关于人生的名言
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关于人生的名言范文第1篇
态度人生名言经典
1) 留条生路给别人，留条财路给自己。
2) 气度就是风度，不骄不躁才和谐。
3) 有钱一起赚才是硬道理。
4) 和气生财，风物长宜放眼量。
5) 和气才能生财，竞争不是恶斗。
6) 做人要诚实，厚道一些不吃亏。
7) 最好的担保人就是自己。
8) 诚信是立业之本。
9) 骗人一时，不能骗人一世。
10) 别拿自己的信誉开玩笑。
11) 诚实做人，诚信经商。
12) 讲诚信的人才能把事业做大。
13) 诚实是你最好的广告。
14) 骗子最终会被欺骗。
15) 坦诚相见，才能心心相印。
16) 有付出才有回报。
17) 尊重自己的员工。
18) 将心比心，多付出一点关爱。
19) 投之以桃，报之以李。
20) 对弱小者给予关怀和爱护。
态度人生名言推荐
1) 低调做人，你会一次比一次稳健。
2) 高调做事，你会一次比一次优秀。
3) 成功的时候不要忘记过去。
4) 失败的时候不要忘记还有未来。
5) 有望得到的要努力;无望得到的不介意。
6) 无论输赢都要高姿态。
7) 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
8) 泪水和汗水的成分相似， 但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
9) 变老是人生的必修课。
10) 变成熟是选修课。
11) 当所有人都低调的时候，你可以选择高调，但不能跑调。
12) 以适应为本，学会生存。
13) 以锻炼为本，学会健康。
14) 学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。
15) 学会忘记是生活的技术。
16) 学会微笑是生活的艺术。
17) 懒惰像生锈一样比操劳更消耗身体。
18) 让梦想成真的最好方法就是醒来。
19) 哲人无忧、智者常乐。
20) 并不是因为所爱就要拥有，而是拥有的一切都爱。
态度人生名言精选
1) 最直接的感情投资。
2) 有所失必有所得。
3) 人脉决定财脉，左右逢源好赚钱。
4) 累积你的“人脉存折”。
5) 良好的人际关系带来意外的财富。
6) 朋友多了好办事，利用朋友做生意。
7) 用别人的“水”，浇自己的“树”
8) 多一个朋友就多一条财路。
9) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
10) 放低身段，结交挚友。
11) 借助贵人成大事。
12) 做生意必须先学会与人打交道。
13) 有人脉就有机遇。
14) 低调做人，锋芒毕露必吃亏。
15) 能屈能伸，能刚能柔。
16) 商海沉浮，做人不能太单纯。
17) 讲点情面，不要把事情做绝。
18) 机巧做人而不圆滑世故。
19) 要顺水而下，不要逆流而上。
20) 做人要拿得起放得下。
看了态度人生名言还看：
1.关于人生态度的名人名言
2.关于态度的名言警句
3.关于态度的警句
关于人生的名言范文第2篇
爱心名句语录
1) 愤世嫉俗的人，他第一眼看到的世界是丑恶的;怀抱感激的人，他第一眼看到的世界是美好的。
2) 爱人不以理，这是害人;恶人不以理，这是害己。
3) 感激是让心灵愈益清明的泪珠。
4) 别人的爱让你感到温暖，你的爱让别人更加幸福。
5) 有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。
6) 爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。
7) 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
8) 用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
9) 让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
10) 一个人要懂得感激报恩，那么他才是世界上最幸福的人。
经典爱心语录
1) 朋友，当生活太过忙碌单调时，请看看蓝蓝的天空暖暖的风，澄澈的水流奔向未知的美丽，前途总是妙不可言。无论你去做什么，记得带上好心态好心情。
2) 昔日的欢声笑语，顷刻间的片片废墟，我知道，你们心中的无助与失望。但别害怕，我们与你们同在，就像在漆黑夜晚给你们送上一点温暖，哪怕是一点点。
3) 求一寸幸运，让你每天有新的收获。织一尺快乐，让你永远与烦恼无缘。聚一丈财富，让你今世生活无忧。送一生祝福，让你时刻感受我的思念，祝一切都好!
