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我很爱读书,手中一有书的话,我就可以忘了吃忘了睡。书籍是思想感情的营养品,为什么这样说呢?因为粮食是哺育身体的,而书籍是哺育灵魂的,一个人要想健康成长,就要充满智慧和知识。我最爱看爱的教育这本书,她让我懂得了要珍惜爱,因为很多人都失去了爱,很可怜。
高尔基说过:“书籍是进步的阶梯。这句话,虽然很短,但他说得非常对。因为看书可以积累一些好词好句,有时还可以积累一些关于学习的名人名言。数能提高观察能力,增长记忆力。
张海迪十分爱读书,她越是喜欢读书,就会觉得人生可爱又美妙,就会使她在生活中充满勇气和乐趣。
读书名人名言1、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
2、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
3、虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。
4、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
5、学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。
6、早知今日读书是,悔作从前任侠非。
7、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
8、好书不厌读百回,熟读课思子自知。
9、凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。
10、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
11、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
12、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。
13、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
14、与肝胆人共事,无字句处读书。
15、书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。
16、读书数万卷,胸中无适主,便如暴。
17、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
18、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。
19、学而时习之,温故而知新。
20、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。
21、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
22、读万卷书,行万里路。
23、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。
24、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。
25、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。
26、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
27、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
28、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
29、书籍使人们成为宇宙的主人。
30、学而不思则惘,思而不学则殆。
31、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
32、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。
33、求学将以致用;读书先在虚心。
34、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
35、书籍是培植智慧的工具。
36、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。
37、读书使人成为完善的人。
38、光阴给人经验,读书给人知识。
39、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。
40、我们读书越多,就越发现我们是无知的。
41、不怨天,不尤人,下学而上达。
42、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
43、读书越多,越感到腹中空虚。
44、不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。
45、读书百遍,其义自见。
46、学而时习之,不亦悦乎!
47、不敢妄为些小事,只因曾读数行书。
48、好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。
49、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你伤害。
50、大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。
51、学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。
52、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
53、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
54、没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
55、任何节约归根到底是时间的节约。
56、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。
57、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
58、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
59、读书,人才更加像人。
60、放弃时间的人,时间也放弃他。
61、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
62、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。
63、千里之行,始于足下。
读书可以陶治性情,是我们有风度有修养,这不正是您所期待的结果吗?许多国内外经典名着都会让我们不自禁地学习、崇拜,努力做的更好,更棒。驱使着我们成为风度翩翩,举止优雅的少年,不是吗?
读书可以让我在书中找到属于自己的快乐。“生活最大的危险就是一个空虚的心灵,就如一个空房子,好的书,就是最好的保障。”这是葛劳德曾说过的一句名言。没错,空虚、寂寞是多么恐怖啊,但书的的确确给我带来了童年的快乐。“读书热”让我如饥似渴的读着一本经典文学名着,使我从中深深地体会、了解到了这本书的文学背景,了解作者的生平:阿尔弗雷?德?穆塞是法国19实际的一位着名诗人、小说家和戏剧家。穆塞的诗有着离奇的情节,绚丽多彩的描写和丰富的感情,他的长篇小说:《一个世纪的忏悔》讲述的是一个悲观,缺乏理想和行动决心的年轻人。列夫?托尔斯泰的《复活》也深刻反映了在沙皇的统治下,人们收到的压迫,善良的本性转化为恶。这给我带来了多大的震撼!他让我得到了满足的快乐!
读闲书,还可以使我们知书达理,拓展视野。在读《少儿百科全书》、《少儿科普》、《十万个为什么》、《海底两往里》等书籍中,我可以插上翅膀自由翱翔。威廉?莎士比亚这位文艺复兴时期着名的戏剧家、诗人曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活没有书籍,就好像人没有了阳光,智慧没有了书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”培根,赫尔苓,哈慈?利特,凯勒等着名任务也曾说过关于读书的重要性和必要性。我爱看闲书,不但不会是我成绩下降,书中的知识、故事还是我写作文拥有更多素材,全方面提升!
所以,爸爸,不要反对我看闲书。阅读书籍能让我好似如虎添翼,做21世纪的新新少年!
