关于家庭的作文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇关于家庭的作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
关于家庭的作文范文第1篇
-----题记
从小时候起,我就很喜欢淋雨,朋友们说那是老天爷在流泪.淋雨的时候,我不会流泪,因为只有淋在雨中的我才是最真的.我相信老天爷一次又一次地哭泣能够让我学会在挫折中成长,在痛苦中坚强活下去的希望.
也许上天就是那么不公平,让我的命运只有淋雨的可能,我也学会了一次次哭泣,一次次站立,但是我毕竟还小,要承受的,竟然是那么多,那么多......
老师布置写关于家庭的作文,我却不知道从何入手.写家庭的温暖吗?我从未体验过这个词的意思,只是见过而已.看见爸爸妈妈牵着自己的孩子散步,我感觉这已经够温暖的了,可是朋友却说这很平常.不值得我那么羡慕.写家庭的幸福吗?幸福是什么我根本就不知道,大概有一个模糊的印象是一家人在一起吃顿饭.欢声笑语这个东西,我连想都不敢去想哪一天会在我家实现,不可能的,对于我只能是一个美好的愿望.
可能大家读到这儿就有点不明白:你到底想写什么?其实有时候不一定要必须写什么.
就是因为最近经常下雨,又让我情不自禁跑去淋雨.这场雨下的可真....竟然可以冲刷掉我的一切,一切......
爸爸走了,妈妈走了.
孤零零的一个家.
孤零零的一个人.
孤零零的在淋雨.
关于家庭的作文范文第2篇
遵守交通规则，注意交通安全，这是全人类的呼唤，看完社区亲子交通安全体验课，大家有什么感想呢?下面是小编给大家带来的关于2020年社区亲子交通安全体验课观后感作文5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
社区亲子交通安全体验课观后感作文(一)“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。”一句最起码的交通安全知识相信大家都不陌生，已倒背如流了吧!
人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
在日常生活中，许多司机不注意交通安全，而鲁莽行事，造成他人人身伤害。记得前几天《说天下》栏目里说过，几位富家“公子哥”开上高级跑车在夜晚不顾他人生命安全，竟开始了一场刺激的游戏——疯狂飙车。当开向斑马线时，一名行人正慢慢走过，此时“咚”地一声，行人向根护栏杆似的飞向两三层楼高，并且在二十米以外的距离摔下，地下一片鲜红……一名不知情、无辜的受害者就这样丧失了生的权利。那位“公子哥”却继续“游戏”，当警察抓住他后，他却满脸漠然，无动于衷。看到这个悲惨的场面，我心里先是一阵悲哀，然后又想：“公子哥”难道你们心中的生命只是一张纸?一片羽毛?一块石子吗?你们不知道一时的放纵，会给别人带来多大的伤害，会给一个家庭带来多大的痛苦……
在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规则的事情也很多，他们这种行为同样造成了惨重的后果。如：在马路上，我们经常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随意行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身伤害。所以我们在马路上行走要守交通规则，不要酿成“路上随意走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止这些，车不会认人，人会认人。司机请你不要让那无情的车轮伤害到别人，行人请你不要让车轮伤害到你。就让我们敲响交通安全的警钟，让“交通安全”这四个字在我们心里永远扎根，永伴我们前行。
同学们，让我们都自觉遵守交通规则，并尽自己的能力让更多的人遵守交通规则，让交通事故在我们生活中渐渐消失，让我们的明天充满希望、阳光。
社区亲子交通安全体验课观后感作文(二)人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的。纵观人类历史的长河，我们的祖先在原始社会抵御洪水猛兽袭击，才有了今天人类的繁衍。即使今天，对抗各种各样的自然灾害——洪灾、旱灾、火灾……仍然不断的威胁着人类的安全，在交通日益发达的今天，交通事故也接连不断发生，让多少生命经受痛苦的煎熬，甚至鲜花般的生命过早凋谢，让无数家庭蒙上阴影。而我们的身边，也不乏曾经因为忽略交通安全而尝尽苦头的事情，带给我们不该承受的伤痛。
我的同学a是个长得标标致致的男孩，运动场上常可以见到他矫健的身姿，尤其是篮球场上，更是一员勇将。可是却因为一次意外的交通事故，至今还靠拄着拐杖过日子。不幸的事情发生在暑假，那时，a因为特别向往和自己年纪差不多的人骑着摩托车兜风，羡慕他们的神气和潇洒。于是就和父亲商量，也要学着骑摩托，虽然家长不愿意，可到底因为拗不过孩子，答应有空的时候指点指点。没想到，a同学接受能力特强，没多大工夫，就能够自己操纵驾驶。从此，只要摩托车一有空，他就想尽办法骑着出去溜达溜达，就在他自认为摩托车水平日臻熟练的时候，有一天他骑着摩托车回家，在离家不远的一个拐弯处，突然有一辆大货车迎面而来，由于摩托车车速太快，他无法面对突如其来的意外，慌了，来不及刹车、也无法控制摩托车的方向，就面对面硬生生的撞向了货车……当他在医院里痛不欲生的时候，要面对的就是无法承受的事实，脚部骨头断了几根，必须接受完全卧床两个多月的治疗，才能够勉强拄着拐杖走路，脚部的骨头用钢钎栓住，露在外面，让人看了都胆战心惊……
因为忽略了交通安全，a同学给自己和家庭造成了多大的伤害，事情过去几个月了，每天，都还要由家长接送上学放学、在学校需要同学照顾，是多么不方便……我想此刻，留给他的，大概只有无尽的悔恨吧。如果他能够自觉遵守交通安全，在没有取得摩托车驾驶证的时候，不骑摩托车上路，那么悲剧还会发生吗?
