秋浦歌
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秋浦歌范文第1篇
李白
白发三千丈，
缘愁似个长。
不知明镜里，
何处得秋霜？
晨起，我挽拢几丈长的发髻，插上一只橹束发，轻撩灰色的长衫，出门。一步跨到青藏高原，我来这里濯面，顿时惊愕，青海湖原只是挂在高原上的一滴眼泪，怎能濯洗我的颜面？怎能映照我的容貌？
秋天不知趣的虫鸣扰我心扉，枯黄的叶子被秋风追杀，思春的草儿撵春而去，白白的秋霜挂在高处，是为春招魂的纸幡，还是向秋招安的小旗？天苍苍云卷西风，野茫茫鸟啼干枝，我默坐山岗，遥望萧杀的秋，近看凄凉的景，悲从心起，眼眸泛泪，任小溪流泻，溢了青海湖，满了长江水，涨了东海岸，我在伤秋的思绪中，用我的悲泪浸湿了自己的罗袜，竟浑然不觉。
倏然，我站在水的中央，宛如一片孤岛，诗经的堤岸和我掬手作别，采桑的妙女何时凋了容颜谢了花魂？雎鸠鸟悄然飞越了关山，邶风的小舟了无踪影。
掬一捧清水洗我蒙尘的面，抚一下水波照我疑惑的容，抻一抻衣整我朴素的装，水中的我怎地是鹤发童颜？我五千丈的身躯竟能成倍的翻长？我的长衫被缘愁截成了短褂，衣难遮体羞煞颜面。我站在水之中，是想在水湄的深处打捞起一粒快乐的珍珠吗？
“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，”吾儿，吾儿．．．．．．吾儿不在？水茫茫的世界上只容得下我一个人的悲呛，只留我满目不老的沧桑，好吧！我把这滔天的水统统做酒，饮下，能否消除万古的忧愁？？？但我这饮者一定会留名丹青。
秋霜，秋霜！你不动声色地漂洗了我的长发，你这鼓动黑发谋反的叛贼，你这卑鄙小人，你是．．．．．．我不和你废话，倚天拔剑，直刺你的心窝。
秋浦歌范文第2篇
2、白发三千丈,缘愁似个长——唐.李白《秋浦歌》
3、冠盖满京华,斯人独憔悴——唐.杜甫《梦李白》
4、自是人生长恨水长东——南唐.李煜《相见欢》
5、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰——《诗经.小雅.小雯》
6、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
7、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
8、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
9、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彦《玉楼春》
10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
11、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》
秋浦歌范文第3篇
荒山的茫茫无际是一种美。
城市的喧嚣是一种美。
湖面的水波荡漾是一种美。
人物也是这样。一个人要有了自己的思想，自己的个性，自己的追求，这样，人生才更加有价值。在我国文学史中，李白，就是一个独特的人，特别是他那浪漫主义精神，成为我国古典文学史中的一道亮丽的风景。
“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”山顶上的这座楼高达百尺，站在楼上可以摘下星辰。我在楼上不敢高声言语，怕惊动了天上的仙人。读着读着，那夜中的静寂便在我心中荡漾开来，空旷的感觉回旋在脑中，久久不能忘却。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这时何等的壮观！庐山上的云雾，在阳光的照耀下，好似升起一缕缕紫色的烟雾，远看瀑布如一条长河悬挂在山前，从天而降，让人怀疑是银河落入人间。庐山的壮观景色顿时栩栩如生的展现在眼前。
“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？”《秋浦歌》又为我们展现了作者理想得不到得忧愁。此人清晨醒来，对镜梳头，乍见增添了许多白发，触目惊心，原来是愁恨啊！多少年来，在人生道路上的失意和悲愤都涌上心头，这又让我们在清闲的李白身上看到了一丝丝忧伤。
秋浦歌范文第4篇
1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——《闻官军收河南河北》
2、冠盖满京华，斯人独憔悴。——《梦李白》
3、明朝挂帆去，枫叶落纷纷。——《夜泊牛渚怀古》
4、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》
5、万国城头吹画角，此曲哀怨何时终？——《岁晏行》
6、红豆生南国，春来发几枝？——《相思》
7、空山新雨后，天气晚来秋。——《山居秋暝》
8、露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》
9、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》
10、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——《春夜洛城闻笛》
11、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出静慈寺送林子方》
12、花自飘零水自流，一种相思，两种闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——《如梦令》
13、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——《客至》
14、不知明镜里，何处得秋霜？——《秋浦歌》
15、一夫当关，万夫莫开。——《蜀道难》
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
17、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
18、我昔钓白龙，放龙溪水傍。——《留别曹南群官之江南》
19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》
20、梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。——《长相思》
21、苍苍金陵月，空悬帝王州。——《月夜金陵怀古》
22、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》
23、人攀明月不可得，月行却与人相随。——《把酒问月》
