱熹也曾说:读书需“眼到、口到、心到”。这三到之中,“心到”犹为重要。也就是理解得深,才能读得好。——先“意会”,然后才能言传。怎样才能意会呢?必须进入文本,揣摩词句,才能体会出情味,产生出语感;才能在学生心中产生鲜明的人、物的景象,引起内心的感受与情感的共鸣。只有这样,学生才能把自己的感受读出来。教师在课堂上应该在这个方面下功夫,如果跨不过这样一个关键点,孩子的情感之路就多了一个“坎”,他如何能读出感情,读出韵味来呢?他即使读得声音再响,嗓门儿再粗,也是白搭!

三、评价促读——如何落实?

1、评价要有效。现在听到许多老师和学生对于朗读的评价都是泛泛而谈,听到最多的评价语是:“真棒”“读得好”“没感情”......这种评价会促使朗读水平较高的学生以后读书一个腔调,不会根据不同的情感而变化,读得不太好的学生始终不会有进步。因为他们从评价中不能得到自己有哪些优点或不足的信息,也就是说这种评价不具体。所以老师要做的是改革你的评价语言,具体的评价孩子哪一句读得好,为什么?或者哪一句还要再快点,声音再响亮点就更好了,并帮他们分析原因,多用诸如此类的指导性评价语。孩子们最善于模仿,老师具体的语言,就是对孩子最好的示范。此外,老师还须在学生评价不具体时加以引导。如学生在评价同学读得好时,老师可以追问“好在哪里?”“你认为哪个词或哪个句子读得最好?”“怎么这样认为呢?”同学读得还不太令人满意时,老师可以引导其他同学进行激励性,委婉的评价“你能给他提提建议吗?”“你能帮助她吗?”“他肯定也有值得我们学习的地方,你发现了吗?”“相信他以后一定会注意的!”......这样既让朗读的同学明白了自己的优势或不足,以后加以发扬或注意,又让全班同学体会了朗读的方法,实际上也是对评价的同学一种口语交际的训练,让她养成把话说完整,有逻辑性,有说服力的习惯,一举三得,效果就不言而喻了。

关于心情的句子范文第8篇

关键词: 审美活动 深化感知 促进表达

我曾经在不同的场合说过同样的话:“我很庆幸,我是一名语文教师,我可以整天地携手我的学生在风暖日丽的溪边,在静谧湿润的林间漫步;也可以带领他们一同无拘无束地与先哲探讨人生。即使领导向我要教学质量,那也是怎样精心地把一个个鲜活灵魂尽善尽美地展示给世人。”不是吗?美的元素对于语文教学,可以说是无处不在,而且是那样丰富、生动。美的语句,美的细节,美的形象,就像一幅幅无影的画,一首首无声的歌。美丽无限,魅力永恒。

因此,作为一个好的语文教师,在语文教学中,在传播知识的同时,要充分发掘美的因素,使学生受到美的熏陶。力求使学生在欣赏到美的文章的同时还能欣赏到美的人性,并且在欣赏的过程中获得语文能力的提高,进而使自己能在审美标准的指引下,遵循美的规律,表现出自己心中的美,直至达到个体生命的美化、诗化。下面是我在语文教学中,对学生进行审美素质培养的点滴体会。

人类的审美活动虽是以感性为主,但由于语文学科的美主要是指文学作品的美,它具有很突出的特点,那就是含蓄性和间接性,并不像音乐、美术那么直观。因此,教师需要通过适当的理性分析,来设法提高学生的审美效率。在平时的语文教学中,我通常把审美教育分为三个层次:一、感知语言文字的形式美;二、感悟语段的内容美;三、运用所学,表现心中的美。每一次的教学活动,教者都有意地按照这个次序,由低到高,逐步把审美活动引向。