4) 有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。
5) 爱是每个人美好善良的言行;爱是愉悦的思想、高尚的谈话;爱是我们人生的每一步指南;爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽。
6) 爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。
7) 爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光;爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖;爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。
8) 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
9) 天涯海角，总有一次萍水相逢愉悦你;四季轮回，总有一个美好时节温暖你;流金岁月，总有一段快乐日子陪伴你;人生路上，总有一道靓丽风景震撼你;淡淡问候，总有一句发自肺腑祝福你：愿你一生幸福平安!
10) 只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界、整个宇宙。
11) 有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
12) 一个懂得感激的人，即使各方面都一败涂地，但仍拥有最宝贵的财富一颗善良的心。
13) 登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
14) 感激越说越轻，不如行动来得实在。
15) 我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
16) 再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
17) 只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味。
18) 精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
19) 人生其实就是上天给你的一次回报他人的机会。
20) 绿叶清无限，归根感恩情。
经典有关爱心语录
1) 心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
2) 关心他人，实际上就是关心你自己。
3) 我的心承载多少繁花，花开花谢，却总有一片感恩的绿野停留。
4) 世上最纯洁的洗礼是父母对我们的爱。
5) 给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。
6) 感恩是灵魂的防腐剂，付出是痛苦的，但它的果实是香甜的。
7) 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8) 爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。
9) 宁施于人，不求于人，不负于人。
10) 当你站在巨人肩上时，请你务必记住：是一个巨人撑起了你。
11) 人生是花，而爱是花蜜。
12) 即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
13) 要让别人感激自己，就得先学会感激别人。
14) 人如果没有了感恩的心，那么就失去了人最宝贵的财富之一。
15) 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
16) 每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。
17) 我是鸟儿，就感激山林;我是沙滩，就感激浪花。
18) 人不知感恩，无异于没有灵魂。
19) 学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。
20) 憧憬感恩的心，探索感恩的路。
21) 怀一颗感恩的心，做一个懂得感激的人，用彼此真诚的爱，浇灌一株不败的生命花。
22) 我们常以为外来的帮助最重要，实际发自内心深处的力量才是我们熬过冰雪获得新生的力量。
23) 用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。
24) 感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
25) 爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。
26) 爱心是道路，引你走到黎明;爱心是黎明，开启黑暗眼睛;爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。
27) 父爱如山。母爱如海;山撑天地，海纳百川。
28) 献出一份爱心，托起一份希望。
29) 从一出生开始，人就时刻承载着有关这生命的一切感激。
30) 不懂感激的人，永远不能真正的生活。
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关于人生的名言范文第3篇
1、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——美国发明家爱迪生思考的名言
2、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——德国哲学家尼采
3、思考是行为的种子。——美国作家爱默生
4、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——前苏联作家高尔基
5、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。——台湾交通大学教授管理大师曾仕强
6、人凭借思考而能变成神。——法国浪漫抒情诗人拉马丁
