经典说说心情短语

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经典说说心情短语范文第1篇

2、想过快乐幸福的人生，应该从认识自己、关心别人开始努力。

3、一个人最大的挑战，是如何去克服自己的缺点。

4、爱上一个人后，你会发现永远不知道自己的底线在哪里，所谓骨气，所谓坚持，所谓原则都一再被打破，唯一不会做的就是对他放手。

5、外在美可以赢得赞美，但必须有内在美支撑。

6、对待爱情，我想我始终有着最完美的情感洁癖！

7、在我们年少的时候，一个人想走进我们的心，是一件轻而易举的事情，而当我们长大受过伤害之后，再有人想走进你的心，就要付出血流成河的代价。

经典说说心情短语范文第2篇

说说心情短语人生感悟(流行)

1. 做个美丽的人也许容易，但有一段美丽的人生却很难。怎样的人生才算精彩呢?有梦想并且在实现的路上;有爱人且能久久的在一起，不畏惧人言，能享福也吃过苦。美丽不是浮华，而是挫折失利前的淡定，也是荣耀光芒下的沉默。生活的风浪会教给你：心静，才是真的美。

2. 生命、爱情、自由，本就没有谁的价更高，用一生去追寻哪一个可能都是错。考验爱情倒不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。

3. 人生，谁在前进的路上多看那几道风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这些都是活在世上的价值所在。生命，本就承载了太多的遗憾与无奈，给他人一抹微笑，无关月圆月缺，不管缘来缘去。

4. 我们是凡人，有自己的情感，有灵魂，患得患失，有脆弱也有坚强的一面。我们感叹人生无奈，无奈生活，充实人生，也许这就是生命的意义，人生的价值。有人说人生无奈，但人定胜天，我们可以改变。的确，也许唯有充实人生，才能弥补一些遗憾不足，让自己快乐多一点烦恼少一点。

5. 有同情心，才能利人;有体谅心，才能容人;有忍耐心，才能做人;有慈悲心，才能度人;有艰难心，才能助人;有沉潜心，才能学人;有明智心，才能观人;有包容心，才能处人;有厚道心，才能谋人;有细节心，才能察人;有信任心，才能用人;有责任心，才能育人;有美丽心，才能示人。

6. 阳光，是免费的，时光，是不能倒退的;爱情，是免费的，婚姻，是不能凑合的;友情，是免费的，相遇，是很不容易的;梦想，是免费的，努力，一定需要的。其实美好的东西都是免费的，当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来，你是最幸福的。

7. 人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会一事无成;放不下，就会疲惫不堪。人生外在的一切最终丝毫也带不走，晚放下不如早放下。放下无谓的负担，才能一路自在。

8. 有些话，适合藏在心里;有些痛苦，适合无声忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。决定我们成为什么样人的，不是我们的能力，而是我们的选择。有理想在的地方，地狱也是天堂;有希望在的地方，痛苦也成欢乐;从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

9. 心态不好，人生易老。有什么样的心，你就是什么样的人。人，不怕容颜沧桑，就怕心的苍老。一颗苍老的心，如同日暮的黄昏，看不见光明的滋生，心中只有黑暗的蔓延。心的苍老，带来人生的绝望，绝望如尘土，一层层，淹没了才华，苍老了岁月。烈士暮年，壮心不已，心态年轻，人就越活越年轻!

说说心情短语人生感悟(精选)

1. 如果不喜欢，那就去改变，如果改变不了，那就去适应。如果做不到适应，那就只好回避。如果连回避也做不到，就只有放手。一般的情况是，能干的人会选择改变，懒惰的人会选择适应，懦弱的人选择回避，勇敢的人选择放手。

2. 有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不知道，只是不想说出来;有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就保持了沉默。有些话，适合藏在心里;有些痛苦适合无声无息的忘记;有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事，当经历过，自己知道就好。

3. 我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的，我们生下来的时候就已经哭够了，而且我们啊，谁也不能活着回去，所以，不要把时间都用来低落了，去相信，去孤单，去爱去恨去浪费，去闯去梦去后悔，你一定要相信，不会有到不了的明天。

4. 最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭; 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡;所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。

5. 人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，没有开始的苦，就没有后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上了“甜”的门，须知，攀登得越高，走过的荆棘就越多。既如此，与其忧伤地接受，不如快乐地迎接。两种姿态，两种人生，自己的人生自己做主。

6. 人生路上，可能春风得意，也可能坎坷不平，无论如何，我们都要一直走下去。荣耀也罢，屈辱也罢，都要以平和的心态去面对，少一些无奈与感慨，多一份从容和淡然。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，静观天上云卷云舒。”把心放平，生活就是一泓平静的水;把心放轻，人生就是一朵自在的云。