24、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——《夏夜叹》
25、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——《望天门山》
26、星垂平野阔，月涌大江流。——《旅夜书怀》
27、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
28、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
29、将欲辞君挂帆去，离魂不散烟郊树。——《下途归石门旧居》
30、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
31、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——《梦游天姥吟留别》
32、读书破万卷，下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》
33、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》
34、举头望明月，低头思故乡。——《静夜思》
35、明月出天山，苍茫云海间。——《关山月》
36、国破山河在，城春草木深。——《春望》
37、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——《观猎》
38、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为秋风所破歌》
39、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
40、相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》
41、乌啼隐杨花，君醉留妾家。——《杨叛儿》
42、仍怜故乡水，万里送行舟。——《渡荆门送别》
43、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。——《乌夜啼》
44、愿君学长松，慎勿作桃李。——《赠韦侍御黄裳其一》
45、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
46、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
47、但见新人笑，那闻旧人哭。——《佳人》
48、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》
49、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——《客中行》
50、深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》
51、阳春布德泽，万物生光辉。——乐府古辞《长歌行》
52、烽火连三月，家书抵万金。——《春望》
53、宫衣亦有名，端午被恩荣。——《端午日赐衣》
54、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
55、人生不相见，动如参与商。——《赠卫八处士》
56、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》
57、此曲只应天上有，人间能得几回闻。——《赠花卿》
58、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景二首》
59、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
60、长安白日照春空，绿杨结烟桑袅风。——《相和歌辞·阳春歌》
61、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——《自京赴奉先咏怀五百字》
62、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——《江村》
63、峥嵘赤云西，日脚下平地。——《羌村三首》其一
64、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
65、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
66、青云当自致，何必求知音。——《冬夜醉宿龙门觉起言志》
67、浮云游子意，落日故人情。——《送友人》
68、花间一壶酒，独酌无相亲。——《月下独酌》
69、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
70、山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》
71、相亲相见知何日，此时此夜难为情。——《秋风词》
72、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
73、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《凤栖梧》
74、明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》
75、正是江南好风景，落花时节又逢君。——《江南逢李龟年》
76、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——《九月九日忆山东兄弟》
77、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》
78、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》
79、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
80、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》
81、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》
82、青天有月来几时？我今停杯一问之。——《把酒问月》
83、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