同学们，为了我们的健康成长，为了自身的生命安全，为了家庭的幸福生活，让我们时刻铭记交通安全，让交通安全的警钟在我们心里长鸣!
社区亲子交通安全体验课观后感作文(三)随着现代化社会的到来，安全意识已深入人心。安全是一个社会安定和谐的重要因素，也是一个学校为保障学生更好地成长而必备的条件。因此，无论是在学校里还是在社会中，都应该拥有安全的氛围，人人都应该具有安全意识。
漫步在宁静的校园中，随处可见的是各种各样的提示牌：“请勿践踏”“危险勿爬”。学校为了倡导交通安全理念，采取多种方式，将安全意识深深地烙印在每个学生的脑海里。虽然有一些学生认为这是无效之举，但学校的这些努力和付出都是出于好意，出于对学生的关怀与爱护，让学生为了实现理想而健康地成长。
行走在日夜川流不息的马路上，各种关于交通安全的条幅标语也比比皆是，“生活你我他，安全靠大家”“生命珍贵，请勿快行”“文明交通，你我同行”这一个个温馨而又充满人性化的标语，诠释了“安全是生命的保障”这一真谛。每个人向往安全的那颗火热的心，紧紧相连，组成了一座座坚实的城墙。
路口那些身着警服，头戴大盖帽的交通警察们，为了人民的安全，不论严寒酷暑，不论风吹雨打，都默默无闻地维护着交通秩序，形成一道道独特的风景。他们风雨无阻，不畏艰辛，这种精神值得我们学习，每个行人为了自身和他人的安全更应该遵守交通秩序。让我们举起右手，向这些为了人民安全奋力工作的人们致敬。
让我们将视野再次转向校园，20_年“5·12汶川大地震”，摧毁了无数美丽的校园，夺取了许多鲜活的生命，在我们为死难同胞深切哀悼的同时，更应该深深感到天灾人祸的无法预料和生命的脆弱与可贵。我们学校破土动工新建的教学楼，各级领导在防震方面加大了力度，加强了投入，虽然我们这里也许永远不会发生地震，但“防患于未然”的思想，还是时时刻刻应该拥有的。
安全伴我成长，我伴安全前行。让我们为了自身的健康、家庭的幸福、社会的和谐共同努力吧!
社区亲子交通安全体验课观后感作文(四)宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?
这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，得失我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?
看!那辆超载的大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。可这位司机知道吗?只是为了这么一笔工钱违反交规，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱可以买到的?看!那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分……
啊!又是一场悲剧!人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢?只是图方便、图省事，却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流，使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全更美好。
社区亲子交通安全体验课观后感作文(五)随着经济的日益发展，威海已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?
人的生命是最宝贵的，只有有了生命才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不重视安全，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。交通事故猛如虎狼，我们身边随时都潜伏着张牙舞爪的杀手，随时都威胁着你的生命安全。一件件，一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的伤心，沉重的打击，血的教训。到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟?由于安全意识的淡薄，难道我们不该反思吗?而我们今后应该怎么做，更令人深思。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。尤其是我们这些自我保护能力弱的小学生，更应该从小做起，从自我做起，树立良好的交通安全意识，养成良好的安全习惯，才能远离交通安全事故，保障家庭的幸福和社会的和谐。
关于家庭的作文范文第3篇
关键词： 综合实践活动 网上阅读 视频分享
《小学语文课程标准》指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。综合实践课程面向学生生活，因其没有现成教材而区别于其他学科，以期凭自由、灵活的特点，为学生发展提供极好的平台。
一、活动构想
依据综合实践活动课程指导纲要，我根据《小学语文课程标准》第三学段目标构想活动。从农村小学实际出发，选择较为简单的“我爱我家”为活动主题。首先，组织学生阅读关于家的一组文章，激发他们爱家的情感，在阅读过程中获取相关知识。其次，初步阅读能使学生重新审视自己熟悉的家园，认真观察自家的环境特点，重新定位家庭成员之间的关系，感受来自家庭的爱，为习作提供更多素材，水到渠成地抒发爱家情怀。与此同时，通过视频展示，培养学生热爱劳动的习惯，锻炼学生的口语表达能力，促进学生创新思维的发展。
