大学第一年个人总结范文精选

摘 要：高等院校的专业结构与产业结构的适应性已成为当前亟待解决的问题。目前辽宁高校部分专业的培养与辽宁产业结构的偏差较大。辽宁高校的专业结构需要根据产业结构去调整，才能培养出符合社会经济发展需求的人才。

关键词：专业结构；产业结构；适应性

一个地区的区域产业结构与该地区高校专业结构有着相辅相成的关系。一方面，高校的专业结构决定了人才的培养结构，不同的专业设置培养了不同方面的人才，进而影响着产业结构调整的质量和速度；另一方面，区域产业结构的发展制约着高校的专业结构，产业结构的调整方向决定了人才的类型，只有符合社会需求的人才才能更好地创造生产力，促进社会的进步，因此，为了更好地培养有价值的人才，高校的专业结构不得不随着产业结构的变化而有所调整。

1. 辽宁高校规模与结构发展概况

（1）辽宁高校规模发展概况

自20世纪八十年代以来，辽宁省的高校教育发展较快。1985年，辽宁省普通高等院校的数量是62所，到2010年，辽宁省的普通高校数量增至112所。招生数从1985年的34076人上升到了2010年的252234人，教师数则从19046人发展到了57404人。1980年，每一万人中大学生仅有18人；而2010年，每一万人中大学生的数量却增至206.8人。此外，高校的类型也趋于完善，涵盖面广，向多类型、多层次发展，囊括了农林、医药、财经、师范、政法等多种类型。总的来说，近30年来，辽宁省高校的发展规模有了显著的增长。

（2）高校专业结构发展概况

自1999年高校扩招以来，辽宁省高校专业种类覆盖面日趋完整，各专业招生人数大部分呈现规模递增趋势，2010年，辽宁省高校专业达到11类，分别是管理学、经济学、农学、医学、文学、教育学、法学、工学、理学、历史学、哲学，仅本科类的专业布点数达到了300多个。高校总的招生人数达到252234人次（不包括师范类）。

[摘 要]本文从安徽省三次产业生产总值构成比例、三次产业就业人数构成比例以及三次产业对GDP贡献率三个方面，对安徽省产业结构进行横向和纵向分析，从不同的角度剖析了安徽省产业结构的现状，针对安徽省产业结构中存在的问题，提出针对性的调整对策和建议。

[关键词]产业结构；现状；调整对策

[中图分类号]F121 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2012）41-0115-02

1 引 言

根据产业经济学理论，一国或地区的产业结构是否合理，直接关系到该国或地区的经济发展水平。产业结构的优化升级是指调整各产业之间以及产业内部的比重，使其与经济发展相适应，并协调处理各经济要素的关系。本文通过安徽省经济发展现状、产业结构现状分析，运用计量软件剖析三次产业对国内生产总值的贡献情况，提出安徽省产业结构亟待升级，并提出促进产业结构升级的举措。

2 安徽省产业结构现状分析

2. 1 安徽省经济发展现状

改革开放30多年以来，安徽省的经济得到迅速发展，综合实力越来越强，国内生产总值由2000年的2902. 09亿元增加到2010年的12359. 33亿元，在全国稳居第14位，人均生产总值从2000年的4779. 5元增长到2010年的20887. 8元。工业增加值由2000年507. 38亿元增加到2010年5290. 62亿元，工业对经济增长的贡献率由43. 02%提高到63. 19%，工业化进程不断加快。全社会固定资产投资从2000年的866. 67亿元增长到2010年的11849. 43亿元，社会消费品零售总额从 1077. 8亿元增加到4151. 5亿元。由此可看出，安徽省总体经济保持着平稳较快的增长趋势，市场内部需求持续增长，同时安徽省产业结构也得到进一步调整和优化。

【摘要】 本文运用统计学中的综合指标、相对指标及时间序列对河南省2000―2009年的三次产业发展状况做了系统的描述对比，分析表明第一产业总量是增加的，但第一产业所占比重还是偏高，第一产业从业人员所占比重相比全国水平较高。河南省第二产业生产总值绝对数偏低，在生产总值中所占比重偏大，第三产业发展相对滞后于经济的发展。

【关键词】 河南省 三次产业 发展 现状

一、河南省经济发展概况

2009年，河南省全年生产总值19480.46亿元，比上年增长8.1%。其中：第一产业增加值2769.05亿元，增长4.1%；第二产业增加值11010.50亿元，增长7.3%；第三产业增加值5700.91亿元，增长11.8%。人均生产总值20597元，增长7.4%。具体各产业生产总值及构成如表1所示。

改革开放以来，河南产业结构实现了由“二、一、三”到“二、三、一”的历史性转变。第一产业占GDP的比重由1980年的40.7%下降到2009年的14.2%；第二产业的比重由1980年的41.2%上升到2009年的56.5%；第三产业的比重由1980年的18.1%上升到2009年的29.3%后，近年来一直在30%左右徘徊。