7、生活中没有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要认真思考，也值得认真思考。——中央电视台《今日说法》栏目主持人撒贝宁思考名言
8、管理人员应该具有的首要素质是思路清晰。……指挥混乱，行动迟缓是管理人员缺乏果断思考能力的表现。——罗杰·福尔克
9、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。——沃勒
10、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克
11、要独立思考问题，不要人云亦云。——美国作家爱默生
12、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦思考的名言
13、稳坐权力宝座的人很快就会学会思考安全问题，而不是图发展这一治国的最大的课题。——美国诗人詹·拉·洛威尔
14、在瞬息万变的情况下，低级指挥官的主动性创造必和大胆独立思考是很关紧要的。——哈克特思考的名言
15、过分冷静的思考缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——保加利亚剧作家小说家瓦西列夫
16、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。——美国作家爱默生思考名言
17、假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。——美国神学家琼·爱德华兹
18、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
19、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶思考名言
20、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
21、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
22、恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次，所以名闻天下。——爱尔兰剧作家萧伯纳
23、一个人，才会停下来思考。——知名女歌手何洁
24、安而后能虑，止水能照也。——明代文学家，思想家吕坤《语》
25、别让你的舌头抢先于你的思考。——古希腊哲学家德谟克利特
26、永远积极思考！——李阳()
27、思考，就是暂时地摒除细枝末节。——布克明斯·福勒
28、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯思考名言
29、思则睿，睿作圣。——北宋哲学家周敦颐
30、哲学是思考的显微镜。——法国作家雨果
31、哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。——查·埃利奥利思考名言
32、人们都是凭天性思考，按规则说话，照习俗办事。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
33、思考是人类最大的乐趣。——德国剧作家布莱希特
34、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——英国诗人托马斯·胡德思考的名言
35、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
36、我引用昆德拉这句话（人类一思考，上帝就发笑），被领导听见了，他就说：一定要把该上帝批倒批臭！——中国当代作家王小波
37、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——古罗马政治家西塞罗
38、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
39、一个凡人应该思考凡人的思想而不是不朽的思想。——古希腊喜剧剧作家哲学家埃庇卡摩斯
40、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
41、民众不思考就是政府的福气。——德国元首纳粹党党魁希特勒
42、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——中国应用数学家谈镐生
43、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。——古希腊哲学家科学家亚里士多德
44、你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，——在你的模子里铸成你思想的砂型。——美国物理学家兰姆思考的名言
45、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭《论人类不平等的起源和基础》思考的名言
46、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。——爱尔兰的政治家作家埃德蒙·伯克
关于人生的名言范文第4篇
关键词：综合探究课；教学尝试；思考
一、课前想法及操作
“坚定理想 铸就辉煌”这一课是《生活与哲学》一书的一个教学落脚点。通过探究活动不仅使学生掌握本单元的相关知识，培养综合运用知识的能力，而且使学生理解人的价值，确立为人民服务的价值观；明确个人与社会的关系，树立中国特色社会主义的理想信念。为完成这一教学任务，又考虑到高二（3）班是文科创新班，学生有较强的自主学习能力，课前几天就让课代表同四个小组长作探究安排和准备。
全班四个自然小组每组分3个探究学习小组，4至6人一组，每组设一组长。第一自然小组的任务是收集让他们特别敬佩、感动的人和事迹，从而思考什么样的人生特别有意义、有价值；是什么让他们特别感动，从中体悟到了什么。第二自然小组将平时自己喜欢的关于人生、理想、立志等名言佳句，推荐给大家，将自己摘选的与同学们分享。第三自然小组任务是上网收集有关职业选择、大学生就业状况方面资料，说明不同价值选择带来的不同后果，也可通过问卷调查了解周围同学的择业观。第四自然小组结合实际，说说如何培养实现理想的能力，在为实现理想而努力的过程中，应注意什么、应该怎么做等等。整个安排由课代表负责组织协调。