二、网上阅读
活动构想出来之后，依据学生的年龄特点和语文综合实践的学科特点，我本着从阅读走向实践的原则，启动主题阅读，阅读文本改变以往一直由教师提供的方式，指导学生一起与老师建构。
我在qq群空间主题阅读通知，在qq群里指导学生搜寻相关文章，开展探究活动，学生阅读热情瞬间被点燃，纷纷利用搜索引擎和老师教的搜索技巧进行主题文章的海选，一改平时少言寡语的形象，根据自己的理解，把一些建筑科普文章、家庭温暖文学作品、亲情习作发在空间留言处，就连两名学习困难的学生也找到一些精美的主题图片发给我。
认真读完学生发给我的所有材料，和几名学生共同精选了学生要交流的文章，编制了以我们班命名的主题阅读课程。确定的文章中，包括能够给学生写作启示的说明文、能激发学生创新思维的科幻小品、能陶冶学生情操文笔优美的散文，这些文章为学生后续活动提供了知识铺垫。
这一环节不仅培养了学生的材料搜集和处理能力，激活了他们拓展阅读的意识，还让学生有了成功的体验。当学生发现自己的名字出现在网上阅读课程中的时候，产生的满足感强化了自主学习意识，后来很多学生喜欢在qq空间或者blog上上传优美文字就是很好的例证。
师生除了图文并茂共编的主题阅读课程之外，教师还根据《小学语文课程标准》的学段目标，为学生设计旨在引导学生聚焦阅读的引言和问题，为学生阅读的有效性和探究的指示性提供基础。
三、网上分享
学生专题阅读强化了学生对家庭的情感，我在群空间继续“探究指引”，指导学生发掘家庭的情感点。有的学生凝视家中的照片墙动情抒写“照片故事”；有的学生从厨房一角写起感动家庭的点滴关爱；有的学生从某一物件开始叙述其背后的故事；有的学生异想天开要设计智能化的家庭一角……孩子们纷纷动手作文、绘画、照片，甚至设计图纸并且上传到网上，家长、学生、老师纷纷参与点评，讨论得不亦说乎，在此过程中，不仅开发整合了多种学习资源，还形成了学校、社会、家庭的教育合力，同时促进了学生多种能力的发展。
在网上分享之后，我又联合信息技术老师，指导学生制作主题电子报刊，学生学会用多种工具制作精美的电子报刊，不仅强化了成功的喜悦，还学会了基本的信息技术技能。由于我们地处偏远农村，很多学生是在本次综合实践活动开始后才接触qq空间或者blog的，但是一经尝试，学生表现出浓厚的兴趣，纷纷尝试在空间或者博客上分享自己的成果或者心得，虽然以前很少接触电子报刊的制作，但是经过认真学习，孩子们把自己的创造力发挥到极致，制作了一期期精美的电子报刊。
四、录制视频
除了在qq空间上展示学生的学习成果外，我还要求学生在家长或同伴的帮助下用英语口语介绍自己的家，并把这一过程用手机或者录像机记录下来传到空间视频中。很多学生接到任务之后，一改往日衣来伸手、饭来张口的家庭生活态度，破天荒地主动做起家务来，在家长的帮助下把家里收拾得井井有条，有的甚至把自己的房间重新布置了一遍。然后自己先写好英文版的稿子，对于一些没有学过的生词，主动通过各种方式进行学习，最后给家长设计好拍摄的脚本，面对家长的镜头侃侃而谈，为了让自己在镜头里潇洒自如，很多学生拍了好几遍。
关于家庭的作文范文第4篇
一、把休闲英语纳入日程，唤起学生积极参与活动的意识
随着素质教育的全面深入，大部分同学不再认为课堂之外就是随心所欲地玩，而是自我发展、全面提高自己的素质的大好时机。同学们在体育、音乐、摄影、棋类等方面很投入，唯独对学校和家庭中的电教器材利用很少。同学们在笔试方面很容易过关，但弱于口头和听力，正因为此，我和教研组几位老师把课外活动、周末、假期部分时间，列入了教学计划，列入了备课范围，发动同学们积极参与英语听说活动，唤起他们的自觉意识。同时发出致学生家长的一封信，希望家长配合我们督促学生在家看电视、录像，听录音机。
二、组织实施内容
1、除学校每周每班安排一节英语听力外，课外把语音室对外开放，同年级的学生同时使用。
2、每周六下午在会议室利用VCD机或放像机，放英语电影，如《闪闪的红星》等，充分利用学生崇拜英雄、愿做英雄的心理，让其沉浸在影视天地中，既有娱乐性，又增强了口语对话能力。同学们看完电影之后，在课间，随口能说上一二句电影中的台词，有时会引来情不自禁地应答。
3、每天课外活动在阶梯教室放配乐英语。有些英语对话内容或课文，英语教师稍微加工，再配上轻音乐，同学们听起来舒心多了，非常感兴趣。
4、课堂进行口头作文。每一节课开始的五分钟，我总是让同学们把上一课所学内容，用口头形式，即兴作文，能说多少就说多少。例如上节课学习了“Planting trees”，下节上课时，教师就说：“class，we shall plant a few trees in our class garden.How to get ready for planting a tree?”问题提出后，因为上一节课就已听了关于如何植树的录音，同学们理所当然地浮想联翩、思维活跃，往往首先作文的只说上几句，后来者越说越多，越说越活跃。通过这种方式，既回忆了所学内容，又练习了同学们的说话能力。