84、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——陆游《初夏绝句》
85、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使安西》
86、晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》
87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿！——《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首·其四》
88、白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
89、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——《声声慢》
90、满月飞明镜，归心折大刀。——《八月十五夜月》
91、射人先射马，擒贼先擒王。——《前出塞九首》
92、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》
93、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。——《金陵酒肆留别》
94、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——《行路难》
95、洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。——《洛阳女儿行》
96、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
97、何当一来游，惬我雪山诺。——《游水西简郑明府》
98、有时忽惆怅，匡坐至夜分。——《赠何七判官昌浩》
99、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——《江畔独步寻花》
100、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——《绝句》
101、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。——《雨霖铃》
102、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
103、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首》
104、谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。——《洛阳女儿行》
105、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》
106、山路元无雨，空翠湿人衣。——《山中》
107、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
108、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——《江上值水如海势聊短述》
109、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
110、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。——《赠刘景文》
111、小时不识月，呼作白玉盘。——《古朗月行》
112、高楼当此夜，叹息未应闲。——《关山月》
113、且如今年冬，未休关西卒。——《兵车行》
114、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——《早发白帝城》
115、空山不见人，但闻人语响。——《鹿柴》()
116、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花》
117、碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠——《早春寄王汉阳》
118、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
119、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
120、清湍鸣回溪，绿水绕飞阁。——《游水西简郑明府》
121、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》
122、随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》
123、宝镜似空水，落花如风吹。——《拟古》
124、陆机才多岂自保，李斯税驾苦不早。——《杂曲歌辞·行路难》
125、大道如青天，我独不得出。——《行路难》其二
126、日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》
127、座客三千人，于今知有谁。——《邯郸南亭观妓》
128、先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。——《丹青引赠曹将军霸》
秋浦歌范文第5篇
一、珍惜粮食的古诗
锄禾
唐·李绅(一年级上册)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二、含数字的古诗
山村
宋·邵雍(一年级上册)
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花
三、含夸张的古诗
1、夜宿山寺
唐·李白(二年级上册)
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
2、望庐山瀑布
唐·李白(二年级上册)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、秋浦歌
唐·李白(五年级上册)
炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。
四、描写长江、黄河的古诗
1、凉州词
唐·王之涣(六年级上册)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、浪淘沙
唐·刘禹锡(六年级上册)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
