关于青春的格言

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇关于青春的格言范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

关于青春的格言范文第1篇

一、单项选择题：(以下各题只有一个答案最符合题意，请选出来并将其字母标号填入答题卷中。每小题2分，共30分)

1、告别了小学生活，步入了初中，面对新学校、新同学、新生活，我们应该()

A、留恋小学的生活，对新学校处处不满

B、以积极的心态尽快适应新环境

C、专心学习，不参加学习以外的任何活动

D、不主动与别人说话交流，保持矜持

2、“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是()

A、只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了

B、进入一个好的学校等于成功了一半

C、进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半

D、要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础

3、在校园文化节上，七年级(2)班的同学争先恐后纷纷献艺。开展此次活动可以让同学们()

①结识新伙伴，感受到友谊的力量

②加强彼此之间的信任和理解

③在活动中找到自己的位置，体现自己的价值

④与老师建立良好的师生关系

A、①②B、③④C、②③④D、①②③④

4、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们()

A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法

B、学习是一个充满梦想的过程

C、要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大

5、下列关于受教育的说法，不正确的是()

A、受教育是公民的权利，上不上学是自己的事，别人管不着

B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务

C、公民的自身发展要求有受教育的权利

D、公民受教育对对一个国家的兴旺发达极为重要

6、有的同学常常抱怨“老师对我们要求那么严格，真烦啊!”“爸爸妈妈为什么要送我到这个学校读书啊?”“学习真累啊!”，在学习面前，他们害怕、退缩。对此，你认为他们迫切需要做的是()

A、掌握科学的学习方法B、树立正确的学习态度

C、提高学习质量D、纠正不良的学习习惯

7、中学生掌握学习方法，最重要的是()

A、照搬老师的学习方法

B、学习优秀学生的学习方法

C、根据自己的特点、学科特征去探索适合自己和学科的学习方法

D、学习科学家的学习方法

8、李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是()

A、我们要有共同的目标B、我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体

C、我们班的事务我都会一肩挑负全责D、我们要团结协作，互助前行

9、“没有土壤，泰山不能成就其大;没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们()

A、集体离不开个体B、个人离不开集体

C、集体的利益比个人的利益重要D、个人的利益比集体的利益重要

10、有人把集体比喻成森林，个人比喻成小树，一棵小树只有投入森林的怀抱才能经受住风雨。这句话告诉我们个人和集体的关系是()

①个人离不开集体，集体也离不开个人

②个人不能自立，只能依赖集体才能生存

③集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞

④个人的发展与集体的发展密切相关

A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④

11、动物是人类的朋友，爱护动物，珍爱生命的行为是()

A、把野生动物当宠物饲养B、将掺有硫酸的饮料泼在动物身上

C、不吃青蛙，反对打鸟D、将流浪猫的腿打瘸

12、下列关于生命的说法正确的是()

①世界是因生命而精彩②生命是地球上最珍贵的财富

③生命是顽强的，也是脆弱的④我们只需要关爱和呵护人类的生命

A、①②③④B、①②④C、②③④D、②③

13、人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命有()

A、适应性B、智慧C、无限性D、共同性

14、进入青春期，我们生理上都发生着显著变化，下面对此说法正确的是()

①这意味着我们已经长大成人了

②这些变化都是正常的

③这是我们从童年向成年过渡的必然变化

④主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化

A、①②③④B、①②④C、②③④D、②③

15、对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验，作为同学间形成亲密友情最基本的准则是：()

A、主动热情B、要讲“哥们儿”义气C、互相帮助D、互相尊重

二、非选择题(共40分)

16.请你辨析(10分)

兰兰：青春是一颗划破天宇的流星，虽绚烂却很短暂。

花花：青春是一棵常青树，永不凋零。

17.阅读材料，回答问题。

小明刚刚适应初中生活，一些莫名奇妙的烦恼便悄悄爬上心头:我为什么长的这么矮、这么丑?为什么有的男孩长了胡须，我却没有呢?为什么有的女孩子长了青春痘，我也长了青春痘?为什么我的成绩没有小学好?为什么总是有人在我背后指手画脚，说我体味重，为此我都不敢和同学交往了。

(1)你知道青少年心理发展有哪些特点吗?(4分)

(2)你认为小明应该怎样去解决这些心理矛盾?(6分)

18.最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!”