5、观看VCD教材。假期和周末学生在家，可以几人、十几人聚在一家中观看VCD放像。新华书店提供了大量的人教版视听材料，许多家长为学生购买了英语影碟，也有合伙买的。家庭困难的学生可以到其他同学家中收看。通过观看，极大地帮助了英语的课堂教学。每当我在课堂上放录音，或用大屏幕展示图像时，同学们的脸上就会浮现出轻松的笑容，这样的课堂，教师就能做到“尽量使用英语”。
6、最大限度地利用录音机培养学生的听力能力。我校操场的西南角，约定俗成地建立了一块英语听力角。每当课外活动时间或到校未上课前，同学们一边听，一边口中念念有词，热情高涨。我告诉同学们，可以无意识地听，不一定字斟句酌，同时带上自己喜爱的歌曲带，或听英语，或和上一曲。
关于家庭的作文范文第5篇
在我们家没有什么成文的规定，大家也不会把家风这个词挂在嘴边，我认为家风并不一定要书面化、固定化。长辈们虽没有说，但他们的一言一行无不在为子女树立榜样，在不经意间影响着我们，改变着我们。这里给大家分享一些关于我的好家风小学三年级作文600字,供大家学习。
我的好家风小学三年级作文600字1物换星移，沧海桑田。一代代的人几回更替，物，也许留不下多少，但精神却是一代代的传承下来。祖宗们生产生活的智慧，留给后代就成了后代人的财富。家风家训更是甚为重要，它是多少代人共同的观念结晶。
每每看电视剧的时候，都被那严苛或是浮夸的家风所震惊。上面演的那祠堂，祖宗们的牌位俨然地排列着，不敢有一丝马虎，它留给后人以精神上的振奋和灵魂上的告慰，后人因自己前辈的兴旺感到骄傲。家法家规更是神圣，做完什么事总会有厚厚的一本家规来评判你的对错，祖宗之名不敢违。当然，这是电视剧。在日常的生活中，我也没见过这么大的排场。
不能否认的是，每个家庭中即使没有厚厚的一本家规，也会有几句代代相传的话，或是几项作人的原则。我们家丝毫不会例外。爷爷是退伍军人，爸妈都是中员，这家风门训自然少不了。我一个调皮捣蛋的九零后熊孩子，哪里受得了这番禁锢!但是作为二十一世纪的新青年，祖国的花朵，我当然得修正品行，多攒着点人品。所以有些家规门训还是会对我的为人处事发挥着积极作用。
小时候爷爷陪我成长，他总会跟我讲一个人的沉稳冷静有多么多么重要。小时候的我毛毛躁躁，根本不会把这话当回事。但越长大才越发现沉稳冷静对我是多么的重要。这四个字说的低调点，其实就是从容，就是在任何时候任何情况下都从容，它不仅会缓和坏事情的影响，还会提升你的人格魅力。毛躁逐渐远去，冷静让我百战无敌。其实这种沉稳冷静先是转化为从容，最后升华成风度。可能在经过岁月的沉淀和洗练，它会让我变得优雅、知性。这些东西不比矜持，他们是装不出来的，也不是一时半会儿就学会的。它们给我铺了一条略微平坦的女人路。
沉稳冷静映射到了生活中的另一面——说话。别看话每天得说，但说话里的学问太多，没有多少人能真正拿捏好分寸。这话说的太多，显得特碎，特啰嗦;这话说的太少，就显得你人太木讷，不会变通。这话的分寸若是能拿捏好，你在别人心里的价值分会更高，也是你能力的一种展现。是生活中说话，做事的从容造就了更好的我。这就是家规门训带给我的作用，也是很感谢它。
家风门训，就在我们每个人的身边，不经意间它就发挥了作用。被岁月洗练了这么久的家风门训，依旧熠熠闪光。
我的好家风小学三年级作文600字2俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。我家的家风是：“好好做人、好好学习。”家人们从小就教导我要好好做人。爸爸教育我要守信。记得二年级的一个周末，因为我表现好，所以，爸爸准许我玩一小时电脑游戏。
但是，我玩游戏超过了时间，爸爸很严肃地收起了电脑。之后，便语重心长地对我说：“棠林，要守信，不然，长大后你到社会上是会很麻烦的!”姐姐告诉我要诚实。因为“人而无信，不知其可也。”三年级的一天，我不小心把姐姐最爱的玻璃杯打碎了。
我很怕被挨骂，不过最后，我还是鼓起勇气，向姐姐道歉。但是，姐姐原谅了我，并且对我说了句意味深长的话：“杯子打碎了不要紧，如果你因此失去了诚实，就没有人会相信你了。”妈妈教育我要谦虚。四年级的一次考试中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告诉了妈妈。
妈妈和蔼的对我说：“棠林真棒!再接再厉，不过要记住：‘谦受益，满招损。’”家人们不仅教导我好好做人，还教育我要好好学习。五年级，我因沉迷网络，所以期中考试只考了八十几分。回家路上，我很害怕妈妈会怎样对我。
但是回到家，妈妈却对我说：“失败不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此为起点，争取下次取得更好的成绩。”然后妈妈和我分析原因，为我解答难题。经过妈妈的辅助和我不懈的努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我取得了优异的成绩。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”在学习上，我有个好习惯：爱读书。
从我跨入了小学的大门，我便开始读一些故事书。后来这几年里，我开始接触一些文学书，例如《骆驼祥子》、《城南旧事》、《窗边的小豆豆》。我一有时间就拿出一本来看。中国自古以来就是一个以礼仪之邦而着称的国家，作为一个中国人——我们这些孩子，也一定要发扬这种精神，只有这样，我们才不愧于我们的祖先，不愧于是一个继承人!