五、惜时
1、汉乐府民歌
《长歌行》(一年级下册)
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
2、明日歌
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
六、描写除夕的诗
元日
宋·王安石(三年级上册)
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
七、诗中草
敕勒歌
北朝民歌(三年级上册)
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
八、诗中山水
1、绝句
唐·杜甫(一年级下册)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、早发白帝城
唐·李白(二年级下册)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
九、诗中海
浪淘沙
唐·白居易(五年级上册)
白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。
十、诗中风
赠花卿
唐·杜甫(三年级上册)
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
风
唐·李峤(二年级上册)
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
十一、歌颂母爱
游子吟
唐·孟郊(三年级下册)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
十二、以物喻人
石灰吟
明·于谦(三年级下册)
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
十三、其它写景
江上渔者
宋·范仲淹(三年级下册)
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
舟夜书所见
秋浦歌范文第6篇
“读书破万卷，下笔如有神”，诗人的千古名句解答了这个难题，阅读是作文构思创作的主要渠道，深入生活、观察生活外，必须有大量阅读书籍的嗜好。没有阅读想写好作文，如鸟无翼而欲飞天，树无根而想茂盛，下面浅谈一下我引导学生写好作文的方法。
一、引领学生研磨古代诗词
我国古代的诗词是世界文学殿堂中一颗璀璨的明珠，千百年来传唱不衰。尤其是现在随着我国社会经济的不断进步，中国诗歌也逐渐被世界各国人民所推崇。我国古代的诗歌语言凝华、格律对仗，练字精工，意境深远，或巧壮悲辛，或奇诡气胜，或婉转含蓄，或直率英爽，或意微蕴藉；气象万千，不一而足。故应该对优秀的文化遗产做精工的研磨，天长日久，作文自然能够倚马千言，文字锦绣。
1.品析名句，朗朗成诵。古人曾有两句三年得，一吟双泪流的故事，也有“推敲”的典故，可见当时人们对诗词锻字炼词的推崇。一首诗词，往往几句，但是却包罗万象，融入了作者的千愁百绪。因此，在赏析诗词的时候，教师要引导学生体会炼字之妙，进而加强对古代诗词的理解。
比如说，李清照的《武陵春》，“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”作者没有从正面描述风暴花残，凄凉满目，仅仅用了四个字风住尘香，惜墨如金，出笔蕴藉，形容精工，字少意多。此与辛弃疾的《摸鱼儿》中“更能消几番风雨”颇为神似而又过之。古人锻字炼句，功夫成片，自此可窥一斑。
2.学习作者的写作手法。诗词写作，最重修辞，懂得修辞，对古代诗词的理解能够加深。修辞方法很多，兴起、比喻、通感、衬托、顿挫、层递、复叠、点染、对偶、互文等等不胜枚举，引导学生根据各诗不同特点，有的放矢进行鉴赏。
李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”极其夸张，愁思无绝，非常形象；《行路难》中有句诗：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”以山喻路，形容自己前路艰险，人生坎坷，心境毕露。
二、扩大背诵范围
背诵可以打好词句的基础，是语文学习不可或缺之环节，我给学生找来在报纸上已连载十年的《慧人慧语》，精挑细选，让学生背诵。《慧人慧语》中，琳琅满目，内容包罗万象。
针对一些学生考试失利，心态紊乱的句子：
身衰老多在年长之后，
心衰老能在一夜之间。
一位学生家中出了意外，一句慧人慧语可以对症下药：
让奇迹成长起来的是痛苦，
使平庸延续下去的是无忧。
一个学生有点小偷小摸的行为，我以慧人慧语告诫之：
宁可贫寒走正轨，
万勿贪婪踏邪门。
一位学生遗传少白头，忧心忡忡，我悄悄地告诉他，使之眉头舒展：
有年少的心不必用染发剂，
会轻松地笑可代替去皱霜。
一些学生整天“口若悬河”，我贴了这样的标语给予启示：
能说会道始终迈不进智慧的大门，
沉默寡言至今统治着思维的圣殿。
一位同学语文成绩平平，有一次却取得第一，面露骄色，我这样告诉他：
意气平和，得失不躁；
经历峥嵘，荣辱不惊。
一位同学想参加征文比赛，又犹豫不决，我鼓励他：
有心艰难能成事，
无心顺境不成材。
《慧人慧语》字字明珠，言言见谛，言简意赅，玉润珠圆，明辨慎思，语言优美，利于背诵。学生们皆大欢喜，有的学生甚至倒背如流，语言德育双管齐下，不亦说乎。
秋浦歌范文第7篇
师：（表情朗读）“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？”这短短四句诗，字里行间透着一个什么字？
生：愁。
师：对了。这“愁”是一种已是两鬓飞霜而远大抱负还未实现的极深重的愁怨、愁愤。那么，愁原本是一种情感，抽象的东西，这首诗却把抽象的“愁”写得——怎么样？
生：具体、形象。
师：好，再详细说说是怎样把抽象变形象的？
生：用白发来写“愁”。
师：哎，白发是具体可感的。那么再想想，白发何以三千丈长？
生：因为愁太深重了。
师：请直接用原句回答。
生：“缘愁似个长”。
师：抽象的“愁”在这里有长度了，可以丈量了，多么形象。——那为什么用白发就能写“愁”呢？
生：因为白发和愁有关，愁生白发。
师：不错，愁就能白头。古代有个人叫伍子胥，相传在逃亡中要过一道关，但有兵士把守，过不去。伍子胥着急呀，一夜之间，满头青丝变白发。愁能使人生白发，所以可用白发写愁。看来把抽象之物写成形象之物，需要有个条件吧，什么条件？
生：抽象之物和形象之物要有联系。
师：非常正确。——李白用白发写愁之深之重，构思新奇。下面请同学们把思路打开，想一想，在你接触过的作品中，还有哪些对愁的形象化写法呢？或者让你写的话，你用什么来写愁？
