发布会发言稿范文精选

同志们：

这次布置年部门预算工作的会议非常重要，会前局里对今后部门预算改革问题进行了专题研究。刚才，司处长从部门预算编制范围、内容、程序等各方面总结了部门预算改革成果并提出了年部门预算编制的具体要求，大家要认真研究落实。下面，我重点强调以下几个问题。

一、关于严格年部门预算执行问题

目前，年部门预算已经人大审议通过，并批复下达给各部门执行。各处要严格按照部门预算执行的有关要求，认真履行好财政监管职责，执行中除确实急需安排的项目外，原则上不予追加，经过充分论证后可纳入年部门预算。要坚持监督与检查并行的办法，按预算安排掌握好拨款进度，加大对部门预算执行的跟踪问效管理，及时发现和纠正部门预算执行中存在的问题，避免“重编制、轻执行、虎头蛇尾”现象的发生，使部门预算真正起到加强财政预算管理、规范单位经费支出的作用。

二、关于加强年部门预算编制管理问题

在认真做好年部门预算执行工作的同时，要加强年部门预算编制管理工作。

一是加强对部门收入预算的监督审查。近年来，部门收入尤其是自有资金收入预算执行结果与年初预算相比变化很大，这既有经营、服务增加等因素的影响，也有年初预算安排没有很好地参照上年实际收入情况、预算编报过于保守、漏报收入等原因。从年报市人大审议的60个部门预算执行情况看，自有资金收入实际执行结果比年初预算增加1.8亿元，其中：社保处分管部门自有收入增加1.7亿元，教科文处分管部门自有收入增加843万元，行政政法处分管部门自有收入增加618万元，农业处分管部门自有收入增加174万元，经济建设处、企业处分管部门自有收入也与年初预算有所变化。对此，市人大已提出了疑义，要求我们在年部门预算编制中提出切实可行的改进意见。各处在审查分管部门的年预算时，要重点审核单位组织的事业收入、经营收入，一定要参照上年实际收入情况并充分分析当年增减因素变化编报，不能报多少就是多少。另外，在预算内管理的排污费、水资源费等专项收入预算的编制时间要与部门预算时间同步进行，年部门预算编审中不能再出现专项收入预算编制确定晚，影响部门预算汇总时间问题。

二是进一步加强项目支出的论证审核，避免执行追加。近年来，部门预算执行变动和调整大多数为项目支出，有些部门反映，根据工作需要编报的专项经费预算，年初不安排，在预算执行中通过追加解决，这些问题已经开始影响基层单位编报部门预算的积极性。市人大对部门预算调整也提出了意见，并准备制定相应的条例，对预算变动进行规范，对此，我们应该给予充分重视。各处在编制年分管部门预算时，对能够在年初安排的项目，尤其是属于每年都需安排的补充正常经费性质的资金，一定要编入年初部门预算中，不得在执行中追加，支出安排不能留有硬缺口。各处要充分利用预算编制周期延长的有利条件，提高项目论证的科学性、规范性。今年市领导提出在今后部门预算项目编制方面要建立编制、审查相互制约的机制，因此，各处必须建立健全部门预算项目审核资料，加强对项目资金的考察论证，对项目的审核要考虑充分，经得起推敲，注重支出绩效的考评，维修项目必需提前经由投资评审中心进行评估，从而为预算编制、审查相互制约机制的建立奠定基础。

2006年11月14日及其随后的几天，南方某大学投稿人薛某等，以“花生米”的化名和“未验证”的“搜狐网友”的名字，先后多次在搜狐博客留言，散布对本刊刊用稿《也论休闲与旅游》一文来源的怀疑(该文独立撰稿人为本刊编辑部成员)。在该文作者刘德谦几次耐心解释后，流言散布人仍然煞有介事地说《也论休闲与旅游》与她投寄《旅游学刊》的稿件“是这样地一致”，并进而怀疑到了“旅游研究领域，旅游学科发展”的整体。让未能够读到她的文章的人不知道产生了多少的怀疑与猜测，使本刊的声誉受到了损害。

