经典名人名言
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇经典名人名言范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
经典名人名言范文第1篇
真诚是一种心灵的开放。
一言之美，贵于千金。
扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。
如果要别人诚信，首先自己要诚信。
人无忠信，不可立于世。
没有诚实何来尊严。
当信用消失的时候，肉体就没有生命。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信与高尚同行；法治与正义相伴。
诚信是现代文明的晴雨表。
诚信是社会的通行证，法治是国家的座右铭。
诚信是立身之本，法治乃安国之源。
诚信法治两手抓，共铸辉煌齐万家。
诚信，人生最珍贵的无形资产；法治，人类社会进步的阶梯。
诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。
经典名人名言范文第2篇
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 —— 贝多芬
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭
经典名人名言范文第3篇
2、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
4、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
5、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
6、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
7、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
8、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生
9、欲要看究竟，处处细留心。 ——宋帆
10、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
11、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
12、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
13、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
14、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。--《兰亭序》
15、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
经典名人名言范文第4篇
──易卜生
人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
──托尔斯泰
人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
──达·芬奇
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
──雷锋
人的天职在勇于探索真理。
──哥白尼
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
──高尔基
人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
──雨果
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
──罗曼.罗兰
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
──列夫·托尔斯泰
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
──萧楚女
人需要真理，就像盲人需要明快的引路人一样。
──高尔基
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
──爱迪生
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
──爱迪生
如果是玫瑰，它总会开花的。
──歌德
如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
──牛顿
善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
──华罗庚
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
──刘向
生活便是寻求新的知识。
──门捷列夫
生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
──卢梭
生活的理想，就是为了理想的生活。
──
生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
──高尔基
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
──左拉
生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
──罗曼·罗兰
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
──巴金
生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
──裴多菲
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
──鲁迅
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
──卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
──赫胥黎
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
──高尔基
经典名人名言范文第5篇
想必有很多的人都会对一些名人名言感兴趣的，所以小编摘抄了一些，但愿对你有借鉴作用。下面是小编给大家整理的励志名人名言，供大家参阅!
励志名人名言精选1.海纳百川有容乃大;
壁立千仞无欲则刚。 ——林则徐
2.穷则独善其身，达则兼济天下。
——孟子
3.鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白
5.不积跬步，无以至千里;
不积小流，无以成江海。 ——荀子
6.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——孟子
7.书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游
8.一年之计在于春，一日之计在于晨。
——萧绎
9.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
10.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
11.敏而好学，不耻下问。
——孔子
12.海内存知已，天涯若比邻。
——王勃
13.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
——高适
14.人生贵相知，何用金与钱。
——李白
15.路遥知马力，日久见人心。
——《元曲选·争报恩》
励志名人名言经典1.君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
——庄子
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4.吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白
6.少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》
7.盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
8.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹
9.近朱者赤，近墨者黑。
——付玄
10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——白居易
11.业精于勤，荒于嬉;
行成于思，毁于随。——韩愈
12.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
13.时间就是生命。
——富兰克林
14.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹
15.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼
励志名人名言推荐1.玉不琢、不成器，人不学、不知义。
——《三字经》
2.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
4.学无止境。
——荀子
5.己所不欲，勿施于人。
——孔子