从贡献率变化看，工业主导地位明显、带动作用不断增强。在工业主导作用发挥的同时，传统优势行业不断壮大，新兴产业加快发展。食品、有色、化工、汽车及零部件、装备制造、纺织服装等六大优势产业在全省工业经济中的比重由2003年的47.5%提高到2009年的51.7%。

尽管改革开放特别是进入新世纪以来，河南持续不断地推进结构调整。但长期形成的产业结构粗放、发展水平低、质量效益差，尤其是主导产业竞争力不强、技术水平低和过于依赖能源原材料行业的状况尚未有根本性改变。

河南三次产业结构不合理。2009年，河南三次产业结构为14.2：56.5：29.3，与全国平均水平相比，第一产业比重过高、第三产业比重过低。其中，第一产业高出全国3.9个百分点，第三产业低于全国14.1个百分点，第三产业比重在全国居各省市区最后一位。

农业部门个人工作及思想情况汇报（总结）(佚名，XX年12月19日，182)

XX年农业局个人工作总结(佚名，XX年12月19日，551)

XX年度个人年度工作总结(佚名，XX年12月19日，1613)

网管年终总结(佚名，XX年12月13日，1470)

个人年终工作总结范例二(佚名，XX年12月13日，5011)

年度个人总结（公司秘书）(佚名，XX年12月13日，826)

计生委文职人员个人工作总结(佚名，XX年12月13日，106)

街道司法科秘书的个人工作小结(，XX年12月6日，305)

高中学校期中考试表彰总结大会主持词各位老师、同学们：下午好！2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。本次会议共有五项议程：第一项：开会第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结第四项：刘树利校长讲话第五项：闭会现在我宣布：新集中学2011-2011学年度第二学期期中考试表彰总结大会现

高中学校期中考试表彰总结大会主持词

各位老师、同学们：

下午好！

2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。

本次会议共有五项议程：

第一项：开会

第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖

一、数据来源与指标选取

1.数据来源。本文选择的样本时间区间是1980-2013年，数据主要来源于历年《四川省统计年鉴》和统计公报。

2.指标的选取。本文选择产业生产总值、产业资本存量和产业就业人数三个指标来评价产业结构的发展情况；本文结合Kaya模型和碳的化学燃烧公式法来测量碳排放。各指标具体如下:

2.1产业生产总值。本文采用的各次产业生产总值的数据主要来源于《四川省统计年鉴》历年公布的的当年GDP。用GDPit表示四川省第i次产业在t年的国内生产总值。

2.2产业资本存量。本文采用国际上普遍使用的永续盘存法来衡量四川省的资本存量，该方法由Goldsmith在1951年开创，该方法的计算公式为。公式中，i=1,2,3分别表示第一、二和三次产业；Kit表示第i个产业在第t年的资本存量；Kit-1表示第第i次产业在第t-1年的资本存量；Iit表示第i次产业在第t年的投资，δit表示第i次产业在第t年的折旧率。目前，国内学者对于资本存量基期的确定，大多数选择1952年或1978年作为基期，本文以1978年作为基期。对于折旧率的确定，国内学者的选择差异较大，如黄勇峰等(2002)选择设备、建筑的折旧率分别为17%、8%；张军等(2004)选择各省份的折旧率为9.6%；杨格(Young，2000)、龚六堂和谢丹阳(2004)的选择分别为6%和10%，本文的折旧率定为上述学者选择的算术平均数为10%。对于当年投资的确定，国内学者中张军和章元（2003）采用积累的概念及其相应的统计口径确定；王小鲁(2000)采用全社会固定资产投资作为当年的投资；还有用资本形成总额或固定资产形成总额作为当年的投资，本文采用第三种方法即四川省当年的固定资本形成总额作为当年的投资。

2.3产业就业人数。本文中各产业就业人数来源于四川省历年统计年鉴，用itlabor(其中i=1，2，3)表示四川省第i次产业在第t年的就业人数。

2.4碳排放量。目前我国没有碳排放量的直接监测数据，对于碳排放量的计算,学术界没有统一的标准，本文结合Kaya模型和碳的化学燃烧公式法来计算四川省的碳排放量。Kaya模型是由日本学者YoichiKaya提出的，该模型将经济发展、人口和政策等因素与人类活动产生的二氧化碳联系起来，分析地区的碳排放量和该地区的能源消费结构因素、各类能源的排放强度、能源的利用效率、经济的发展因素以及人类的活动的关系。公式中，P为人口，E/GDP表示单位能源使用强度，CO2/E表示碳排放强度即碳排放系数。碳的化学公式法是使用碳的化学燃烧公式:C+O2=CO2，从化学角度来测算能源消耗产生的碳排放。碳的燃烧值约为34070kj/kg，每吨标准煤消耗释放的热量约为29302kj，因此可以计算出消耗每吨标准煤释放出的二氧化碳。然而国内外学者发现标准煤含有硫、氮等元素会影响碳排放的测算，因此，本文结合两种方法计算出的每吨标准煤的碳排放系数的算术平均数作为本文每吨标准煤的碳排放系数为2.499。公式中，itcarbon(i=1，2，3)表示四川省第i次产业在第t年的碳排放量，单位为万吨;tcarbon表示四川省在第t年的碳排放量;GDPt和GDPit分别表示四川省在第t年的国内生产总值和第i次产业的国内生产总值。