在她发表上面无端指责后的11月16日和17日，她本人又两次向本刊编辑部打电话，指责本刊常务副主编刘德谦的论文是“抄袭”她的投稿。负责本刊来稿登记管理的同志答复她，本刊常务副主编在终审之前是读不到她的稿件的。审读过她的稿件的执行编辑(也是一审编辑)明确告诉她，她所投稿件《闲暇，休闲，游憩，旅游之辨》在一审时虽然获得一些肯定，但是在另一位编辑二审后，基于对有关稿件质量等的综合考虑，经过两位阅过该稿的编辑的会商，已经对该稿作了退稿处理(薛某本人也承认确有此事)；而本刊审稿的流程是固定的，本刊常务副主编绝对不可能见过她的稿件。然而更为严重的是，她对本刊的这些认真负责且相当详细的回答竟至全然不予理会，不仅不考虑赔礼道歉，并于当天晚上继续在博客评论里不止不休地四次重复“思想受到侵犯和伤害，与身体受到侵犯和伤害一样，会做出最本能地自卫。”至今，本刊仍不清楚她之所以如此作为的真正原因。

本刊在这里重申：本刊收稿和来稿管理，一直是十分郑重和认真的。现在本刊的审稿程序已经从20世纪80年代的严格三审制，发展为了“一审+二审+执编选择+外审+会审+三审+终审”的7道程序，谁也没有权利任意处理稿件。本刊常务副主编刘德谦并不管理稿件的收发，也不参与一审、二审和执编的审稿工作，他接触来稿的机会只有“会审”和“终审”两个程序。

虽然“抄袭”的可能性绝对为零，但是，在接到该投稿人薛某的电话后，编辑部仍然在不让刘德谦知情的情况下，对照《也论休闲与旅游》与《闲暇，休闲，游憩，旅游之辨》进行了“查同"32作。经核对，薛某所散布的说法也均不能成立：两文的核心论点绝不相同，方法亦异；而刘文表达的主体思想和诸多细节，不仅有刘2006年之前的思路轨迹可以追寻，且有其2006年之前的讲话与文章可以查证，薛文里的一些相似观点的产生也在刘之后；两文的许多引据中，仅使用《现代汉语词典》的一处相同，一处英语词典内容相近(刘引为Oxford University Press出版的原文Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English，薛引为商务印书馆引进版《牛津现代高级英汉双解词典》)；两文摘要中虽有“廓清”一词相同，但此词本系辨析类论文的常用词，经用《旅游学刊》光盘检索，在薛文之前本刊的多位编辑也在《旅游学刊》中使用过。

基于对年轻人的前途的考虑，本声明这里暂不公布该投稿人的学习单位和她的名字。希望她能够尽速向大家公布她原投往《旅游学刊》的《闲暇，休闲，游憩，旅游之辨》稿件，以便读者对照本刊2006年第10期《也论休闲与旅游》一文作出鉴别与查证。

为此，本刊特严正声明，对散布流言或制造谎言中伤本刊的行为，本刊是绝对不能容忍的。此事件的制造人，必须自觉地以其本人的实名向本刊读者、向本刊、向本刊当事人真诚道歉，并且由此吸取深刻的教训。

一、主题鲜明，重点突出

主题是讲话稿的灵魂，好比人的大脑，可以统帅支配全身。文章的结构、布局，材料的选择、取舍，语言的运用都要为主题服务，受主题制约。因此，选择和确定主题至关重要，是动笔之前首先要研究的。领会领导意图，首先要请领导谈讲话的主题，这是大前提，主题明确了，才能谈思路和其他。主题不明确就像一个无头苍蝇，到处乱碰、乱撞，是绝对写不出好文章的。