阅读上述文字，回答下面问题：

(1)小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的?(8分)

(2)小刚对妈妈说：“你知道什么!”这反映了他的一种什么心态?(4分)

(3)小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢?(8分)

参考答案

一、单选(每题2分，共30分)

1-5BDDCA6-10BCCAB11-15CABCD

二、非选择题(共40分)

16、(10分)

答：①青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志，但青春期年龄范围只有10-19岁，很短暂，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂。

②青春和年迈不仅在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽年事已高，但仍可保持青春活力，所以青春可永不凋零。

③我们要抓住青春美好时光，努力学习，同时随着年龄的增长，保持青春的心境，让我们的青春永不凋零。

17、(10分)

(1)青少年心理发展有以下特点：①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富和强烈，但不稳定，具有两极性④性发育加速，性意识萌动(4分)

(2)①可以向父母、老师、朋友及社会寻求帮助。②学会当自己的心理医生，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。(6分)

18、(20分)

(1)①小刚理解的“酷”是打扮奇特，标新立异，与众不同等;

②我理解的酷不一定是表面上的标新立异，而是人格独立，从内心深处散发真正的魅力，勇于为自己的行为负责。(8分)

关于青春的格言范文第2篇

关健词：作文素材 细看 精读 拓展

一.抬头细看，铭记在心

看什么――看“墙”：文化墙、标语墙、板报墙等。那上面有古今中外名人名言、格言警句，展现了世界各国各民族深厚的文化底蕴、崇高的人格修养和深邃的人文精神，发人深思，给人启迪。而且，这些内容大多处于校园显眼的位置，你无须“众里寻他千百度”，只须稍加留心便可“得来全不费工夫”。若能分门别类归纳整理，那更是“锦上添花”。如：

（1）不幸是一所最好的大学。――别林斯基

（2）奇迹多是在厄运中出现的。――培根

（3）苦难是人生的老师。――巴尔扎克

以上名言警句可服务于“遭遇挫折和放大痛苦”的话题作文，亦可服务于2014年福建高考“空谷・悬崖峭壁・栈道桥梁”的材料作文。

（1）人而无信，不知其可也。――孔子

（2）言不信者，行不果。――墨子

（3）如果要别人诚信，首先要自己诚信。――莎士比亚

以上名言警句可服务于“诚信”的话题作文，亦可服务于2014年全国大纲卷“契约精神”的材料作文。

（1）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫・托尔斯泰

（2）我惟一的希望是能够多做奉献。――白求恩

以上名言警句可用于写“时间与人生价值”的话题作文，亦可服务于2014年江苏高考“青春与永恒”的材料作文。

二.埋头精读，借鉴在手

写作的很多“优美的原料”来源于我们所学过的高中教材。教材是专家们精心选编的最好的文学读本，那里面有取之不尽、用之不竭的“宝石”：成语典故、格言警句、名人事迹……如何恰如其分地运用这些材料，点石为金，才是问题的关键。会运用，朽木也会化作栋梁;不会运用，即便是楠木梓树，也是一堆废料。

譬如《劝学》（人教版必修3）一文中的“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”可以用来阐释“捕捉机遇”、“善假于物，成功的捷径”等话题，也可服务于2013年广东高考“接受捐助帮助自己走出困境”的材料作文，还可服务于2013年湖北高考“大豆因盐卤而改变命运”的材料作文。

《老人与海》（人教版必修3），课文节选了老渔夫桑迪亚哥捕到了一条1500多磅的大马林鱼，在归航途中，与鲨鱼殊死搏斗。五个回合过去，老人未能占上风，抵挡不住鲨鱼的进攻，最终带回的是大马林鱼的一副骨架。这段素材可以用来阐释“不懈追求”、“人生之美”、“人是不会被打败”等话题，也可服务于2014年四川高考“站起来”的材料作文。

又如《陈情表》（人教版必修5），文章讲述了李密在蜀国灭亡后，被晋武帝征为太子冼马。他上书恳请晋武帝准许他暂不就职，在家供养祖母。直至祖母死后，他才出仕，官拜汉中太守。这段素材可以用来阐释“感恩”、“孝道”、“进与退”等话题，也可服务于2013年湖南高考“守护”的材料作文。