藉此探究活动把学习的主动权交给学生，激发学生的学习热情，培养学生的合作探究精神、参与社会活动和分析解决问题的能力，达成教学目标。
二、课堂探究过程概述
教师：这节课我们一起探讨人生价值、人生理想，这个话题我们时常提起、听到、想到。接下来，每小组从各自独特角度来探讨人生价值、人生理想这个话题。
课代表（主持人）：请第一组的几个学习小组向大家介绍古今中外名人或我们身边的普通人，大家觉得是他们的哪些地方让我们感动？
（第一学习小组代表上讲台播放幻灯片，幻灯片显示：“我感动、我敬佩、我体悟，”幻灯片中心由最初的一支红蜡烛逐渐变成一片红蜡烛，然后播放抗震英雄谭千秋事迹，接着又出示一张画着范跑跑逃命的漫画，然后组内其他同学进行评论。第二学习小组代表介绍和评论了导弹之父、航天之父钱学森，第三学习小组组长就在黑板上写了柏拉图的名言：“人是寻求意义的动物”，赢得一片掌声，并结合身边的事例谈了自己对于人生意义、人生价值的看法。）
课代表：大家是否感觉到了，谭千秋、钱学森和我们周围的一些普通人让我们感动的
共同之处是：他们为社会、为他人作贡献，为时代做了有意义的事。
课代表：请第二组的几个学习小组向同学们推荐人生、理想、立志方面名言佳句。
（第二组同学出示幻灯片：“分享感悟名言名句”，然后写出一系列名句，如：我认为人生的全部意义在于精神、美和善的胜利…… ――库普林；人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。――梁启超；人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。――苏辙）
课代表：我们未来走入社会，都有一个如何处理个人发展和社会发展的关系问题，
就是如何选择人生、选择职业的话题。请听第三组的话题：“我选择、我喜欢、我选择、我快乐”。
（第三组有同学上讲台放了一组大学生就业竞争的视频，人才交流市场人山人海。有同学介绍了当前大学生就业呈现六大趋势，还有同学分析当代大学生择业观：重个人轻社会，重个人需要轻社会需要，重功利轻道义，重物质需要的满足轻精神境界的升华，重索取轻奉献。有学生将课前搞的本班同学择业调查统计数据和分析呈现给大家，第三组最后一个同学有感情地朗读了马克思十七岁时写的中学毕业论文中一段话：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。”赢得一片掌声）
课代表：那时的马克思与我们的年龄差不多，他在毕业论文中表达了愿为全人类服务的决心和自己独立创造的抱负。最后听听第四组同学的想法。
第四组有同学播放了感动中国年度人物袁隆平、徐本禹视频，有同学讲了身边做一天和尚撞一天钟的同龄人的事例，还有同学结合上述事例发表自己的看法。）
课代表：（出示幻灯片）我们来集体朗读：人生是短暂的、有价值的人生、是永恒的。我们不能增长人生的长度，但可以增加人生的宽度、厚度。
教师：树立理想，铸就辉煌！这是笔者对大家的祝愿。
三、教后思考
1.开展综合探究活动要坚持多样性和充分性的统一
思想政治课是实践性很强的课程，政治能力的构建主要是通过有关实践活动来实现的。探究活动不仅具有建构能力的功能，还能使知识、技能、情感态度和价值观熔为一炉，冶炼出综合素质的“合金”。有的教师搞的所谓的探究活动形式极其单一、内容肤浅、课前缺乏准备，有为“活动”而“活动”之嫌。课堂里前后桌同学头一凑，嘀咕几句，然后叫三两个学生发言，探究活动就宣告结束。探究活动的形式可以丰富多样，如课前的社会调查、查阅各种媒体资料，课内讨论、演说，甚至上讲台展示自己制作的幻灯片。事实证明，学生在综合探究活动中触摸到了社会鲜活的面容，享受到了政治学习的乐趣，学生表现出很高热情。然而，有些教师由于升学的压力、教学进度关系，也有因为怕麻烦便放弃单元综合探究。这不利于学生综合素质的提高，也有违新课标的主旨。
因此，我们不能搞“哗众取宠”式的、“蜻蜓点水”般的探究活动，而是应该让活动达到一定的层次和深度，能够激活学生的思维，能够真正培养学生的创新能力和实践能力，使学生获得有益的情感体验和升华。而要做到这一点必须要给予学生充足的活动时间和空间，否则在课堂里三二分钟浮光掠影，三两个学生参与就匆匆过场，长此以往，这种流于形式的探究将会浇灭学生创造性学习的热情，养成“浅尝辄止”的不良学习习惯。
2.开展综合探究活动时要坚持开放性和实效性的统一
如果学习形式封闭、学习内容单一有限，就会影响课堂气氛、影响思维碰撞、制约学习效率。所以，要注意教学形式和内容的开放性。“开”就是把学习主动性还给学生，教师首先要引导学生在阅读课文的基础上，把视野拓展到课外去让他们到社会中汲取营养、上网查找、社会调查，阅读书刊所得均可成为我们的学习内容。“放”即充分调动学生的积极性，让学生自己去感受和体验。教师不能以自己的分析来代替学生的实践，应放开手脚让学生与课文对话，与社会实践握手，让学生关注社会、关注生活。让学生用自己的思维和情感去理解和体验、去感悟和思考，才能获取启迪，享受学习的愉悦。在与同学交流沟通中，在碰撞中使学生个体能力得以展示，使全班学生的整体素质得到提高。组织学生开展有效的综合探究活动是能够实现上述目标。
然而，如果只强调开放、发散，任学生天马行空，也会影响教学目标的达成，所以，开放也应有度，不能让学生如脱缰的野马忽略学习效益，有道是“形散神不散”，“神”就是教学目标。所以，教师要善于调控目标，紧紧攥住教学目标这根缰绳。教师的调控可以是显性的，也可以是隐性的，比如，在这个综合探究活动中，笔者通过课前与课代表、组长们讨论安排，设计了总体路径，笔者在幕后可以通过课代表来调控和组织探究活动。
3.确立综合探究活动的教育目标要着眼发展性
关于人生的名言范文第5篇
1、因为她生的美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。
2、人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