二、精心安排，布局合理

主题定下来后，就要围绕主题进行谋篇布局，也就是通过构思把讲话稿的框架定下来，明确文章分几个部分，并列出提纲，然后才能动笔。写讲话稿最费脑子的是构思这个环节，只要把路子搞通了，写起来就容易了。文章的构思需要反复研究，认真思索，经历一个由浅入深的过程。有时要提出几个方案，经过比较，确定最佳方案。

三、材料翔实，丰富多彩

广泛收集和正确运用材料是撰写讲话稿的重要一环。如果把谋篇布局比成文章的骨架，那么材料就是血肉，如果缺乏材料，谋篇布局搞得再好也只能是干巴巴几条，就像说的像个瘪三，面目可憎。巧妇难做无米之炊，没有好米，怎能做出好饭，没有好布怎能做出好衣，因此要高度重视收集材料的工作。材料一般分理论材料、事实材料、数字材料和会议本身相关的信息四部分。理论材料来源于上级文件和书本，事实材料多来自基层，数字材料一般来自统计、综合部门。会议相关的信息，包括会议的主题、内容、时间、地点、规模、议程及有哪些领导讲话等，这些不必都写进讲话稿，但对增强讲话稿的针对性帮助很大。

四、语言准确，朴实简洁

语言是文章的细胞。文章的主题、结构、布局和材料运用都要用语言表达出来。公文是无声的语言，而讲话稿在没上会之前是无声的语言，拿到会上，面对听众演讲，就成为有声音的语言。讲话人不仅要读稿子，而且要用宏亮悦耳的声音，抑扬顿挫的语调，喜怒哀乐的表情动作相配合，使听众引起共鸣、受到感染。讲话稿的语言要符合讲话的习惯，句子不易太长，少用生僻的字眼，读起来顺口，便于现场发挥。

英语演讲稿的写法

一、英语演讲稿的写法

英语演讲稿首先开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。

英语演讲稿的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之，要考虑听众对象，注意演讲的措辞，但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多着名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁。路德。金的"Ihaveadream"，美国总统林肯所作的着名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的佳句，值得认真研读。

无论在学习还是工作中，我们都会接触或用到各类英语演讲，小到课堂作业和工作汇报，大到会议发言和职位竞选。小学语文教学论文那么如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢？下面笔者就以乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲稿为范本来具体剖析一下英语演讲稿的写作要点，帮助大家了解其基本写作要领。

二、教你如何写英语演讲稿

无论在学习还是工作中，我们都会接触或用到各类英语演讲，小到课堂作业和工作汇报，大到会议发言和职位竞选。那么如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢？下面笔者就以乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲稿为范本来具体剖析一下英语演讲稿的写作要点，帮助大家了解其基本写作要领。

结构清楚，逻辑清晰

无论在学习还是工作中，我们都会接触或用到各类英语演讲，小到课堂作业和工作汇报，大到会议发言和职位竞选。那么如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢？下面笔者就以乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲稿为范本来具体剖析一下英语演讲稿的写作要点，帮助大家了解其基本写作要领。

结构清楚，逻辑清晰

由于公共演讲的听众一般有数十人甚至数百、数千人，再加上演讲环境的不确定性（比如观众的欢呼或者抱怨），演讲者最好在进入主题之后马上给出所讲内容的框架结构，使听众能跟随演讲者的思路，更好地预判整个演讲内容，以达到良好的演讲效果。比如，乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲中，开篇稍微寒暄之后就进入正题：“Today I want to tell you three stories from my life. That’s it. No big deal. Just three stories.”听众马上能对演讲内容做出预判——今天会听到乔布斯谈三点，然后他们会关注具体是哪三点。这种演讲就具备了“以观众为中心”的特质。乔布斯在随后的演讲中分别提到，“The first story is about connecting the dots.”“My second story is about love and loss.”“My third story is about death.”。由于演讲思路非常明晰，听众在听完之后也会记忆犹新。