三.拓展阅读，记录在册

积累丰富、新鲜的议论文素材，离不开课外阅读。我们课外阅读搜集素材的触角可以伸向语文测试或练习作业中关于“人物传记”的阅读文本。

在现代文（实用类文本）阅读部分，作文素材也是唾手可得。如：2009年福建高考语文阅读文本《寂静钱钟书》，文中讲述了钱钟书因《围城》、《管锥篇》等著作而闻名于世，折服世人。之后，采访和拜访的人如过江之鲫，他却谢绝了一切记者和学者的拜访，寂静地坐在书斋里，两耳不闻喧嚣事，照旧埋头苦读，“心在焉”做他的学问。钱钟书成名后，守住了自己的阵地，坚守内心深处的灵魂，没有因名利浮华而改变自己，于是被世人称颂为“大师风华绝代，天才卓尔不群”。这段素材可以服务于2013年福建高考“漂浮与坚守”的材料作文。

关于青春的格言范文第3篇

不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了××市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么……。

参加工作已经××年了，回想这××个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。承蒙××校长的信任和厚爱，××年那个平凡的夏天，开始了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。

在××小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。

可最终是××这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有××老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。

在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。

关于青春的格言范文第4篇

其实在出演电影《花木兰》之前，刘雨欣已经在电视剧《色拉青春》中扮演了冷雪一角。那时刘雨欣还不满20岁，这是她第一次拍戏。剧中她扮演的冷雪不是那种平面的类型化的人物，而是立体的具有矛盾人物性格的角色，对于一个初出茅庐的女孩来说，这绝对是一个挑战。但刘雨欣却举重若轻，出色地完成了对冷雪这个人物的演绎。刘雨欣并不是那种让表演压得自己喘不过气来的人，而是轻松地完成它。她或许天生就是当演员的料，她喜欢表演，享受表演的过程。在深圳郊区一个学校拍摄的时候，有一对恋人养了一群小猫，大概有五六只，非常漂亮。其他演员从小猫身边快速地走过去准备演接下来的戏，刘雨欣却把小猫抱起来，玩得不亦乐乎。朋友说，你的工作态度不好啊。刘雨欣说，她已经准备好了。刘雨欣就是这样一个时刻准备着的人。

不久前，由同名网络小说改编而成的电视剧《步步惊心》举行开机会，剧中主要演员除了知名的吴奇隆还有刘雨欣。刘雨欣将在剧中扮演 "明玉格格"。这是刘雨欣继扮演《花木兰》中的"柔然公主"、《大明宫传奇》的"明月郡主"之后又一次扮演“公主”，看来美丽的女孩更容易跟公主联系到一起。

出道：虽然刘雨欣现在很用心地演戏，成绩也得到了大家的肯定，但是因为她的美丽，人们很自然地会将她跟花瓶联系到一起，而且她能够走进演艺圈也的确跟她的美丽有关。从14岁开始参加选美，刘雨欣在家乡武汉有个外号叫"选美专业户"。她先后获得“舒蕾之星”冠军、“江城最美的海伦”冠军、“舒蕾MV女主角”湖北赛区冠军等大奖。2005年，她当选为“亚洲小姐”冠军。也正是因为当选了“亚洲小姐”，刘雨欣有机会接拍了励志青春剧《色拉青春》，凭这部“处女作”崭露锋芒。之后，刘雨欣考入中央戏剧学院接受专业的学习，她希望自己拥有的不仅是外表的美丽，还有自身的实力。经过这些年的学习、历练，现在的刘雨欣不希望别人再将她跟选美联系在一起，她希望别人看到她这么多年的努力，看到她在改变与进步。相比起选美冠军她更愿大家称她是从中戏毕业的学生，她希望自己是一个好演员。

遗传：小时候的刘雨欣并不漂亮。头大身体瘦，两个眼睛大，但是分得又开，中间一个圆鼻子，刘雨欣曾笑说："斯皮尔伯格要是看到小时候的我，肯定找我去演外星人。刘雨欣验证了“女大十八变”这句话。谁也想不到，小时候一点也不起眼的小女孩会越长越漂亮。14岁那年，刘雨欣参加了生平第一次选美大赛，结果得了冠军，拿了一部碟机回家。她这才发掘了自己的美丽。