生：（先是凝神思考，继而纷纷举手）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
师：这是用什么写“愁”？
生：用浩荡的春水来写。
师：用水写“愁”，古人常用。古诗里还有“请量东海水，看取浅深愁”，（板书）用海水写“愁”。再想想，还可用什么来写？
生：还可用天上的明月来写。李白在《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”，就是用明月寄托思乡之情的。
师：思乡之情是愁吗？
生：是。师：是什么愁？生：……生：乡愁吧？
师：对了。月是故乡明，诗人常用月亮来写乡愁。有这样两句诗：“故乡的月最咸，因为它浸着思乡人的泪涟涟”。这也是——
生：用月亮写乡愁。
生：老师，可以用眉写“愁”。人发愁时爱皱眉，我们总说“愁眉紧锁”嘛。
生：可以用梨树写“愁”。
师：用梨树写“愁”？解释一下。
生：因为“梨树”的“梨”和“离别”的“离”谐音，所以可用梨树来表达离愁别绪。
师：想象奇特、合理，很有创造性。
生：还可用雨写“愁”。细雨绵绵，可以烘托人内心的淡淡哀愁。
师：细雨绵绵，再加上烟雾迷蒙，一看到这样的景象就使人顿生愁绪。
生：老师，我认为可以借秋天的景物写愁。比如马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。
师：××同学课外阅读量很大，能背诵元代作家马致远的《天净沙·秋思》，大家应该向她学习。——不错的，秋天的黄叶、枯树、落花都是要失去生命力的事物，可以借来表达人的忧愁之情。
生：还可用酒写“愁”。许多人心里有了愁就喝酒。
师：这就叫借酒——生：消愁。
师：以后，我们还将学到王维的一首送别诗，其中两句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，（板书）就是说，临行前劝朋友再饮尽一杯酒，往西行出了阳关就没有老朋友了。与朋友离别的满腔愁思都化在这一杯酒里了。
生：还可用“血海”写“chóu”。
秋浦歌范文第8篇
一 重点字词赏析
古人写诗最讲究炼字炼词，若能抓住关键字词赏析诗词，可直接劈文入情，深刻品味诗人的情感，如“春风又绿江南岸”一个“绿”字尽显草木萌发，生机盎然的春天气息。又如《题李凝幽居》贾岛里的一句，“僧敲月下门”一字，不但表明来者是客的身份，更写出了人物休闲随意的心情，也更显出了夜得静寂。又如宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”字，不但写出了兴华争相开放的美丽，更让我们想象到被花香吸引而来的蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞的热闹场景象，可以说一个字即让我们看到了花多花艳，更闻到花香，既写出了一个静态的画面美，更感到了一个动态的韵律美。一个字使全诗的意境全出。
二 典型景物赏析
古诗词中有很多景物是常客，理解诗意时若能抓住这些景物的代表含义，则很容易进入诗词意境。
如：植物类：“杨柳”往往含离别之情，因古人有折柳送别的习俗，体现在诗中如：王维《送元二使安西》“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新”。“落花”往往表达伤心之意，如李清照《声声慢》中“满地黄花堆积”，“松”“梅”“竹”往往用来象征诗人坚贞的品质。如“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“驿外断桥边，寂寞开无主，零落成泥碾作尘，只有香如故。”郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”等等
景观类：“月”表达离愁别绪，渲染悲寂氛围。如苏轼《水调歌头》中“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”斜阳多表现黄昏暮色中愁绪万千，如“夕阳西下，断肠人在天涯 。”“斜晖脉脉水悠悠，断肠白频洲。”“雨”往往可以渲染伤心的气氛，如刘永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
动物类：“乌鸦”往往与其他景物组合在一起，衬托愁苦之情，如马致远《秋思》“古藤、老树、昏鸦。”又如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“鸿雁”往往表达思乡、思念亲人之愁苦，如“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
行为类：吹笛、吹箫往往表离别之苦，相思之情和内心的孤独之境。如李白《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”凭栏多为思念他人，发泄心中忧闷之意，如宋蔡伸《归园乐》中言“独自倚栏，波面双双彩鸳系。”抒发对人思念之情。
三 了解写作背景
一些作品因其特定的历史背景，作者特殊的人生经历让学生理解起来有一定的困难，欣赏这类作品，须先对写作的时代背景，作者的人生经历有一定的了解。如欣赏女词人李清照的《声声慢》，学生初读很可能认为词中所言之愁是一般的闺中的独处闲愁，缺乏对国家民族命运的思索，这应是理解的一个误区，这是因为不清楚词作的时代背景及作者个人的人生际遇所致。1127年北宋灭亡，李清照与丈夫赵明诚避乱于江南。不久祸从天降，赵明诚因病去世，词人孤独一人，生活愁苦，再加上自己与丈夫所收藏的金石书画又散佚殆尽，她愁肠百结。后因战乱只身流徙于杭州、越州、金华一带，晚年十分凄苦。《声声慢》正作于此期。了解这些后，就不会再将词中的愁仅现解为闺妇之愁，还应兼有面面很抑郁其中，词中最后不是说：“怎一个愁字了得”吗？
四 借修辞分析赏析
修辞可帮助诗人让感情更具体形象。常用手法有比喻、夸张、拟人等。鉴赏诗歌时，通过分析其一些修辞的运用，更能领会诗人蓄积的情感。如李白的《秋浦歌》中，“白发三千丈，缘愁似个长。”运用夸张手法展现了诗人的绵延无绝的愁思，甚为形象。又如贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮梅子黄时雨。”把愁这个抽象的概念写的那么具体可感，像满川的青草望不到边，如满城风絮无处不在，又若梅雨时节的雨持续不断，从面积上无边无际，空间上无处不在，时间上又连绵不绝，这愁真是让人包围的无处可逃，真是“剪不断，理还乱，”想要消除它，更是无从下手。因为“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”又如李清照《武陵春》里把愁比作可感的物体，竟也有了重量，那么的新奇又形象的比喻。“又恐双溪舴艋舟载不动许多愁。”这愁重得连船也载不动了。
五 意境想象再现