我的好家风小学三年级作文600字3“诚朴、向上，尊老爱幼;勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。
跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风?恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼;有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。
从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。
年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。
从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。
从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。
建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。
我的好家风小学三年级作文600字4每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形的人，这也算是让我“长了见识了”。
常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做的自己，展现在父母眼前。
我的好家风小学三年级作文600字5家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
关于家庭的作文范文第6篇
大概在我5、6岁的时候吧，父亲就有了外遇，一直到我读初中了，这事还没完。我没办法原谅他，甚至恨他，恨他一次又一次地欺骗我和母亲，而不单纯是一次。父母亲吵架，在我家似乎是家常便饭，我很怕，很怕，真的很怕，怕父母吵得打起架来，怕父母会离婚，怕我成了父母的弃儿……
“父亲”，在键盘上谁都可以打出这两个字，放在嘴上，我真的叫不出口，也不仅仅是叫不出口，也许我自己也不想叫。每每想起他对母亲的不忠，我真的忍无可忍地想打他，骂他。可是，能骂吗？我知道其后果肯定是一顿臭骂，不仅骂我，也骂我妈，且骂得好毒。好恨他，可又能怎么样呢？他是一名干部，要是和我妈离婚，他能有好名声吗，不过落个撤职的下场。我想我母亲也不想和他离婚，只希望他能改，能挽回这段不幸的婚姻。
和朋友在一起时，大家经常会提到自己的父亲，似乎大家都有一个很爱很疼自己的父亲，惟独我……其实也有那么几个朋友和我一样，谈到这时，我们只能苦笑来掩饰心中的痛苦。很羡慕那些有个和睦幸福的家庭的同学，好想变成他们，但我知道，这不能。很抱歉，我又在幻想了。有时我决得自己真的很傻很，明明没有可能的事却希望它成真。
在我的记忆里，父亲的影子很少，每次写到关于“爱”的作文时，我都从没写父亲，似乎父亲只是扮演一个角色，其目的只是为了在我的脑海里留下一丝的记忆，一丝的影子。
关于家庭的作文范文第7篇
长期以来，对SAT考试一贯的批评，便是它向富人子弟倾斜。同样的考分之下，隐含了社会机会的不平等。SAT历年的改革，大都是为了应付这一社会批评。然而，也有不少专家指出：学习成绩与家庭财富地位的强烈关系，受到大量社会和家庭因素的驱动，光是怪罪考试的不公平，实在是本末倒置，也无法根本性纠正这一社会不公平现象。 危机中的改革
美国教育的长期痼疾，是“高考”分数与学生家庭的社会经济地位密切相关，穷人子弟的平均分数远低于中上阶层子女。而随着近年来教育竞争的强化，在面临“中产阶层挤压”和社会地位下降的美国普通白人人口中，也产生了不断增长的压力。2005年SAT另加作文，显著增加了这一考试的强度和负担，被许多中学生视为畏途甚至噩梦。
由于SAT考试难度大，越来越多的考生转向历史较浅、负担较轻的替代产品ACT考试，以致去年首次出现后者考生超过SAT的情况。高校理事会为了保护SAT这只年产出上亿美元的下金蛋母鸡，不得不启动新的改革，规定从2016年春季考期开始，把2005年增加的作文考试部分调整为可以不考的选项，而恢复到早先的语文、数学两部分满分1600分的形式，同时也对这两部分内容做出显著改革。另外，高校理事会承诺与有关社会团体合作，向穷人子弟提供免费的备考辅导。