爱情：父母离异得早，刘雨欣随爷爷奶奶长大，年少时的刘雨欣远比同龄人成熟、世故，也更能珍惜来之不易的幸福。关于爱情，她虽然不曾提起，但从平时的言谈，不难看出这个年轻的女孩有一颗成熟、细腻的心。

在跟胡军一起出演《花木兰》时，刘雨欣把胡军封为了偶像。生活中的胡军是对刘雨欣来说是令人佩服和尊敬的大师哥。胡军的演技自不必说，他也总能把欢笑带给他人。胡军对家庭的爱和责任感，更让刘雨欣敬佩。胡军每天都给老婆打电话，而且在片场总提起他的女儿九九。这样一个敬业、仗义、幽默、又顾家的男人，在刘雨欣心中才是一等一的大英雄。

关于青春的格言范文第5篇

一、活动主题：服务青少年 携手促和谐

二、活动时间：2010年5月23-29日

三、活动内容：

1、举办活动周启动幕式；

2、举办专题讲座；

3、开展主题征文比赛；

4、播放教育主题电影；

5、开展游园活动；

6、举办活动周闭幕式。

四、主办单位

共青团河源市委员会

田家炳实验中学

五、活动要求：

1、成立活动领导小组，各负责人要高度重视，组织开展好各项活动，保证活动的成效；

2、积极组织青少年参与活动，确保青少年受到良好的有意义的教育而健康成长。

3、各活动负责人要按计划按步骤开展活动，确保活动质量，并收集整理好活动资料；

4、提高效果，扩大宣传，营造良好的活动氛围。

附：“12355在行动”心理健康活动周活动具体安排

“12355在行动”心理健康活动周活动具体安排

一、“心理健康活动周”启动幕式

1、时间：5月23日上午9：00

2、地点：河源市田家炳实验中学

3、内容：①团河源市委领导宣布活动启动；②心理健康志愿者代表讲话；③团河源市委领导讲话；④进行主题活动签名。

二、心理健康教育专题讲座

聘请专家开展心理健康知识专题讲座

1、《轻装上阵，快乐高考》——考前心理辅导

主讲人：心理辅导员李小敏

时间：5月23日下午3：00

地点：河源市田家炳实验中学

2、《青春期讲座》

主讲人：心理辅导员景冬梅

时间：5月25日下午3：00

地点：河源市第二中学

3、《戒除网瘾、快乐成长》

主讲人：心理辅导员廖娜

时间：5月27日下午3：00

地点：河源市第一中学

三、心理健康征文大赛

1、征文主题：心灵的故事

2、参加人员：全市中学生

3、时间安排：5月23日—5月29日

4、征文要求：思想积极上进，内容贴近广大青少年生活，具有较强校园气息，体现原创品质。形式多样、新颖活泼。由心理健康志愿者做修改指导。同时上交电子文稿。

5、征文内容：心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获；我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识；我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来。

6、活动负责人：辅导员邹丽嫦

四、“心理健康活动周”游园日

1、现场咨询

时间：5月26日下午2：40—4：30

地点：茶山公园

①人际交往：景冬梅

②学习困惑：李小敏

③个人情绪：廖娜

2、趣味心理健康问卷调查

时间： 5月26日下午2：40—4：30

地点：河源中学

活动负责人：苏新泉

3、心理健康知识展板宣传

时间：5月26日下午2：40—4：30

地点：河源市田家炳实验中学

内容：心理健康格言、诗歌、绘画优秀作品展览、心理知识问答等

活动负责人：

五、心理电影欣赏

1、《青涩记忆》

时间：5月24日下午3：00

地点： 河源中学

2、《网络妈妈》

时间： 5月28日下午3：00

地点：河源市田家炳实验中学

六、闭幕式

时间：5月29日下午4：00

关于青春的格言范文第6篇

一、激发生命振奋力

“写作，链接着健康的生命。”青春年少，在写作中，更应张扬生命活力，洋溢青春气息。

1.写作的宽泛。文无定法，作文无“”。作为教师，最重要的一点是充分尊重学生的个体差异，教师要尽量把准当代学生思想的脉搏，捕捉他们的喜怒哀乐，“钻到学生的心里出题”，让他们产生不吐不快的感觉，从而愉快、主动地去写作。