一、感受语言文字的形式美

这是语文教学中审美活动的基础。感受语言文字的形式美,能直接激发学生语文学习的兴趣,培养他们学习语文的能力。例如:在教学课文《阿里山纪行》时,有这样一段文字:“满眼是未加采伐的原始森林,潭无鱼鳖,林无鸟兽。偶或有如蝉,如蝇,如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、洁净的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声,也是悄悄的舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。”――整段文字,长句、短句交错,整句、散句并用,活泼而有节奏,富有音乐的美;各种修辞手法配合使用,想象丰富,韵味无穷;从不同的感官来写感受,那是反复渲染。其中用“蝉的世界”状阿里山森林之静,又是用了国画的写意的手法。所有这些辞藻美、音乐美、表现手法美,又是那样和谐地统一在一起,构成了语段的形式美。带领学生反复阅读,不但增长了知识,丰富了情感,还学到了许多关于“美”的表现方法。

二、感悟语段的内容美

在感受形式美的基础上,教者应该因势利导,带领学生去感悟语段的内容美。以上这段文字的内容是非常浅显明了的,即表现了阿里山森林的静谧之美,表达了作者喜爱、赞美之情(当然并不是所有的语段的内容都是这么直观的,这里不再举例)。审美活动至此并非结束,而只是刚刚开始。这时教师应该尽可能地运用音乐去渲染,用图片去模拟,通过语言去诠释、启发,尽可能逼真地再现作者当时的实际情境,尽量使学生找到身临其境的感觉。让学生与作者同呼吸,共爱憎。为了收到理想的审美效果,这时教师不妨可以提问:“在这样的情境里,你感受如何?心情又是怎样?”接着再问:“此时此境你又会选取什么方式,用什么细节来表现自己的思想感情?”可以说至此方到审美活动的最高境界。

这时有个学生回答说:“我用比较的手法来表现。阿里山的森林真静啊!如果不是光线的明亮,我就觉得像到月下的花园,只有花香,没有鸟语。”另一个学生说:“我会用以声衬静的手法来表现。森林里很静,静得让人激动,我就尽情地大喊一声,声音能传得很远、很远……”这样,学生就在自己的参与中感受到了语段内容的美。他们会自然而然地感受到作者高明、高超的智慧和浓郁的情感令人钦佩。审美活动至此完全实现了作者的情感与学生的心灵全面的、立体的沟通、融合,从而完成了外部知识到内部能力的转化。语文教学的目的――发展学生的语言,提高学生的写作能力,才算有了着落。

三、运用所学,表现心中的美

学习是为了运用,阅读是为了写作,同样,教学生欣赏美,最终就是为了教会学生表现美、创造美。而学生表现美、创造美的活动主要也就是指写作活动。这里我将写作纳入美育范畴,那是因为写作的过程不仅要遵循写作的规律,且更要遵循创造美的原则。写作过程对于美学来说,其实就是一个审美过程的逆过程。

学生动笔之前,心中必先有“意”(想要表现的思想或情感),即所谓的“立意”。当然,这个“意”的核心也无外乎健康向上的感情或符合人类公德的美德。“立意”一旦完成,首先要考虑的就是怎样去表达,怎样才能表达得更加强烈,更加感人。这就到了写作的构思阶段。这里需要学生借鉴在审美过程中获得的经验,即:选什么样的景来表现什么样的情,写什么样事去表达什么样的人物性格。这其中虽说是由学生的个性所定,但也绝对少不了审美活动的许多共性。是个性的成分属于学生对美的创造,是共性的成分则是审美教育对于写作的贡献。当然,学生遵循美的规律写作,反过来也会促进他们审美能力的提高,两者有相辅相成之功。

有了好的构思,最后就剩下怎样精心去打磨自己的语言了。短句子活泼,长句子严谨;反问句有力量,排比句有气势;比喻有生动形象之效,夸张有激发想象、令人回味之功;反复能表达深情,对偶则显得整肃……当然,选择什么样的语言,表达什么样的风格,而且要能有机地和谐地统一于一体,实非一日之功所能成就。但是,只要我们教者能让学生明白于心,并能沿着审美规律日复一日,年复一年地训练下去,笔下生花将不再是梦境。