当然，演讲稿在结构方面的逻辑顺序有许多种，乔布斯的这篇演讲是按照话题顺序和时间顺序来安排的。除此之外，还有空间顺序、“提出问题—分析问题—解决问题”的顺序等。大家可以根据不同演讲内容的需要来安排自己演讲稿的逻辑顺序和整体结构。

开篇出彩，吸引听众

演讲稿的开篇往往需要花费大量的功夫去设计。在写作开篇时，演讲者需要结合听众特点、演讲场合和演讲主题等因素，争取在一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣。下面笔者就介绍一下基本的演讲开篇模式，供大家写作演讲稿时参考。

演讲稿开篇的目的是吸引听众。乔布斯在他的演讲稿开篇使用的是“关联话题与听众”的方式。这是一种比较有效的方法，因为人们一般对自己的事情都很关注，和自己相关的事情也会格外留意。乔布斯在演讲开篇说道：“I am honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. Truth be told， I never graduated from college. And this is the closest I’ve ever gotten to a college graduation.”高度赞美斯坦福大学——这就是在与听众发生关联。乔布斯就是通过这种方式让听众一开始就对他产生好感或对他的演讲内容产生兴趣。当然，乔布斯还用了适当的幽默，使自己与听众的关系变得更为融洽。

除了乔布斯的这种开篇方式外，我们还需要了解和掌握其他一些开篇方式。①指出演讲话题的重要性。比如要做一场关于“英语演讲的艺术”的演讲，演讲者在一开始就可以指出该演讲对于听众今后的学习、工作将会有很大帮助，甚至可以给出一些数据和实例，让听众明白不听这个演讲将会是一个损失，这样听众就会乐于认真听演讲了。②使听众感到震惊。例如要做一场关于“生活方式与疾病”的演讲，开篇就可以给出一组极具冲击力的数据，让听众看到生活方式不健康将会产生多么可怕的后果，这样的震惊能够使听众快速调整状态，投入到听演讲中去。③引起听众的好奇心。演讲者可以在开篇指出一种特别的现象，听众出于好奇就会认真听演讲，想知道演讲者如何分析或解释。④向听众提问。演讲者可以在开篇提出一个问题，这样可以引发听众的思考，也会引导他们去听演讲者如何解答问题。此外，也可以在开篇引用一段名言，或是讲述一个故事等，这些基本的开篇方式被无数的演讲者证明是实用而且有效的。

鼹鼠阿诺决定去旅行，他画了一张地图，以蒲公英田野为中心绕上一圈，去看风景的同时也去探望朋友。他在背包里放了一本笔记本，用来记录旅途中的经历。

阿诺的第一站是蜜糖小镇，他的朋友灰狼布图是那里的警察。蜜糖小镇上有许多的糖果生产工厂和蛋糕烘焙店，飘出的烟雾像七色的彩虹，空气中散发着香香甜甜的味儿。

阿诺在出站口见到了来接他的布图。布图拿着两张马戏团的票，在阿诺面前晃了晃：“晚上我们一起去看马戏。”

阿诺开心地抱着布图，他最喜欢看马戏了。

晚上，阿诺和布图走在去马戏团的路上，布图接到了警察局打来的电话，在吃晚饭的时间里，蜜糖小镇上臭名昭著的黑狐大盗偷走了一家糖果公司的保险柜，他必须马上赶到现场去。

阿诺一个人去马戏团，他最喜欢小丑的抛球表演。小丑答应教阿诺一个绝活——在三十米的距离之内，用球击中目标物体。回到布图家，阿诺准备记录在马戏团看到的表演和跟着小丑学习抛球的事情。这时候，布图回来了，他建议阿诺：“现在时间很晚了，你一定要记录的话，那就写首诗吧，诗短一些，不需要花太多的时间。”