6.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟子
7.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——孟子
8.富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子
9.业精于勤，荒于嬉;
行成于思，毁于随。 ——韩愈
10.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子
11.问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹
12.君子爱财，取之有道。
——孔子
13.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅
14.少而好学，如日出之阳;
壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
15.天生我材必有用。
——李白
16.仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
——韩愈
17.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
18.人无远虑，必有近忧。
——孔子
19.人不可有傲气，但不可无傲骨。
经典名人名言范文第6篇
一、创设浓郁的经典育人氛围
英国空想社会主义者欧文曾经说过：“环境决定着人的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”这句话道出了环境育人的重要性。我校为开展“传承经典”活动，创设了很多经典育人的环境：
1. 利用每周一的国旗下讲话和读书俱乐部，每周三下午的红领巾小广播时间，经常激励全体学生“读经典，学名人”，为全体同学进行经典美文朗诵，讲述名人励志故事等，倡导全体师生参与“读经典，学名人”的活动。
2. 在校园内的走廊、教室、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言、诗词歌赋等，营造出一种浓郁的经典育人氛围，让学生明白读经典的益处。
3. 学校有专门的图书室，现有藏书43230册，学校藏书人均约20本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的（青少版）优秀作品集，时代性强，囊括社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，装有图书电子管理系统，对学生借阅情况进行规范管理。
二、提供形式多样的学习经典平台
1. 利用语文课堂诵读经典
为了让孩子们更方便诵读经典，为孩子们的诵读创设有利条件，我校专门编写了一到六年级校本培训教材《经典诵读与语文学法指导》，学校印制了一到六年级经典诵读校本课程，学生人手一份，每节语文课前的2分钟，组织学生进行经典诵读，一年级背《三字经》，二年级背《弟子规》，三、四年级背名人名言和古诗，五、六年级背古诗词。学生在诵读中积累语言、内化语言，引导学生良好品德和行为习惯的形成，提升学生的文学素养，提高学生欣赏古典诗词的审美能力，继承和弘扬中国传统文化。
2. 利用音乐课堂学唱经典
经典诗词配上优美的旋律，让学生用音乐的方式来学习古诗词――这就是我校音乐课开展的古诗词传唱活动。学校要求音乐组老师编写古诗词传唱校本教材，制作教学光盘。每节音乐课上由音乐老师利用校本教材指导学生学唱古诗词歌曲，寓教于乐，让学习经典与音乐教学相结合，充分调动学生学习经典的兴趣。
3. 利用书法课堂好经典
我校把书法教育作为“传承经典，培育新人”的一项重要内容常抓不懈。每个学期，学校都开展了一系列的书法教育和培训活动。学校从一到六年级43个班级每周都开设书法课，由语文老师或外聘老师担任书法教师，并通过校本教研活动来保证书法课教学的实施。书法课上着重培训学生书写的基本知识，抓好学生书写的基本功。在全员培训的基础上，还开设了书法培优班，利用每周一下午第三节课，从四、五年级挑选较有兴趣、有书法基础的学生参加培训，聘请了书法培训机构的专职老师担任培训老师，对学生进行较专业、较系统的软笔和硬笔的培训，重点书写诗词歌赋、名言佳句等。
4. 利用第二课堂学习地方经典
为了弘扬客家文化，传承客家经典，更好地激发学生热爱家乡的情感。2014年9月开始，客家山歌走进了我校课堂。学校要求音乐老师每个学期教会学生一至两首客家山歌，而学校的第二课堂活动也加设了山歌培训，由梅县区文化馆从各班挑选出山歌苗子进行培训。
三、开展形式多样的竞赛展演活动
为了检验同学们学习经典的成果，学校每学期都开展形式多样的活动，给孩子们表现自我的机会，达到通过学习经典、完善学生人格的教育目的。
1. 加强经典积累检查
每学期期末由语文教研组组织老师进行经典诵读积累检查，检查组老师到各班随机选取校本课程中的古诗词，由全班齐背再到随机指名背诵，检查结果在教研会上通报，表扬先进，指出不足，促使老师们抓好各班的经典诵读积累，让经典积累落到实处。
经典名人名言范文第7篇
一、练字加名言一举两得
名人名言是人们在长期的生活实践中积累起来的对人生、对社会的一种深刻的内心体验。一句好的名言能给人以启迪，对于学生来说，如果在作文当中能出现一两句精辟的名言，可以为文章增色不少。因此，中学生有必要积累一定的名人名言。基于此，我让学生每天练字一张，内容为名人名言。具体做法是：每天由一名学生负责在后黑板的名言栏内，记上一则他认为有价值的名言，其他同学以练字的形式把名言抄下来，这样学生不但积累了名言，而且还达到了练字的目的，真可谓一举两得。
二、积累经典美文
好的文章不仅可以陶冶人的情操，对于学生来说还可以让他们积累写作素材，因此在日常学习过程中我比较注重培养学生积累美文的习惯。具体做法是：让学生每人准备一个小笔记本，只要看到自已认为好的词语、句子、段落以及美文都让学生摘抄到这个小本子上。并且，记录的时候要进行分类，这样便于查找。在写作文的时候，遇到合适的词语、句子或段落，就可以拿来为我所用。学生在摘抄、摹仿他人文章的同时，既积累了一些好的词句，也培养了写作兴趣，积少成多，慢慢自己的作文语言也不至于那么枯燥乏味了。
三、小故事，大智慧
学生在写作文的时候往往感到缺乏写作素材，尤其是议论文的写作。一个小故事、小典故中往往蕴涵着大的智慧，为了弥补部分同学这方面的空缺，我让学生每天上课前进行课前三分钟演讲，同时这也是一个不错的积累语文知识的好习惯。具体方法是：每天让一名学生准备一个小故事、小典故或者是名人纪事等，内容要健康向上的，要求脱稿演讲。通过这三分钟演讲，不仅锻练了学生的语言表达能力，还让其他同学学到了不少的语文知识，为写作文提供了不少素材。
四、天天五百字的阅读
语文是一门包容量非常大的学科，近几年中考的语文题型也特别灵活。因此单凭书本上的几篇文章是学不好语文的。要想考高分，学生必须有相当大的阅读量，我在日常教学中也非常注重对他们这方面的训练，让他们养成良好的课外阅读习惯。具体做法是：每天看五百字左右的短文，内容不限；不光要看，还要边读边做记号，养成读书做笔记的习惯；在阅读的过程中还可以摘抄好词佳句，精彩段落和有关知识，也可以写写读后感。这样，不光看了，同时也练了，也可谓一举两得。
五、天天三百字
关于写作，诸多名人大家都有过精辟的论述，我国著名教育家叶圣陶说过：“经验积聚得多，情感蕴蓄得深，思想钻研得精，才可以写成好文章”；著名写作大师老舍说：“要老写才行。最好的窍门就是‘每天必写’，‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字也好。”两位大家的论述深入浅出地说明了日积月累和勤于动笔的重要性。为此，我让学生天天三百字，内容不限，可以是以日记的形式记一些身边同学和家长的言行，也可以写自己的心中所想，还可以写对同学、对教师的不满，如果当天实在没什么可记，还可以摘抄，只要够三百字就行。
六、鼓励学生勤发问
从心理学观点来看，“问题即思维”，哪里有问题，哪里就有思维，发问越多，思维越快。善问的同学往往思路敏捷，思考问题深刻，在阅读中处于主动地位。因而是否善于就课文提出问题并解决问题，是检验阅读能力的重要标志之一。我在教学中总是想方设法让学生自己去提出问题、分析问题和解决问题。如教学《背影》时，在预习的基础上，要求每位学生对课文不理解的地方提出问题，谁提出问题最多，就给予谁表扬鼓励。
七、擅用工具书
经典名人名言范文第8篇
有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
经典句型：
A proverb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)
It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)
更多经典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2. 开头万能公式二：数字统计
原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：
Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
1. 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：
Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了!
更多过渡短语：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2. 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢?
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.