7. 人活一世重要的是经历。苦也好，乐也好，过去的不再重提，追忆过去，只能徒增伤悲，当你掩面叹息的时候，时光已逝，幸福也从你的指缝悄悄的溜走。世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。经历了，醉了，醒了，碎了，结束了，忘记吧!珍惜现有的生活，幸福就在你身边。

8. 是谁在藏着自己半挺的身影，是谁趴在窗前偷听街头巷尾的传说，那每一条胡同里都有一段相思故事，在雨后述说。

9. 快乐不是控制别人，不是改变别人，而是来自于调伏自己，净化自己，改变自己。大人不失其赤子之心，我永远记得这句话：专心就是天才，专心就是赤子之心。不管你作什么事情，心性的光明永远存在，要找到心中的极乐世界，空性的宝藏，大悲的本体，不让圆满的本性被境界所转。

10. 生活怎么样，不必要过分苛求，重要的是自己的心地氛围，或者是在做着哪些准备，保持一份愿意学习，适应，和努力改善，并且能够充满信念，突破固执，活泼，创造，崭新的态度去生活。

11. 人生一世，可悲甚至可怕的是自己给自己无真个找许多的无法，让自己每每生存在一种永远逃不出的压抑氛围中，生存在自己制造的桎梏中。

12. 爱就是心甘情愿地护着你，甚至牺牲自己来成全你。时刻把你捧在手里，藏在心里，一分钟都不曾忘记你，可是又不能告诉你，只能默默爱着你。

13. 你尝试用合适的表情衬托自己的语言，好像别人无法发现你的谎言已经暴露在你的双眼。

14. 趋于对洁净美好心灵的追求，我努力控制自己的笔触，但愿能用文字去记下这段段心路历程。莲花，它始终代表一种诞生，清除尘垢，在黑暗中趋向光、美好、安静、沉默，一个超脱的圣洁的新世界的映衬。

(热门)说说心情短语人生感悟

1. 评判一个人的修养，单从他对待自己的方面看，有失全面;若从他对别人的行为中看，会更真实。所谓“人不为己天诛地灭”，在利益面前，还能顾及别人，那是修养中折射出的淡泊;所谓“己所不欲，勿施于人”，在相处中，总能让别人感到舒服，那是修养中沉淀出的内涵。

2. 闲暇之余，也学会了给自己一方空间，让心休憩。读读书，听听歌，写写字，畅畅纠结心事。归于宁静，让心在一花一草一树一木中，忘忧，渐淡。得失随缘，爱恨随意，清宁浅淡相伴，诗意人生几回，入诗入画，不论时光如何变迁，都会生得这般美丽!

3. 每个人终将有自己的路要走，漫漫长路你有你的选择。有人选择独自前行，有人选择与友为伴，但路途的艰辛只有你自己最清楚。

4. 碰到一个认识的人，想一起聊聊天。她说自己去香港和希腊玩了，又买了苹果和化妆品;我不知道怎么回应，因为我很久没有出去玩和买东西了。我又说我最近思考了人为什么活着和出身的问题，她也沉默，因为很久没有思考这样的问题。此后再也无话。

5. 尽量不要和比自己生活质量高的人起冲突，不论你是假装若无其事、努力争辩或者破口大骂，在别人看来，都是自己很可笑并且已经输了。

6. 有时认为自己的情感已经达到那种色彩斑斓的程度，仔细想想，是多么的幼稚可笑，与那时走遍世界的夫妇相比，我只是青春的一时躁动，它既不美丽也不动人，似乎还夹杂着一些愚昧和妄想。

7. 都说爱一个人最深莫过于把自己活成了他的样子，没有他在身边的时候，她以他的方式来生活，不是刻意，而是已经习惯。

8. 每个人走在自己的人生旅途，每时每刻都面对不同的境遇，就连自己的悲观和叹息都在崭新的变化，所以人生不能被失落包围，去包涵人生的那些不完美，活出生活的底气，面对那些生活的困扰，既可以淡然处之，也可以哈哈一笑。

9. 之所以会点赞，会支持，是因为这文字可能写出了自己的心声，可能抒发了心中的希望。之所以会不计代价的付出，可能只是在眼对上眼的时候，心和心对上了记号。

10. 自己的世界里，用文字来书写。而外面的世界，用言语来吐露。长大，渴望有人陪伴。有了陪伴，却无力挣扎。寻找到一方归土，原只是另一个的天堂，迷失于温情。

11. 不孝子女：经济独立后自己出国或在外地，挣钱自己花，每周就给家里打个电话或者在QQ上喊：爸爸妈妈我爱你们的儿子和女儿。

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经典说说心情短语范文第3篇

【关键词】小故事 小学英语 兴趣 阅读教学

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0095-01

有人说过，好英语是读出来的。由此可见，阅读在英语学习中占有重要的地位。《义务教育英语课程标准（2011版）》提出小学阶段应能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文；尝试阅读英语故事及其他英语课文读物[1]。就需要不失时机地加强阅读教学，但是根据实际教学情况来看，学生的阅读潜能也没有得到很好的挖掘，学生整体阅读能力较低。针对这一情况，学校特开设了英语阅读课，选择各种阅读材料，通过阅读课的实践发现，小故事阅读能极大的提高学生的阅读兴趣，从而提高阅读能力。