2.心灵的鼓励。教师要鼓励学生写真话、写实事，在习作过程中，教师要善于发现学生作文中的闪光点，哪怕是一点微小的进步，也应予以放大、表扬，让学生体验到成功的喜悦。对于学生的不足教师要婉转指出，并加上安慰鼓励的话语，这样学生会对自己更有信心，写作的热情也会更高。

二、营造写作大环境

作文只有走进文本教材，走向学生生活，作文教学才会鲜活生动起来。

1.鼓励学生辩论。通过辩论可以激发学生深入思考，点燃学生创造思维的火花，还能促使他们去积极查阅资料，灵活组织语言，培养阅读兴趣。如教学《我的叔叔于勒》时，学生对菲利普夫妇改船而归与“我”给于勒小费的做法认为不一，到底谁对谁非。有人认为这不是菲利普夫妇的过错，这是资本主义社会金钱笼罩下的必然产物；有人认为不管怎样亲情伦理不能被掩埋。出现这种情况，因势利导，我将双方组织起来，开展辩论，让他们各自陈述理由。辩论过程中双方引经据典，妙语连珠，使整个活动迭起，不时引来阵阵喝彩。四十五分钟的一堂课，就这样在学生的掌声中度过。

2.开设文学欣赏课。世界多姿多彩，文学百家争鸣。要想提高写作技巧，学生应广泛涉猎各类文学作品，汲取更多营养，增加知识底蕴。冰心的《繁星·春水》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎么炼成的》等都成了中学生的赏析对象。受阅读的影响，不少学生的作文语言或多或少带有名家的痕迹，有的如鲁迅的“机警而风趣”；有的如郁达夫的“伤感沉郁”；有的“细腻”；有的“委婉”；有的“清妙”。学生尽情在文学海洋中徜徉，体味到文学的奥秘，因而在不知不觉中培养、增强了语言能力，增强了语感，由“怕写”作文，进而上升为“乐写”作文。

三、厚积薄发，巧点拨

教师的巧妙点拨，可以诱发学生良好的写作情感，可以使学生的思维更积极，感知更敏锐，想象更丰富，创作更有激情。

1.感悟生活。创作需要生活的积累，生活是学习的源泉。生活丰富多彩，年轻的心，最容易被打动，让学生走出校门，走向社会，走向生活，在多彩的生活中，在激动人心的热潮中，观察五光十色的宇宙奇观，分析发人深省的大小事件，挖掘光彩照人的英模形象……叶圣陶说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”美好的生活应有美好的文章。应教会学生：用心观察，投入生活，用心灵与自然交流，用心灵感悟生活，在生活中寻找创作的激情。

2.用心积累。中华民族，物产丰富，有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起多少晶莹的浪花，取之不尽、用之不竭的文章宝库里有多少脍炙人口的杰作。注重课外阅读的语言积累，做读书笔记很重要。抄录名言佳句，揣摩，至能背诵，执笔为文，未尝不可。教学中可分阶段进行，如成语故事、格言警句、精彩片段等。学生长期坚持，养成良好习惯，就可变被动为主动，自觉多读好书，提高学生自主作文能力。

3.自主仿写。名家的作品往往能起很好的示范性，教师引导得好，学生就可以抓住各名家的火花，乘上他们想象的翅膀，仿写出或鲜活或优美或想象丰富的句子。如我给学生读完“2012年度感动中国人物”的颁奖词后，学生在启发下创作了富有诗意的段落，自主仿写了一段关于著名作家的赞词《冰心赞》：“在笔墨与稿纸的摩擦间勾勒自然的亮丽，展现生机的蓝图；用你的心无形地连接着纯稚的童真，表现你无邪的炫丽，于只言片语间流露你母爱的伟大。这也许就是你生命的释放，编辑世间最美的诗集。”我给予其高度评价。学生在成功感的驱使下，自主创作的情绪高涨，又创作了更精彩的段落。仿写有效地激发了学生写作的兴趣和成功感。