寒假读书心得感悟
一只小羊的出生和三只狼崽的夭折伴随着暴雨发生了,母爱,是那么的伟大,不管是人是动物,母爱,永远是最伟大的。
母亲,可以为孩子牺牲一切,可以在孩子有困难的时候,不管自己营救自己的孩子,即使没有希望,没有生还的可能,也要执着的营救孩子,而动物,也是如此,即使是狼,母爱也是很伟大的。
狼,人们把没有良心的人称为狼心狗肺,可是,狼也有感情,也能把母爱发挥的淋淋尽致,也可以在孩子有难的时候不顾一切,在暴风雨的夜晚,出生不久的狼崽被压在山洞底下,母狼会不顾一切的扒石块,虽然狼崽死了,但是母狼在一个山洞里发现了一只出生不久并且母羊已死亡的小羊羔,为了忘记失子之痛,便收养了它,起名为流火云,但狼群发现了它,想吃了流火云,母狼舍命保护了流火云,自己却死在饿狼的肚中,虽然流火云是它的养子,可母狼却可以为了它舍弃性命,母爱是那么的伟大。
善良正义,不仅仅是人类可以拥有的,羊,也可以,在流火云逃离狼群之后,结交了小黑羊,投入了一个新的羊群,成为了一直英雄羊。
这只英雄羊纯洁善良,向往和平,不屈,追求公平。它以自己的善良正义赢得了尊重、信赖和友谊,但也遭到过强敌的迫害,受到过同类的误解和嫉恨。最终英雄羊虽然以悲剧性的方式结束了生命,但它追求正义和公平的精神犹如生命中的一束礼花,划破宁静的黑夜,闪耀璀璨的光华,让芸芸众生看到了新的希望。
寒假读书心得感悟
寒假伊始,我便早早地制订好了读书计划,选好了要读的书,其中有名著、有童话、有小说、有散文……无论中外,写得都是那么引人入胜,使我得到了许多课本上得不到的知识。
我按照计划读了高尔基的《童年·我的大学·在人间》、杨红樱的《笑猫日记》、张洁的《美丽的约定》、《西游记》、《三毛流浪记》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大学·在人间》,里面的主人公阿辽沙为了能读上一本书历尽坎坷,但他始终没有放弃读书的愿望。在读杨红樱阿姨于果写的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列丛书的时候,感觉在每一本书中,有时它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要,它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是险的、是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!
寒假读书心得感悟
在我的记忆中,总有一个肥胖的、埋头苦干的身影,那是父亲。今天,我读了朱自清的《背影》,突然觉得,那背影多美丽!
《背影》主要讲了父亲送“我”去车站的事。其中细节描写细腻生动,字里行间透露着父亲对“我”的爱。
也许在某些人的记忆里,父亲的背影算不了什么。可你注意一下父亲的白发,有几根不是为你所长的呢?
儿时的我,最喜欢吃虾。汤鲜味美,碧葱红虾,令人垂涎欲滴!
一次,母亲烧了红烧虾。我与父亲都被虾的香味香倒在沙发上。端上后,我马上挑了只又大又红的虾剥了起来。无奈手法不精,总是连壳带肉剥掉,我的心中很不是滋味。而父亲剥起虾来游刃有余。白嫩的肉欢快地脱离了红色的壳,虾仁在汤汁里蘸过后,美味极了!父亲在剥好的虾上插上竹签,放进我的碗里。看见了虾的我高兴之余在顷刻间把十多个虾仁一扫而光,心满意足地拍拍肚皮。此时父亲又剥了许多虾。他剥着,我吃着,很快就把一大盘虾吃完了。我打着饱嗝回到房中看书,竟也不说声谢谢!回想起当时的样子和想法,真是可笑至极!我居然认为父亲为我剥虾是理所当然的!
这是一个逾期归还图书馆书籍的故事。一位叫莎拉・麦吉斯的女士在道歉信中写道:
“亲爱的阿灵顿郡图书馆:有件事我感到非常不安――我最近翻看这本书,发现书是你们的,不是我的。我为我的迟还道歉!”