3、成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。
4、书籍是人类知识的总统。
5、不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。
6、我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。
7、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
8、放弃时间的人，时间也会放弃他。
9、嫉妒的手足是谎言！
10、生存还是毁灭，那是个值得思考的问题。
11、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
12、太完美的爱情，伤心又伤身，身为江湖儿女，没那个闲工夫。
13、美满的爱情，使斗士紧绷的心情松弛下来。
14、勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。
15、人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。
16、聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。
17、在自己还得不到幸福的时候，不要靠橱窗太近，盯着幸福出神。
18、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
19、外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。
20、新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻。
21、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是一条平坦的道路的。
22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
23、全世界是一个巨大的舞台，所有红尘男女均只是演员罢了。上场下场各有其时。每个人一生都扮演着许多角色，从出生到死亡有七种阶段。
24、目眩时更要旋转，自己痛不欲生的悲伤，以别人的悲伤，就能够治愈！
25、女人不具备笑傲情场的条件。()
26、金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对的……
27、黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。
28、书籍若不常翻阅，则等于木片。
29、爱情就像是生长在悬崖上的一朵花，想要摘就必需要有勇气。
30、上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！
31、如果女性因为感情而嫉妒起来那是很可怕的。
32、愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。
关于人生的名言范文第6篇
［关键词］高校；年轻一代；吃苦精神
中图分类号：G353文献标识码： A
［基金项目］本文系陕西铁路工程职业技术学院科学研究基金项目“高职生群体吃苦精神培养研究”（项目编号：2014-31）的阶段性研究成果。
当前高校的年轻一代，在吃苦问题上存在着很多的误区，这些误区导致了多方面的负面影响和不良后果。因此，充分认识当前高校年轻一代吃苦精神缺失的严重性，剖析吃苦精神的实质及其对于人生的重要意义，以加强高校年轻一代吃苦精神的培养，就成为当前一个十分迫切而重要的课题。
一、吃苦问题上存在的误区
当前高校的年轻一代，生在国家顺利发展的时代，长在国家繁荣和谐的盛世，在其成长的历程中，曾经是家庭中的“小皇帝”，受到父母的百般呵护，也曾是祖国的“花朵”和“早晨八九点钟的太阳”， 在各级学校受到老师的多方关爱，衣食无忧，诸事遂心，一路顺顺当当地走来，没有经受大的挫折与坎坷。这样，也就自然在吃苦问题上存在着很多的误区。具体表现为以下几种情况：
一种情况是认为吃苦过时。这种观点认为，在旧社会，人民大众处于水深火热之中，国家处于革命战争年代。为了旧社会建立新社会，使人民翻身解放做主人，那时自然应当吃苦，否则，革命就不可能成功，人民也不可能得到解放。而现在，新社会已经建立多年，国家已经有了巨大的发展，人民生活水平也得到了很大的提高，整个国家风调雨顺，国泰民安，在这样的盛世里，吃苦问题已经过时。这个意思就是说，吃苦是过去时代的事，现在再提它已经不合时宜。
另一种情况是认为无须吃苦。就是说，在当今社会，从大的方面来说，党的领导英明正确，整个社会和谐稳定；从小的方面来说，学校各级组织治校有方，生活、教学活动安排得井然有序。在这种情况下，摆在年轻一代面前的任务就是党叫干啥就干啥，按照各级领导的安排安安稳稳地工作，无须再去吃什么苦。这个意思就是说，当前各个方面条件优越，环境良好，不用吃什么苦，就可以在工作中取得优异的成绩。
还有一种情况是认为无苦可吃。就是说，当前我们的国家经济快速增长，国力日益强大，人民的生活水平不断提高，处处阳光灿烂，莺歌燕舞，一派升平繁荣景象。在这样的盛世中，即使想吃苦也无苦可吃。因此，应该好好地享受时代赋予我们的幸福才是，何必再去找什么苦吃？那种放着好端端的日子不过，而去念念不忘吃苦的想法，是自讨苦吃，自找罪受。
上述种种这些认识上的误区，导致了多方面的负面影响和不良后果。主要有：
1．不愿吃苦。由于在认识上认为吃苦过时或无须吃苦，因而在行动上也就必然表现为追求安逸，躲避困难，不愿吃苦。比如，在学习上懒于用功，浮而不入，不愿进行刻苦钻研；在工作上挑肥拣瘦，拈轻怕重，不愿承担繁重的任务；在生活上讲究吃穿，贪图享乐，缺乏艰苦奋斗精神；等等。
2．吃不得苦。虽然不愿吃苦，但在实际生活中非吃苦不可的情况却屡屡发生，在这种情况下，有些年轻人也就表现为吃不得苦。比如，遇到突击性任务，熬了几天夜就叫苦连连；工作中需要加班，延误了几次休息时间就怨声载道；更有甚者，遇到难以处理的棘手问题，还掉眼泪、哭鼻子；等等。