所有的孩子都爱听故事，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。一方面，故事的情节生动引人入胜，能够引起因孩子的注意力，不仅仅使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动；另一方面，故事里充满了令孩子向望的童话世界，他们能从故事中的人物身上找到与自己心灵产生共鸣的情感体验，能从故事的寓意里活的感悟和引发思考，最后使学习英语的兴趣大大增加。

小学生学好英语的关键首先是对英语产生兴趣，生动、有趣的故事很容易将小学生带入英语语言的氛围之中，因此在阅读实践中，要做好以下几方面：

一、阅读材料的选择

首先，要选择学生们感兴趣的故事题材。一些经典的童话故事，及简短的幽默小故事都十分受学生的欢迎。其中低年级学生喜欢情节简单的小幽默及简单的寓言小故事，而高年级学生则喜欢情节丰富的经典童话故事。

其次，要选择相对短小的故事，如果是较长的故事也要按故事情节分段，利用几节课的时间来完成。小学生注意力集中的时间较短，一般来说，小学生的注意力集中时间为 10-15分钟。如果故事太长，小学生的注意力就会分散，这样将影响阅读效果。

再次，故事的选择还应重视学生情感态度与价值这一方面的培养和发展。所选择的故事内容应具有教育意义，能够正确的引导学生成长与发展，为小学生形成健康向上的世界观和道德观打下基础[2]。

二、自主阅读指导

确定好阅读的故事内容后教师要设计好教学活动，指导学生自主阅读。

1.在课文阅读以前，教师要先创设情景，用各种丰富有趣的活动来引出今天文章的生单词和重点句型。在这一过程中，为了能使学生有身临其境的感觉，可以用一些相关的音频及视频资料辅助教学，让故事更生动，更加富有感染力。

2.让学生快速泛读一遍小故事，了解小故事的大概意思，找到高频率出现的词语，并找出自己难懂的词、短语和句子，用铅笔轻轻划出。让同学分组讨论自己的泛读结果，说一说自己对小故事的理解。

3.让学生认真的精读一遍文章。学生为了获知故事内容，他们会集中精力去捕捉故事的大意和细节，对于难懂的词、短语和句子，仔细阅读，反复推敲，会尽力去推断和猜测，这无形之中培养了学生的理解能力和根据语境猜词的能力。

4.让学生汇报精读成果，同学间相互讨论有异议的地方，最后由教师归纳总结，对课文中出现的语言问题，应只作简单的处理，对语法难点，应适当加以讲解，“点到为止”，应明确英语阅读课是为了培养阅读技能。

三、阅读反馈

在同学们完成了阅读后，为了激发并保持阅读英语的兴趣可以采用以下一些方法：

1.读一读，说一说

先让同学们大声的朗读出小故事，让学生感受小故事的氛围。还可以通过图片及提示语让学生复述故事，说说对这个故事的看法和感受，读之后再让同学们试着讲出来，这也是培养学生口语表达能力的过程，使得口语和阅读同时得到提高。。

2.分小组，演一演

在熟悉故事后，让学生通过小组的方式，用英语分角色表演出来，注意语气，用一些动作来使自己的表演更精彩更逼真。表演能让学生更加深刻的理解阅读内容。当然，表演要以参与、鼓励为主，要给学生营造宽松，愉快的氛围。

3.动动笔，写一写

相对高年级的学生来说，可以让同学们根据自己对故事的理解，将其改写成为一个新的小故事。并让同学们展示出来，相互学习，提供建议。改写阅读的故事不仅有利于培养学生的创新能力和语言的运用能力，还能增加学生学习英语的热情。

俗话说：兴趣是最好的老师！一个学生只有对英语阅读产生了浓厚的兴趣，才可能会乐于阅读，相反，如果没有兴趣，阅读就成了一种负担。总之，恰当的运用小故事于英语课堂教学中，能提高学生的英语学习兴趣，为学生提供自然、有趣的语言习得的氛围，使学生带着愉悦的心情学习语言。同时，阅读故事还有利于学生在其英语学习的过程中了解世界，发展思维，陶冶情操，提高文化修养，丰富生活阅历，理解一些简单的道理，提高学生的英语阅读能力和语言运用能力。

参考文献：