阿诺认为：“我要描写的是事件，我觉得用记叙文的形式来表达更合适。”（事件适合用记叙文的形式来表达，记事、写景、游记等一般都用记叙文写作。）

“你说得没错。”布图点点头，“我先睡觉了，明天还要去抓黑狐大盗。”他刚躺在床上没多久，就打起了呼噜。

摘要：这几年，笔者在文言文教学中采用巧用讲学稿的方法来提高文言文课堂教学质量，即讲学稿不是提前发给学生，而是先布置学生预习，接着以检测的形式检查学生的预习效果，然后导学课文，最后又进行检测。经过实践，这样巧用讲学稿能有效地加强文言文知识的理解、落实，让学生对文言文知识掌握得轻松、记得牢固，也提高了学生对文言文检测的应对能力，提高了文言文课堂教学质量。

关键词：巧用讲学稿；小组合作；文言文教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0040

“讲学稿+小组合作学习”课堂教学模式在笔者所在学校实施了三年多，我们一直在研究如何编写实用、有效的讲学稿。在语文备课组的共同努力下，我们不断摸索和创新，编写了适合笔者所在学校学生特点的讲学稿，以提高语文课堂教学效率。

讲学稿的使用，我们教师一般都会提前两到三天把讲学稿发放到学生手里，布置学生按讲学稿中预习导学的要求预习等等“常规”进行。对文言文的教学，笔者是采用巧用讲学稿的方法来提高文言文课堂教学质量，即讲学稿不是提前发给学生，而是先布置学生预习，接着以检测的形式检查学生的预习效果，然后导学课文，最后又进行检测。经过实践，这样巧用讲学稿能有效地加强学生对文言文知识的理解、落实，让学生对文言文知识掌握得轻松、记得牢固，也提高了学生对文言文检测的应对能力，提高了文言文课堂教学效率。下面就结合文言文《陈太邱与友期》的学习，对“巧用讲学稿，提高文言文课堂教学质量”谈谈笔者的做法：

一、课前自学学法指导

布置学生课前自习时，笔者侧重学生学法指导。时间安排不小于两课时，具体要求有：1. 通读全文，扫清字词障碍，初步理解课文内容。方法指引：可查阅工具书解决词的音、形、义。2. 翻译文言文。方法指引：教给学生文言文翻译的基本方法有直译和意译两种；具体方法有六字法，即留、删、补、换、调、变。有了这六字法，相信在以后译文的时候，学生会轻松很多。当然，这些翻译文言文的方法，笔者会在以后文言文课中不断加强、不断训练、不断完善。3. 灵活运用手上的学习参考资料，如《文言文教材详解》对译注释，熟记重点词解和译文等。

二、导学前检测

报纸编辑工作离不开对语言文字的加工。对于一个报纸编辑来说，不管遇到什么样的稿件，都需要利用自己扎实的语言文字功底，对不同类型的稿件进行加工和润色。因此，语言加工能力在报纸编辑工作中显得尤为重要。一个优秀的报纸编辑，一定具备较高的语言文字能力，这是最基本的条件。

报纸编辑是通过报纸把各种语言表达方式传播到社会上，是向读者传递“精神食粮”，这种精神食粮会产生非常广泛的社会影响。所以，报纸编辑的语言文字能力，不仅决定着办报的质量，同时也直接关系到社会上语言文字的规范程度和发展前途。具有良好职业素质的编辑，不但要向读者提供高质量的阅读信息，还应以推动文化发展为己任。从这样的高度来认识自己的语言文字水平，对一个编辑业务素质的提高，具有非常重要的意义。