即便是采取上述“政治正确”姿态，也会有学生和家长不买账。若干激进的论客，干脆呼吁在大学招生中废除“高考”，代之以“综合评估”，以实现寒门和豪门子弟的“机会平等”。近年来，美国一些高校，也确实开始在招生过程中把SAT成绩作为可有可无的选项，获得不少掌声。
但是绝大多数有关人士都清楚，取消“高考”乃是不切实际的乌托邦想法。最大的两个障碍：第一，高中成绩和排名完全缺乏全国甚至跨区的可比性；第二，真正客观全面的“综合评估”，是个极其费力费时的过程，除了几十所常春藤大学和其他顶尖私立名校，绝大多数公立大学，包括世界著名的加州伯克莱大学，都无力承担这样昂贵的个体化招生过程。至于招摇把SAT成绩作为“可不选项”的大学，《纽约时报》早就揭破过这有提升录取新生SAT平均成绩，从而惠及学校排名的“额外动机”。
说到底，美国社会再是开放透明，仍然不缺乏金钱和权力寻租的大量渠道，一旦取消至少在过程和分数面前人人平等的“高考”，大学招生过程受到金权腐蚀，只是时间问题。 寒门失意的深层原因
不少自由派常常引用富家子弟有钱上各种“高考补习班”，作为反对高考的理由，其实经不起推敲。《华尔街日报》报道，对于满分1600分的SAT考试，补习班的加分效果不出30分，还不到2%；特别是在对进入名牌大学很关键的高分区段，补习基本毫无作用。
“反高考派”确实的事实论据，是普遍偏低的“高考”分数，成为寒门子弟接受大学教育，特别是名牌大学教育的障碍之一。但是大量社会学和经济学研究表明，这里的重要原因，越来越超出了教育体制本身，而无法单纯通过改革教育和“高考”来弥补。
后工业化社会的一个历史大势，是社会特权和地位的延续，不在于继承金钱遗产，而在于知识教育的传承，精英教育因而成为父母留给子女最重要的“财产”。人类智能发展，实在是一个“过了这个村，就没这个店”的过程。历史上有不少婴儿时代脱离人类接触的狼孩，回归社会之后，虽经过多年的培养训练，也无法掌握正常的人类语言。芝加哥大学诺贝尔经济学奖得主海克曼（James Heckman）几年前提出了关于教育投资回报与年龄的关系曲线，清楚表明：教育投资回报最大的是早期和学龄前的智力开发。这是缺乏知识和金钱的穷人父母最薄弱的环节，在学龄之前就已“输在起跑线上”，以后很难赶上。
另一个重要的环境因素，是美国社会结构的演变。过去半个世纪来，美国家庭结构发生了天翻地覆的变化，主要便是离婚率和单亲家庭的上升。近年来在约占美国育龄妇女2/3的30岁以下母亲中，过半数新生儿属于非婚生。这些变化虽然普遍，但是日益成为穷人和低教育群体的主要特征。据《纽约时报》，大学毕业的新生儿母亲92%已婚，而高中程度以下的新生儿母亲结婚的只有43%。这里还有强烈的种族差异：超过70%的非洲裔小孩是非婚生子女，而一半以上的拉美裔小孩非婚生，进一步加剧了少数民族子弟的教育和社会劣势。
还有便是大学毕业生生育年龄普遍推迟，头胎母亲平均年龄达30岁，超过未进大学母亲8岁。所以，知识父母在经济条件和社会经验上都远远超过了未受大学教育的下层父母，使得前者子女的智力发育和教育环境远优于后者。 分数面前，人人不等？
《纽约时报》中右专栏作家大卫・布鲁克斯几年前对美国“今天的统治阶级”总结道：“（他们）在常春藤学校受的教育，主张凭才择人，小心谨慎而又野心勃勃；来自SAT高分考生……”
溯本求源，哈佛、耶鲁等常春藤大学，是美国“高考”的创始者。其出发点，正是为了逆转豪门世家子弟的教育特权，建立社会机会的公平性。“SAT高考”创立80多年来，美国上层精英组成，逐渐从原来的aristocracy（贵族统治），演变到今天的meritocracy （能人统治）。这是美国精英教育界决不会放弃的社会工具。
虽然有各种批评，但SAT分数仍然是未来社会成就的很好预测。例如1934年，哈佛大学首次运用SAT考试从美国中西部选择招收了10名“哈佛全国奖学金学生”，其中8名在毕业时因优异成绩入选Phi Beta Kappa学社。次年，哈佛大学采用SAT考试，更选出了未来的诺贝尔经济学奖获得者James Tobin。现代的例子，有创立微软公司的长期世界首富比尔・盖茨，当年以SAT1600分满分成绩被哈佛录取。这是有长期人才培养经验数据的美国精英教育界不会放弃“高考”的重要原因。
关于家庭的作文范文第8篇
我们在生活中不能做一个衣来伸手，饭来张口的人;应该做一个独立自主的人，做一个经得起生活的考验的人，有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。”是呀，我们应该做一个独立自主的人，做一个无依赖的人。接下来是小编为大家整理的高中关于独立心得体会作文，但愿对你有借鉴作用!