作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，创造新经验等。只要我们努力创设学生乐于作文的情境，始终坚持寓作文教学于实践活动中，寓作文于日常的广泛吸取中，积累丰富的语言材料，拓宽写作思路，学生的习作将会进入“柳暗花明又一村”的无限惬意之中。

参考文献：

1.童金玲，《关注生活书写真情》，《中学语文》，2009.2

2.范金豹，《中外作文教学目标取向的比较》，《中学语文教学》，2005.2

关于青春的格言范文第7篇

为传承中华文化，学校决定举办“唐宋名篇音乐朗诵晚会”。请你为节目主持人写一段开场白，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用一种修辞手法，不少于100字（含标点符号）。

答：

【技法指导】

作为语言运用类试题的开场白，一般是针对班会、晚会等主题活动而设计的。该类题型考查我们的书面表达能力，考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动这一考点。

俗话说：“万事开头难。”写好开场白也非易事。开场白具有导入主题、激发感情、引人入胜的作用。设计精彩的开场白，要遵循以下两个最基本的原则：

1.紧密围绕主题。就像写文章要围绕一个中心一样，设计开场白也必须紧紧围绕所给的主题，做到主题鲜明。具体设计时可以从是什么，为什么，怎么样以及目的意义等角度对所给主题进行拓展构思。

2.语言简洁、生动，富有文采。作为试题的开场白一般是50至100字，语言力求简短，不可拖泥带水，同时也要能在有限的字数内抓住听众，因此忌语言平淡沉闷。要想使语言富有文采，具体设计时可以选用比喻、拟人、排比等修辞手法，也可以灵活使用整句、短句等句式，还可以引用名言警句。

开场白的形式多种多样，下面讲解几种最常见和最实用的开场白设计方法：

1.引用法。即把现成的成语、名言、警句、诗词佳句、谚语、格言、典故、经典著作的片段用在开场白中。这样可以使语言凝练，言简意赅，形象生动，增强表现力;同时也可以增强文采，提升文化含量，更具说服力。如下面关于“学习要专心致志”主题演讲的开场白：

学习要专心致志。古时的大学问家在学习时都有这种专心致志的精神。孔夫子读书“发愤忘食”，董仲舒三年“目不窥园”，达摩祖师“面壁九年”。我们要学习他们这种专心致志求学问的精神。

这里引用三个典故，言简意丰，富有文采，又有说服力，收到了很好的表达效果。

2.整句法。设计开场白时，专门用形式整齐匀称，结构相同或相似的整句。整句节奏鲜明，音调和谐，易于上口。如下面一则“远离，关爱生命”主题班会的开场白：

我们成长在蓝天白云下，学习在宽敞明亮的教室里，我们的生活多姿多彩，我们的生命辉煌灿烂！但有一个幽灵却徘徊在我们的身边，它令许多人痛不欲生，也令许多人丢掉了宝贵的生命，更令无数的家庭支离破碎。它，就是。是人类的恶魔，是社会的公害。“远离，关爱生命”主题班会现在开始。

上述开场白，语言整齐，节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口。

3.提问法。针对主题来设置一些问题，可以造成悬念，让听众思考问题，一开始就把注意力集中起来。提问法一般要自问自答，或无须回答，引导听众在不知不觉中进入正题。如下面一则“今年我18岁”演讲比赛的一段开场白：

当你步入18岁的时候，你在思考什么？也许你在想，我又长大了一岁，又升了一个年级;也许你在想，自己又多了一份潇洒、一份亮丽……然而，你可曾想到18岁与以往有什么差别吗？它有哪些特殊意义？18岁究竟意味着什么？同学们，让我们一起走进“今年我18岁”演讲比赛。

上述开场白通过几个问句，形成一股牢牢抓住听众心理的力量。

【同步训练】

1.为积极响应和落实“国务院食品安全办等十七部门关于开展2014年全国食品安全宣传周活动的通知”精神，你所在的班级要举行一次“食品安全进校园”主题班会。假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动;②80字左右。