3．不懂吃苦。有时候，有些年轻人也朦胧地意识到应该找点苦吃，经受经受吃苦的磨练，以便应付将来可能遇到的挫折或坎坷，但却不懂得如何去吃苦。据说有一位年轻人，为了使自己经受吃苦的磨练，有意在假期出外打工干苦力，结果累得筋疲力尽。然而回得家来却美美地睡了几天，又肥吃海喝了一阵，以对所吃之苦进行补偿。像这种为吃苦而吃苦的吃苦，简直令人啼笑皆非。
二、吃苦的实质及其对人生的重要意义
为了使年轻一代走出吃苦问题上的误区，从而认同吃苦，不怕吃苦，自愿吃苦，在此需要对吃苦的实质及其对人生的重要意义进行一些简要的剖析。
关于吃苦的实质，如果用一句话来概括，那就是：吃苦的真正含义不是指经受某种体能之苦或皮肉之苦，而是一种精神。曾经说过：“人是要有一点精神的”。[1]（P329）所谓精神，是指崇高的理想，坚定的信念，顽强的意志，高尚的情操等，它具体表现为多种形式，诸如奉献精神、拼搏精神、开拓精神、进取精神等等，而吃苦精神就是这众多精神中的一种，它指的即是在吃苦问题上体现出来的崇高理想、坚定信念等。
吃苦精神对于人生有着重要的意义。具体为：
1．吃苦是树立正确人生观和价值观的基础。众所周知，吃苦与享乐是人生经历和体验的两个重要方面，吃苦即是“苦”，享乐即是“甜”，它们二者是一组矛盾，彼此之间互为存在的前提，互相包含和互相转化。也就是说，没有甜，就无所谓苦，没有苦，也无所谓甜；苦中有甜，甜中有苦；苦可以转化为甜，甜也可以转化为苦。在这方面，有着许多的名言警句。诸如：中国古语说：吃得苦中苦，方知甜中甜。古罗马哲人塞乃卡说：“未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面……，真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现”。[2]（P15）贝多芬说：“最优秀的人物通过痛苦才得欢乐”。[3]（P284）等等。吃苦与享乐之间的这种辨证关系表明，吃苦对于人生有着重要的作用，这就是，通过吃苦，可以深入地领悟人生的真谛，树立起正确的人生观和价值观，从而保证人生的旅程沿着正确的方向前进。
关于人生的名言范文第7篇
1、做人不可有傲态，不可无傲骨。——（清）陆陇其
2、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
3、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
4、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅
5、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
6、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
7、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
8、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
10、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
11、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷
12、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
13、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
14、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
15、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
16、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
17、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
18、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
19、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。
20、志不强者智不达。——墨翟
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
23、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
24、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹
25、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
26、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
27、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
28、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯
29、生活的理想，就是为了理想的生活。——
30、志当存高远。——诸葛亮
31、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
32、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——
33、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
34、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
35、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
36、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
37、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲
38、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
39、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
40、白日莫闲过，青春不再来。——林宽
41、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
42、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
43、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
44、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
45、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
46、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
47、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
关于人生的名言范文第8篇
技法一：灵活运用词语，尤其是动词
古人作诗讲求炼字，力求一字传神，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字不仅让人想到杏花开得热烈，还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞的景象，把盎然的春景表现得淋漓尽致。写文章也要注意恰当地运用动词，把人、物写活。如鲁迅先生的小说《药》中对康大叔的描写，“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，连用几个动词，一个凶残、贪婪的刽子手形象便呈现在我们的眼前。
技法二：句式上注意整散结合
整句是指结构相似，形式整齐的句子，如对偶句、排比句，运用整句可以使文章节奏和谐，气势贯通。散句是指结构不同，形式错落的句子，运用散句可以使语句灵活自然，富有变化。作文中交错使用整句和散句，可以使语言变化多姿，挥洒自如，节奏鲜明，能产生一种特殊的美。如高考满分作文《风景这边独好》的开头“有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好”，交错运用整句和散句，语言生动活泼，读起来琅琅上口。
技法三：综合运用多种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人修辞
运用比喻可以化平淡为生动，化抽象为具体；运用排比，抒情淋漓尽致，说理透彻，增强气势；运用拟人，赋予物以人的情感，富有感彩，便于表现人物的心情。如高考满分作文《执子之手，与子同生》的开头，“睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆；翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长；走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你，你流转于我的血脉，不随世迁沉浮；你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。你是我一生的情结，对于你我有着最深的眷恋，你有一个响亮的名字，你被世界上四分之一的人口亲切地使用，现在我要满心地呼唤你，我的母语――汉语”，综合运用排比、拟人、比喻、呼告修辞，语言流畅，充满激情，表达了对母语的热切赞美之情。
技法四：有意识地写富有哲理性的语句
哲理性的语句可以提升文章的品位，为文章增添亮点。许多哲理散文大多是先记叙事件，后揭示蕴含的深刻哲理，如哲理散文《人生如茶》，先写用温水沏茶和用沸水沏茶的不同味道，然后揭示人生哲理“人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变得光彩照人芳香四溢”。同学们平时要抓住灵感，写些关于人生、追求、处世方面的哲理句，并灵活运用到考场作文中去，如一个学生写过这样几句凡人睿语“假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如狂风凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在；假如生活迷蒙了我们的双眼，请不要难过，因为阳光还在，道路还在，我们还在”，在一次考试时就把它作为作文的开头，贴切自然，为文章增色不少。
技法五：恰当地引用诗文语句、名言警句为文章增辉
古典诗词是中华文化的瑰宝，恰当引用，会为文章增添文化底蕴；名言警句含义深远，恰当引用会使文章内容丰富、深刻。如高考满分作文《诗意地生活》开头写道“如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。――柏拉图式诗意地生活；或许应该如陶潜‘开荒南野际，守拙归园田’、‘采菊东篱下，悠然见南山’般的悠然自得诗意地生活；或许应该如李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’般的飘逸洒脱诗意地生活；抑或应如易安居士‘知否？知否？应是绿肥红瘦’般的温婉简约。”引用名言和诗句写出了有些人对“诗意地生活”的认识，使文章典雅，充满文化气息。
技法六：也可追求语言的幽默
辞藻华丽是一种语言风格，幽默也是一种语言风格，而且是一种很难达到的境界，语言幽默可以使文章生动活泼，更容易吸引读者。如高考满分作文《三个和尚新传之一――变，变，变》，考生写道“话说三个和尚三身傲骨，谁也不愿再下山挑水，庙也破啦，扁担也腐啦，破坛子破摔啦，于是三个人就背对着背，一个和尚一本经地念：“一根直溜溜的水管就从山脚下的泉边一直伸到破庙里，这下可好了，什么扁担，什么水桶，一边凉快去吧，咱三个使用的可是高级的自来水，自来，自来，它自己就乖乖地来了”，语言幽默生动，既令人捧腹，又引人深思。
技法七：从散文和语言表达题中积累语言材料