高中关于独立心得体会作文一
自立也就是自己独立生活，成为生活的主人。也就是说，只有自立，一个人才能实现远大的理想和目标。
自立包括生活自理和经济独立。对于未成年人来说，最主要要学会生活自理。比如说，学会自己收拾房间，自己洗碗，自己洗衣服等，成为学习上的尖子，生活上的强者。而有的人认为学习好了就什么都好，让自己的一堆烂摊子让父母打理。有的同学都十几岁了，还不会自己系鞋带，。人是有骨架，有力量的，不应该像藤蔓，依附别人的力量才能生存。如果你习惯了依赖别人的力量，那么外界的力量常常就会像一包，你得到了，就变得精神抖擞，动力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞们，让我们渐渐学会自立，成为生活的强者，不当“缺钙”少年。
要自立，首先从小要学会生活自理，否则，自立将无从谈起。这里就有一个典型的例子。有一位同学从小就在爸爸和妈妈的溺爱中长大。她上小学时，妈妈为了更好地照顾她，就从中学调到小学教书，专门教她的女儿。她到上中学时，她妈妈又调回中学。这几年间，这位同学什么家务都不用做，什么时候都不准玩，只有的一个任务：学习。后来，这位同学以高分考上理想的大学。到了大学读书，这位同学什么都不会做，前几天老师让同学们帮她打饭、洗衣，可到了几天后，同学们都不帮她了，她只好自己去打饭，后来，她在校园里迷了路，竟然也不懂得向过往的同学问路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。学校最后不得不让她休学回家学自理。类似这种生活上不会自理的人真是令人担忧，令人悲哀!他们虽然是学习上的“尖子”，可却是生活中的“弱者”。在激烈的社会竞争中，这种人不必说能在社会上占有一席之地，恐怕连在社会中立足都很难。
从以上的事例我们可以看出，我们不仅要学习好课本上的知识，取得好成绩，为今后的经济独立打下基础，同时也要从小学会自理，渐渐成为一个真正能够自立的人。
高中关于独立心得体会作文二
父母，是我们温馨的避风港;父母，是我们撒娇时的依靠;父母，是我们物质上的来源，精神上的支柱。但是，我们是否想过，有一天，父母会离我们远去，或许是我们离开父母远行，我们总有一天要学会独立。
培养健全的人格和独立的意识，是我们学会独立的基本要求。当代大学生，吃好的买根本不用顾及钱不够，花钱如流水，钱不够就伸手向父母要。他们认为向父母拿钱是天经地义的，就是从不想一想父母赚钱的辛苦，也很少抱着感恩之心去利用父母给的钱，而是一味地攀比挥霍。他们名义上已成年，独立，但是从本质、人格、心理上的独立却十分幼稚。这就需要当今大学生重新对自己进行思考。
培养社会责任感，懂得回报，是独立的表现。当你自己对着父母说“不用你们管，我已经独立了”时，你是否想过离开了父母，你真的能独立吗?虽然，现在的家庭独生子女很多，但我觉得应多让他们去社会体验体验，每逢暑假有许多学生就会去打工，参加夏令营，他们在不断地学会独立，在体会独立的这个过程中，王文韬的父母，之所以对儿子签订了一份数额1。6万元的借款协议，目的也是为了培养他的勤俭节约，懂得感恩，懂得报答社会的一种表现。
父母的正确做法对培养孩子独立意识有着指导作用。曾经听过这样一个故事，美国家庭里面，孩子到了一定的年龄，父母就会让他们自己去经营自己的事业，父母只是适当的时候给予帮助，孩子们刚开始什么都不懂，他们只有通过自己查阅、上网、自学等方式经营自己的事业，他们钱不够，也不会向父母要钱，他们会通过自己的方式去解决，最终他们事业有成。是的，或许在传统的我们看来，他们的父母有点残忍，但是这却是对子女的一份最真挚最实用最有意义的爱。
当我们对父母的唠叨觉得厌烦时，我们想想，我们该独立了。父母的唠叨也是一种教诲，说明父母对你的担心，说明你还不是十分独立。独立是培养健全人格的前提，独立是培养社会责任感，懂得回报社会的表现。当我们在向父母要钱时，能主动打一张借条，也许我们就有了较强的独立意识了。当我们有一天离开父母独自去闯世界时，你就能真正体会什么叫做“独立”了。
高中关于独立心得体会作文三
世上最伟大的爱就是父母的爱。父母的爱是慈祥的、是严厉的、是鼓励的、是严格要求的，也是让我们学会独立生活的。
去年暑假，一个偶然的机会让我学会了独立生活。一天，爸爸和我商量说，他们单位的阿姨要带我去西安玩几天，我想：这不正是一个锻炼我独立生活能力的机会吗?于是我高兴的答应了。
在这短暂的三天时间里，我们去了很多地方，让我记忆犹新的还是去大唐芙蓉园看水幕电影了。水幕电影的内容精彩极了，但是在结束的时候，姐姐神秘般地和我走散了。毕竟是第一次来这里，而且也没有带手机。我有点着急，也有点害怕，但又想到爸爸妈妈常对我说的话："不论发生什么事，都要镇定，镇定，一定能想出办法。"我灵机一动，大家看完了水幕电影不都要往回走吗?于是我就跟着人群走，果然在出口处找到了姐姐和阿姨。
如果没有父母的这句话，也许我很久都找不到阿姨，也许我会着急的到处乱窜，甚至会哭起来......