答：

2.每年一度的教师节即将来临，为此，学校准备举办一场庆祝教师节文艺晚会。请你为晚会写一段开场白。要求：主题明确;至少使用一种修辞手法;不少于100字。

答：

3.校园电视台开办了一个新栏目――“青春大舞台”，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。假如让你担任该栏目主持人，请你为该栏目设计一段热情洋溢的开场白。要求：语言简洁而有文采;运用排比的修辞手法;100字左右。

答：

4.李先生的女儿李是个小有名气的文学爱好者，李先生为了让她在文学上有更大的进步，在李生日的这一天，举行盛大的宴会，特邀请了他的好友、著名作家宗元璋先生前来做客。下面是李先生在李生日宴会上的一段开场白，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

关于青春的格言范文第8篇

你因为《王贵与安娜》里小夫妻的生活细节笑得有牙没眼?因为《蜗居》里的海藻叹息一声接一声?或者因为《心术》里的霍思邈的浪荡一会儿着急一会儿又惋惜……这些著名的角色都在她的笔下诞生，而她的情感生活也鲜活如剧中角色。拿起笔的时候，她的名字叫六六；放下笔的时候，她的日子依然跌宕起伏。

不识六六真面目以前，很难猜得到她是一个如此鲜艳的女人。她曾用“别拿仙人掌不当植物”的话来自嘲，但并不影响她气息中透露出来的那种丰澜的美感。不是漂亮，是风韵。这种风韵有别于青春，但又高于青春，就像她书写的故事一样，呈现出来的是生活经过思考后的样子。她有满阳台的花、满肚子的故事和满脑子的想法，丰富得像是一座逛不完的花园，即便有时候会有荆棘，也不妨碍她的鲜艳，因为有智慧的女人总会保鲜期更长久一些。

开满共的阳台和开满花的满花的心

六六有满阳台的花，没有什么特别珍贵的品种，都是很平凡质朴的花，细碎的花朵并不甚强壮，每一朵只有那一丁点儿的色彩，却个个努力绽放着。六六拿着小喷壶，闲适的状态和任何一位正在浇花的邻居没有区别，想着该如何切入采访的话题，就开始说：“《心术》现在各地卫视都在热播，实在太火了。”等着六六谦虚或者骄傲地回应的时候，她却只是平静地说：“我现在的心思和状态，已经完全在下一部戏上，跟《心术》没半毛钱关系了。”

作为一个“坐家”型作家，没有人要求固定工作时间，更没人要求她要把日子过成什么样儿，但六六的生活却依然很有规律：周一到周五，白天时间用来上网、写作、探访，17：30～21：30陪儿子，一年应酬的次数十个手指头就能数出来。即便是现在，这个能让韩寒在她家脱鞋子量身高的六六，也没有改变她对生活本质的态度。

六六说自己很现实，在生活中很平凡，和其他主妇没有什么分别。成名以前，六六这样描述自己的生活状态：“我对自己追不上的节奏，基本就不追了。我何必跟刘翔比速度呢?我就按我的蜗牛爬，慢慢走好了。这么大的城市，人家能活，我也能活。”成名以后，六六对生活的描述似乎没什么变化：“踏踏实实，柴米油盐，买菜做饭，打理花花草草。伴侣无论怎么变化，我在婚姻中的状态一直都是一样的。出现插曲是很正常的，生活本身就应该是有高低起伏的，就像心电图，不起伏不就挂了?”

别跟我提海归，我就喜欢市井生活

脸上的表情始终悠闲，动作始终轻巧，语言风格和她写的电视剧里的台词区别不大，这就是六六接受专访时的态度。她不会刻意地突然给你一个特别专注的眼神，也不会拿捏着腔调说几句特别有道理的“人生格言”，同她聊天跟和同学、闺蜜或者网友聊天是一样的，真诚、纯粹、直接，只因为懒得粉饰。

谈起自己的曾经，六六依旧丝毫不加掩饰，她说自己25岁前的生活都是听从家里人的安排，25岁以后才是真的“听自己的”。她不会给自己贴标签，谁叫她“作家”她不接受也不拒绝，她不觉得自己和别人有什么不一样，更不觉得承认自己的市井出身有什么不好。