那么，作为一名报纸编辑，如何才能具备较高的语言文字能力呢?以下通过六个方面略作探析：

一、把握作者意图

每一篇稿件，作者要表达的内容都不尽相同。准确把握作者的写作意图，是编辑进行语言文字加工时必须首先要做到的。在不同的稿件中，有的是就某一件新近发生的事情写一则消息；有的是对拍到的图片配发文字说明；有的则是对当前的某个热点发表自己的看法；还有的是把自己积累的经验介绍给大家，等等。对于如此繁杂的稿件，编辑应该如何把握住作者的意图呢?这就要求报纸的编辑要具备丰富的知识。尤其要多了解一些常识性的东西。决不能把自己的观点和看法强加于人，避免主观随意性。有时编辑为了片面追求生动，容易想当然。比如，处理一篇飞机喷洒农药的报道，编辑为了对飞机加以形容，就在“飞机”前加上“银灰色”三个字。殊不知，一般飞机的确是银灰色的，然而这架喷洒农药的飞机却是草绿色的。再如。一篇报道说烟台香蕉苹果丰收。编辑想当然地以为“香蕉苹果”就是香蕉和苹果，在“香蕉”和“苹果”之间加了一个顿号。如此一来，一种新的苹果品种就变成香蕉和苹果了，而烟台是不生产香蕉的。结果是把作者的意图完全改变了。

二、尊重作者风格

风格是每一篇文章所表现出来的特色。编辑若是任意改动文章的风格，不仅违背了作者的创作意愿，对报纸的质量也是有影响的。试想，一份内容枯燥，风格单调的报纸，谁会喜欢看呢?报纸不应该只允许一种风格，而是各种风格媲美争胜。才能增加报纸的可读性。不同的人写稿，一定有不同的风格。有的简约，有的繁丰；有的以广博的知识征服读者。有的则以深刻的哲理启人心扉。只要是健康的。就都应该保留。

在实际的工作中，有的通讯员来稿，虽然写作上不是很成熟，但往往语言很生动，也很朴实，极富生活气息。这些都是文章的可取之处。不能随意删改。有时经过加工的稿件。原来最主要的东西却不见了，使全文失去了原来的光彩。因此，尊重作者的风格。对报纸编辑来说，既是一个难处，也是一种艺术。

起草领导讲话稿是秘书工作一项重要职责。初写领导讲话稿，以下五个方面可参考。

1“摸”

首先，摸清领导的意图。每篇讲话都是在特定的条件下进行的，因而必须摸清其背景、目的和意义所在。其次，摸清讲话的内容。一般而言，起草讲话稿前，领导会与写作班子研究讨论讲话稿的基本框架或大致轮廓。作为起草人员，必须认真琢磨、心领神会、把握精髓。再次，摸清讲话的风格。每位领导都有独特的讲话艺术和风格，因而只有把握领导的语言习惯，才能写出有个性的讲话稿来。

2“搜”

首先，搜集上情。重点是搜集上级党委、政府和有关部门的讲话资料，主要包括相关的政策法规、文件、领导讲话等。其次，搜集下情。主要是搜集与讲话内容相关的基层情况，比如，起草安全生产会议上的讲话，就要搜集当地安全生产形势与现状、主要特点、存在的问题及抓安全生产的主要措施等资料。再次，搜集先例。主要指以往涉及这方面内容的讲话材料，既要搜集以往几年当地领导的同类讲话稿，又可借鉴外地领导的同类讲话材料。

3“拟”

拟写讲话稿提纲是非常重要的一步。首先，提纲布局要严密。讲话稿的布局，就是章节和段落的层次安排。比如，起草林业工作会议上的讲话，如果打算从思想认识、工作重点、保障措施三大板块布局，那么每一个大板块就是一个章节。如果每一个大板块又从几个小板块分述，比如工作重点，从加大林业生态建设的力度、加大林业产业发展的力度、加大森林资源保护的力度三个方面分述，那么每一个小板块就是一个段落层次。其次，提纲观点要鲜明。观点鲜明，必须做到新颖、恰当。所谓新颖，就是观点要与时俱进、有新意；所谓恰当，就是观点要揭示主旨、切中要害、恰如其分。再次，提纲逻辑要严谨。无论是谋篇布局还是提炼观点，大板块与大板块之间、大板块与小板块之间、小板块与小板块之间都要层次清晰、逻辑严密，既不能出现交叉或重复，也不能有所遗漏，且要经得起推敲。