父母的爱，往往会创造出奇迹。是父母一直鼓励着我，所以我才会在遇到困难时不慌不忙，做出正确的决定。父母的爱，是无穷无尽的。他们的表达方式虽然不同，但目的都是一样的--那就是希望儿女健康快乐地成长、学会独立。
高中关于独立心得体会作文四
独立是好事吗?对于这个问题，不同的人会有不同回答。
有不少人会说：不是好事，独立一点也不好。独立不但离开了父母，还与家里所有的好朋友都分别了。只身在学校，如同一叶孤舟飘荡在广阔大海，并且生病了也没人照顾，衣服脏了也洗不干净……在那时想到的就是父母，就是家的温暖;而独立，差不多成了魔鬼的代名词。
有的人会觉得独立好，甚至觉得非常好。以前在家只有父母做事的权力，而自己却没有分。而如今好不容易独立了，这“想做什么就做什么”不是不唤自来吗?趁早摆脱父母的过分呵护，趁早摆脱家庭的过分牵制，让自己在人生中留下一段能让自己自豪的事。比如研究怎么样洗衣服既省时省水又省洗衣粉，观察怎样去晒衣服更容易于，总结出叠被子的一些经验等等。
由此可见，“独立”既可以说是令人畏惧的魔鬼，又可以说成是让人走向坚强的必经过程，独立具有两面性。
独立的疯狂与惊险
瞧一瞧我们离开家里寄居学校的一些独立生活片断吧：
每当一放学，我们这些“独立鬼”便跑回寝室，扔下书包，抓起MP3。慢着，这是干什么呢?答案当然是听音乐了，特别是摇滚乐。想想看，一天七节满满的课，再加上两个小时的晚自习，好不容易熬到放学，现在进入我们这些“独立鬼”的独立天地——寝室，能不好好放松吗?每当到了这独立天地，我们全身就彻底放松了，放松得简直到了一种疯狂境界。而我们这些“独立鬼”此时便都成了疯狂主义者。在此天地里，不管是写字，洗衣服，洗澡，那阵势，那情形，差不多都可以用“疯狂”两字来形容。我们觉得只有这样“疯狂”，才能完全放松我们紧张已久的神经，也才能增添一些我们读书之外的乐趣。
但就是由于我们这样“疯狂”，惹起了许多人的不满。寝室管理员总是怒气冲冲发跑到我们这里来找我们麻烦，楼上的读高中的大哥哥们也总是走下来拍打我们的窗户，有的还会这样来一句：“学弟们，请不要产生噪音，这里是寝室不是舞台。”听起来是挺幽默的，但我们很乐意接受。
但有一次可把我们这些独立鬼吓得要死，那天我们还在“疯狂”的时候，突然几个头发和衣服都被弄得阴阳怪气的人向我们寝室走来，我们以为他们是流氓，是来抢劫的，于是我们顿时慌了手脚，“疯狂”演变成了沉默，但这次还好，他们并不是流氓，原来只是虚惊一场。后来才知道这都是“疯狂”惹的祸，那几个人是我们的“同类”，他们是被我们的歌声吸引过来的，他们也经常像我们这样“疯狂”。
害怕来自独立，坚强来自独立，疯狂与惊险依然来自独立。独立，使初中生活更加丰富多彩。
高中关于独立心得体会作文五
有一则小品：一个小学生在学校吃午饭，当他兴高采烈地打开妈妈精心准备的饭盒时，却“哇”地一声哭了。其缘由是竟是帮他剥了十多年鸡蛋的妈妈这一次忘了给他剥。他想请同学帮他剥，可他的同学竟也不会……
无独有偶，我在报纸上看到一个现实版的，在中国科技大学小年班，有一位学生，成绩优异，但因为无法独立生活，最基本的日常生活离不开父母的照顾，先留级后辍学，可惜了这一个人才。
这是令人啼笑皆非的一幕幕。如果说小品有一点夸张的话，那么现实生活中像科技大的那位学生的人不是大有人在吗?许多大学生上大学时都是父母帮忙铺床挂帐，有的甚至还陪读，这是幸福还是悲哀?
说实话，我曾经也是这样的一个人，不会洗衣服，不会整理床铺，不会做饭，也是一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝。可是，自从我过十岁后，我的妈妈便郑重地对我说：“你已长大了，要学会独立了，自己的事自己做呀。”在妈妈的细心指导下，我学会了许多东西。
我学会了洗自己的鞋子、袜子，穿着自己亲手洗的鞋袜，心里美滋滋的，也懂得格外地爱惜，生怕弄脏了。妈妈也替我高兴，说：“儿子呀，你的那双手曾经像假手一样不管事，现在变得变得灵巧多了，不错，妈妈替你高兴哟。”
我学会了做饭。那天，我还露了一手，爹妈都去上班，我做完作业后，没事了，就想：爹妈上班也很辛苦，今天，要让他们轻松一回。我就找菜篮子，看冰箱，做了三样菜，小白菜，绿豆芽，蕃茄炒鸡蛋。当他们回来，看到我的杰作，妈妈流下了幸福的泪水，爸爸也连连夸奖。
我学会了整理房间。我房间的书桌、床铺都让整理得井井有条。每当妈妈的好友来我家拜访，看到我的房间时，都不禁大声惊叹：好整洁啊。每当此时，妈妈总会微笑地看着我。我知道，这是妈妈对我的赞赏。
学会独立，遇到困难时不会绝望，相信自己可以处理好;学会独立，遇到挑战时不会退缩，相信自己能在挑战中获胜。独立，是一个人走向社会，立足社会的关键。