说起令她觉得最快乐的生活片段，那段自己独居上海的生活便浮了上来：“我真正意义上的一个人单独居住，可能就是在上海吧。我当时在一个小区里租了一间够我一个人住的屋子，很好，很舒服，很享受。别人说我又海归又作家，但我就觉得我天生就是生根在市井的人，所以特别适合这种里弄间的生活。周围的邻居很友善，房东大哥很热情，小区的环境很本土，周围的设施极完善。隔壁邻居姐姐，做点好吃的就给我送来；我出门的时候钥匙就交给邻居姐姐，她负责帮我收衣服、收快递；街坊邻居看到我都叫我六六，感觉跟对待自己家的丫头没什么区别；房东大哥会来回大半天就为给我换个灯泡、修个水管；街坊们发现任何打折商品都会直接过来敲我的门，告诉我。我太喜欢这样的生活了!而且周围好吃的太多，一天一样，一个月不重样，我认为，我比较适合在这样的生活里。”

不打草稿的生活，才特别有趣

写生活、写琐事、写儿子、写“家丑”，六六生活得百无禁忌，恣意纵横。而她颇为轰动的情感生活，在本年度也能列入娱乐大事件前3名。微博上斗小三，把自己的尴尬家事拿出来放在众人的眼前任人评说，这份勇气，或说“二”劲，令人咋舌。且不管一段失败婚姻谁是谁非，能坦然面对，心静如水，已是非常人所及。

如同写作，在六六看来，总被人高看一眼的写作，原本也不是多严肃认真的事，只是一种需要玩儿着花样做的有趣事。她说，写故事就像是哄着自己玩儿的一种娱乐项目，小时候没机会玩儿，有机会的时候就要玩儿个够。她说，人生最好的状态是自由，写作是自己的事，平时想睡就睡，想写就写，前提是让自己愉悦。她在网络上写作一帆风顺，完全没有困难。

总是想过一种没有压力、没有约束的生活，这是六六成为六六的原因，而不是她成为作家的原因。顶着“中国最贵编剧”的帽子，六六却一直在说自己在写作上还存在许多不足。“我写作没有框架，也不打草稿，始终处理不好小说的立体层面。”这是她对自己作品的“解剖型”评价。

因为不打草稿，她的小说总是很简单，太复杂了会记不住。因为不打草稿，她故事中的主要人物尽量少，超过5个人以上她自己就先晕了。六六说自己经常会忘记小说里主人公的名字，开头的时候女主角叫肖丽鹃，写着写着就姓胡了，写到最后又姓李了，类似的笑话屡屡发生。她总说自己想象力有限，只能“用眼睛写故事”，所以写出来的也都是些凡人琐事。但正是这个不打草稿的六六，讲述着不打草稿的生活，才有了那么多精彩纷呈的故事。

幽默是六六的常态，而幽默正是来自生活的智慧。一个人只有觉得什么都有趣，才可能把什么都写得有趣。六六就是这样，曾经热衷于和网友互动，现在除了网友以外，还增加了各种“出现场”的项目。比如去《非诚勿扰》做观众，比如去儿子幼儿园参加活动。走进场景，就能看到更多有趣的细节，六六的故事虽然不打草稿，却总有出处。

有人帮她总结每一部作品的创作速度，说她是“作家中的速度型选手”、“编剧中的战斗机”。而对六六来说，是一种力量，不像赛跑，而像跑步。因为喜爱，所以不会轻易放弃。她只写自己想写并愿意写的东西，她写作是用来娱乐自己的，能出名只是在写着玩儿的时候，一不小心娱乐了别人而已。

六六语录

关于创作

每次回顾写作的过程都感慨自己有如此的毅力能够战胜自己的惰性和苦痛，把生命里所有的逃避都扛过去，最终呈现出一派繁荣的结局。写书的人，到底神经有多坚强，才能在虚无中创建出城堡，在空白处构架出桥梁。能写出书来的人，还有啥事坚持不下去啊!

关于情感

人在相爱之初是站在同一起跑线上的。但人如流水，或奔腾或舒缓，跑着跑着，就两岔了。就像长江与黄河一样，发源地相隔几许，入海口已然各奔北南。

关于婆媳关系

首先小辈要像小辈，才能够让老人比较有尊严感，老人有了尊严，她就会宽容晚辈、关爱晚辈，你的家庭生活就会丰富多彩，美满幸福。