算起来,这本讲述印第安酋长故事的书籍,还是在1978年3月16日借出的。麦吉斯是一个单身母亲,当时正在华盛顿地区参加律师考试,居住在邻近华盛顿的阿灵顿。后来,这本书又随着她前往千里之外的马萨诸塞州。
整整过了三十多年、经历了五位总统、有了七个孙子孙女后,麦吉斯才意识到错误。为表达歉意,现在已年过七旬的麦吉斯女士特意用特快专递将书寄到了阿灵顿图书馆,随信寄来的,还有一张25美元的支票。
图书馆的发言人Peter Golkin对我说,这可能是阿灵顿图书馆最长时间的一本逾期书了,其实,麦吉斯女士不必付这么多钱,按照图书馆的章程,她付8块钱的逾期费就可以了。当然,“书能还回来就好,这比罚款要好”。
感觉到此事的教育意义,图书馆特意将这三样东西展示在图书馆大门口位置。许多人进入图书馆,总会驻足观看一下展览内容,然后感慨微笑。
对我来说,从这件小事上,一要感慨那位老太太的诚实和知错能改,二也要感慨美国图书馆的开放性。
就以阿灵顿图书馆为例,不管是什么人,都可以在此阅读、休憩;如果要借书,只要你有能证明你在当地居住(哪怕就是一个写有你姓名的信封)的凭证,你就可办借书证,没有任何手续费;只要你及时归还,你可借的书籍没有限量,也不需要任何的押金。
尤其让我欣喜的是,虽然不过是一个小小的郡图书馆,却还有一些中文书籍,虽然品种不多,但中国的几大名著却还有多个版本,于是“好书不厌看还读”,这里也就成为我这个在异国的中国人最流连的场所之一。
小小的郡图书馆如此,大如美国国会图书馆,也是对外开放的,不管是否是美国公民,只要你在美国居住,都可以在这里借阅,也没有押金之说。
当然,或许也正是这种开放性,加之美国人巨大的流动性,才会使一部分书被借阅者错误地带走,成为图书馆的遗憾,这或许也是图书馆做此展览的初衷。
借书的麦吉斯老太太肯定是一个爱书之人,但她并没有贪书的想法。这或许也是一种境界,显现出了一个人的品行。当然,有此美德的也绝非麦吉斯老太太一人。当《华盛顿邮报》以“很久前借出的图书馆书籍,如今很难被忘却”为题对此事进行报道后,我发现很多美国读者留言,对老太太表示敬意,也讲述了自己和书籍的故事。
一个署名为“好奇”的女子就留言说:当她还是小孩子时,她曾从最好的朋友处借了一本童话书,尽管好朋友曾催问过,但因为太爱这本书,她还是故意留了下来。后来,她的朋友搬走了,她也结婚、生子。有一天,她母亲看到了这本童话书,于是讲述书中的故事给她女儿听。她蓦地看到这本书,自然很高兴;但想起小时候的往事,她也很惭愧。她向母亲坦陈了小时候的错事。经过种种努力,她终于将这本书寄给了也早已结婚的童年朋友。
在留言中,这位网友说,“负疚感使我决定一定要把这本书寄给真正的主人,我给她写了一封道歉信,告诉她,这本书对我意味着什么。当然,对她来说,或许这一切已经太晚,她已过了欣赏这本书的年龄了……但我仍为自己感到高兴,至少我不会再不安。”
留言的末尾,她感慨说:“有时,可能改正已来得太晚,但努力了就好!”
我不知道这是不是她摘自这本童话书中的名言,但我知道,对她和麦吉斯这样的人来说,她们体会到了书的真意。喜欢读书、爱书是一件美好的事,能从书籍中得到心灵的升华,更是人生的一大收获。
(选自《北京青年报》,2013年2月7日)
今天,我们有幸参加了四年级组关于“全方位、多渠道打造书香缕缕的中年级阅读‘磁场’的研讨,老师们分别介绍了自己在课外阅读方面的一些做法,让我很受启发,思考颇多。
《语文课程标准》(实验稿)中要求:小学第二阶段(3~4年级)学生课外阅读总量不少于40万字;第二学段(5~6年级)学生阅读总量不少于100万字。课堂时间有限,教学中怎样引导帮助学生在课余时间完成课外阅读量的要求?这是备受语文老师关注的,老师们的介绍给了我可以借鉴的好些方法:
第一,营造良好的读书环境
中国古代就有“孟母三迁”的故事,环境对孩子阅读的影响是很大的,营造良好的读书环境,给孩子更多一些的读书时间,为孩子建立一个小书架,摆上孩子喜欢的图书,例如童话故事,神话传说,儿童画报,经典名著等。放宽孩子的阅读范围,让孩子自由地阅读自己喜欢的内容,自由地发挥他们的阅读天性,从而爱上阅读。
第二,懂得为孩子选好书
不同年龄的孩子阅读能力是有差异的,要根据不同年龄段的孩子,推荐不同的书籍。在低年级时,我们可以让孩子阅读绘本和有趣童话一类的书。有《小布头奇遇记》、《小猪淅沥呼噜》、《格林童话》等。到了中年级,我们可以让孩子阅读,如:《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》、《小公主》、彩绘本《昆虫记》、《汤姆叔叔的小屋》等书籍。到了高年级,我们可以让孩子们阅读《城南旧事》、《史记》、《世界上下五千年》等。
第三,激发孩子的阅读欲望
阅读是一种快乐,阅读是一种享受,阅读是一种创造,孩子在书籍的世界里去畅游,在知识的海洋里追求思想的美,享受文化的财富。
1.鼓励亲子阅读
无论自己的工作有多忙碌,每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。
2、提倡师生共读
作为老师,我们要积极为孩子们营造良好的阅读环境。让孩子们在课堂上静静地自由阅读,让他们在课间随意翻阅,让他们在课堂上阅读交流。同时为了展示读书成果,可以通过读书交流会、阅读考级等形式予以展示。
书架是伴随着书的诞生而出现的,它与书的关系非同一般的亲密。有人曾这样比喻:“书架是书站立的地板,书架是书睡觉的床。”
也有人说,了解一个人一定要读他的书架,不然就无法深入理解他。因为书架、书和读书人构成了一个完整而私密的阅读空间,将一个人的内心生活暴露无遗。因此,日本名言说:“书架,是一面能映射出书架主人的镜子。”书架作为精神生活的象征,在某种程度上折射着一个人或一个时代的精神生活状况。台湾学者陈建铭说:“每个书架都宛如一个文明的小宇宙。虽经洪荒初创,历混沌易变,时而繁盛富饶,时而低迷萧索,其间往往一不留神便冗赘芜然,每每处心积虑仍抱憾遗珠,最后亦皆将寂灭覆亡。然后,幻化成另一个宇宙——或成就了另一方书架,换成另一幅风景。”
书架作为普通的家具,却常常被人们视若无睹。英国一位叫麦考利的男爵曾这样写道:“书架边上的灰尘和寂寞在我们的谈话中仍然没受干扰。曾经在适当的地方,书放其上,书架除了待在它的地方支撑着一排排书外就没有明显的运转功能。它就像一条乡村小路上的一座普通的桥,对每天都过桥的人来说,虽然桥在那里,却被视而不见。”数千年过去了,书架的命运大抵如此。
既然书架的存在常常被忽略。那么它的发展史就更鲜为人关注了。其实,书架作为一个独特的工具,从一个特别的视角折射着书籍与阅读的进化史。
书架放入书房,欢欣之余,烦恼也会随之而生。也许在设计时,人们并没有考虑到书架摆放书籍到什么程度会下陷。当超厚的书、特大开本的书越来越多时,书架就变得不堪重负或没有存放空间了。怎样在书架上放更多的书呢?关于这个问题,许多爱书人提供了自己的心得。