4“写”

编辑在新闻传播中扮演着十分重要的角色，他们不仅改正文字和标点符合，而且还要利用自己的知识素养来为社会把关，决定什么样的文章可以见报，并且以什么样的面貌，什么样的倾向、什么样的品味、什么样的形式见报。有人说编辑是为人做嫁衣的，既然是为人做嫁衣，那么，编辑就需要高超的技巧和本领。编辑的素质决定了所选择的稿件、所编辑的稿件的倾向和品味、所策划的版面的好坏。尤其是对于文化含量较高的副刊编辑来说，编辑的素养显得更为重要。那么，副刊编辑应具备怎样的素养呢？

编改稿件应具备的素养

编辑处理稿件时，首先要选择稿件，然后是编辑稿件。无论是选稿还是编稿，都要求编辑具有较强的理论素养和新闻素养，还要有较高的文学素养和文化底蕴。编辑每天要处理大量的理论性、评论性、学术性等文章，这就要求编辑本身具有较高的理论修养。有的稿件涉及理论问题较为前卫，编辑一定要凭借自己较强的政治评判能力和分析能力把好关。副刊同样讲政治，作为报纸的一个重要组成部分，也应同其他新闻版一样，时时保持“新”意。比如文史小品、杂文、知识小文等，要结合当前“形势”，有针对性、有感而发；书评、文艺评论等，要讲究时效性，时过境迁就失去了“评”的价值；小说、散文、诗歌等纯文艺作品的内容尽可能与发表时的“时令”相符等等。

另外，为了达到与新闻版的相辅相承，副刊要以自己的形式与新闻版密切配合。如配合国际国内重大事件、国家政策与各种新思潮、时令、节日的宣传等。还要反映当前社会生活中的各种时尚、人们的精神追求。因此，副刊编辑必须用理论武装头脑，提高自己的理论水平。还要经常深入生活，多观察，善分析，掌握社会动向，不断提高对新闻的敏感度和对新事物的预见能力。

同时，要迅速判断出一篇稿件是否具有新闻价值，需要编辑时刻关注国际国内的重大新闻和事件及其新闻背景，能充分理解新闻的定义。新闻是新近发生的、能显示社会、自然变动情况的事件。它所显示的变动情况越大，新闻价值越高，因此，新闻的灵魂在于“新”，在于“变”。对于这一点，编辑不仅要在思想上理解，还要在感觉上理解。

副刊编辑与文学牵涉多，所以要有一定的文学素养和文化底蕴。一篇稿子写得好不好，谋篇布局如何、语言精湛与否，手法有无创新、主体是否有新意都需要编辑用自己的文学素养去判断，用大脑中所储存的信息去判断。如果编辑所储存的信息越多，就越会得出正确、准确的结果。编辑要了解诗歌、散文、小小说、杂文、随笔等文学体裁的写法和特点。要熟悉唐诗、宋词、元曲等古代文学，对唐诗的平仄，宋词的牌律有一定的理解。

策划版面应具备的素养

版面是报纸信息来源的载体，是报纸传播过程中信息流通的起点，他以独特的语言传播报纸的信息。版面不等于版式，它是包括组版在内的有明确编辑思想的整体策划意识的复杂劳动。记者写稿，编辑编稿是着眼于新闻的价值，而组版编辑则更多考虑的是传播效果，是一种高层次的新闻实践活动。组版编辑并不是只画格子、圈方框、调节字号大小、摆布稿件位置的“花拳绣腿”。版面设计是一种整体设计，是从内容到形式的全面设计，是一个包括单个稿件的加工制作、搭配组合。图片的使用、字号的大小、线条的粗细、稿件的长短等总体设计的系统工程。