曾任美国卫斯理大学图书馆馆长的莱德通过对比后指出,将书按不同尺寸分开平放,可以节省图书上架的空间。
意大利符号学家安伯托·艾柯将书架设计得很厚,前后并排安置书籍,这样就能容纳超过一倍的书了。但是,他又多了寻寻觅觅不得书踪的烦恼。
为了解决书架不堪重负的问题,英国作家缪尔·佩皮斯将藏书数量严格限制在3 000册,一旦超买了新书,就从书架上的旧书中找出一本丢掉。
图书上架,除了要考虑日后方便找书,自然还得注意视觉上的审美效果,因此也是件颇费思量的事情。台湾著名书人钟芳玲介绍了自己的体会:“我最后归结出自己对书的分类,其实是交错地使用了主题、高度、作者、年代和语文这几个大原则。书籍的颜色与厚薄也会列入考虑。比方说,我尽量不让同样颜色的书脊靠在一块,如此较容易辨识每一本书。
所有的书都在书架上安置妥当了,静坐架下,捧一杯香茗慢慢地品着、浏览着,相信每个人都会生出坐拥书城的感觉,那种甜美和书架上的图书一样丰盈。
1、 好学而不勤问非真好学者。
2、 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)
4、 形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
5、 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
6、 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
7、 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
8、 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
9、 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
10、 不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》
11、 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
12、 自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
13、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
14、 艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果
15、 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。--华罗庚
16、 读一书,增一智。 不吃饭则饥,不读书则愚。
17、 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理关于勤奋学习的励志谚语名言好词好句。树不修,长不直;人不学,没知识。 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 知识是智慧的火炬
18、 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 造烛求明,读书求理。粮食补身体,书籍丰富智慧。
19、 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
20、 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
21、 造烛求明,读书求理。
22、 粮食补身体,书籍丰富智慧。
23、 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
24、 书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
25、 积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
26、 谦虚是学习的朋友
27、 泰山不是垒的,学问不是吹的。 天不言自高,地不语自厚。
28、 水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。
29、 包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
30、 不实心不成事,不虚心不知事。 不自是者博闻,不自满者受益。
31、 虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。
32、 自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
33、 如果有了胡子就算学识渊博,那么,山羊也可以讲课了。
34、 成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。
35、 吹嘘自己有知识的人,等于在宣扬自己的无知。
36、 言过其实,终无大用。 知识愈浅,自信愈深。
37、 讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
38、 宽阔的河平静,博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
39、 山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
40、 骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头
41、 说大话的人像爆竹,响一声就完了。 鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
42、 谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。
43、 赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
44、 虚心使人进步,骄傲使人落后。 虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十。
45、 强中更有强中手,莫向人前自夸口。 满足现在的成就,就窒息了未来。
46、 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓,响声大腹中空。
47、 人生在勤,不索何获--张衡
48、 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