二、模型的设定

大学第一学期已结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风，争创优秀班级。回顾这半年，我带领10301班班委会，在杨老师的监督指导下，在班委及同学们的大力配合下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

本学期班级事务总结：

9月份：军训、班委的组建。召开第一次班会。对本学期的相关要求和安排做初步的规划，对班风、学风的积极创建做出相关要求和一定示意。

10月份：从不同方面通过不同形式熟悉班上同学、加深相互之间的认识了解，进一步强化班风、学风，积极动员同学们参加系级、院级的各类活动。

11月份：参加‘电信节’各类活动。组织同学们进行期中小结，从不同层面反思、考虑现状，认真走好每一步。参加校运动会。组织同学们外出秋游、野炊。

12月份：‘电信节闭幕晚会’。班级聚餐。各科进入期末复习。学期班级管理事务总结。

1月份：本学年期末考试。

通过半年的任职，从班级、同学们方面来讲，对每位同学的性格、习性有了大致的了解，能够恰当的处理好与绝大多数同学之间的关系，也能够得到大多数同学的信任和认可。而对于这个班级，虽然仅仅是半年时间，也有了一定的感情，班上同学都还比较团结，大多数比较支持工作。班风、学风自认为还不是那么遭，只是，有些时候难免会发生一些意外情况。我相信，只有肯付出，有一定的发法，创建出一个‘优秀班级’还是有可行度的。

【摘要】本文对2000年～2013年贵州省人口性别结构变动数据进行分析，结果表明：贵州省人口性别比整体呈下降趋势，但一直偏高。同时，该省还具有低龄年龄组性别比明显高于高龄年龄组性别比、受教育程度性别比明显下降等特点。针对贵州省人口性别结构的现状及其形成原因，提出应在提高贵州经济发展水平、完善对女性的价值认识上进行重点关注，实现男女就业平衡，实现贵州省和谐健康发展。

【关键词】人口性别结构 年龄组性别比 受教育程度性别比

一、引言

人口性别结构是指一个地区男女两性人口数量的比例关系，常用性别比来表示。一个地区的人口性别结构是否合理或协调会通过人口出生率和人口再生产过程体现出来。由于不同产业和职业对两性劳动力人口的需求存在差别，性别结构还可能通过影响就业结构从而影响经济发展。根据2000～2013年的数据显示，贵州省总人口性别比波动较大，虽总体上呈下降的变化趋势，但较全国数据显示，一直是偏高的（见图1）。而且，经验数据表明世界上绝大多数国家总人口的性别比在95～102之间波动（陈卫，宋健，2006）。由此可见，贵州省的人口性别结构是不平衡的。本文拟从贵州省人口性别结构变化为例，厘清其现状、面临的问题及其原因，为正确评估未来“十三五”时期贵州省人口结构发展和经济发展的路径找出相应的对策。

二、贵州省人口年龄和受教育性别结构现状

根据《贵州省统计年鉴2014》数据显示，2000年，贵州省总人口数为3755.72万人，男性人口数为1968万人，占总人口的比例52.4%；女性人口数为1787.72万人，占总人口的比例为47.6%；男性人口数超过女性人口数180.28万人，总人口性别比为110.08；2013年，贵州省总人口数为3502.22，男性人口数为1822.5万人，占总人口的比例52.04%；女性人口数为1679.72万人，占总人口的比例为47.96%；男性人口数超过女性人口数142.78万人，总人口性别比为108.50。从2000年到2013年，男性人口的比重总体上在减少，女性人口的比重总体上在上升，但男女人口占总人口的比例变化不大，波动较小；2000年到2013年总人口的性别比波动较大，总体上呈下降的趋势。其人口性别结构变化呈现以下特征：

第一，男女人口数占总人口数的比重变化较小，但男性人口数仍然超过女性人口数很多。2000年到2013年，男性人口数占总人口数的比重在51.49～52.4%之间波动；女性人口数占总人口数的比重在47.6～48.51%之间波动。男性人口数超过女性人口数在111.1～180.28万人之间波动。

第二，性别比失衡程度在不同的年份表现有差异。2001～2003年人口性别比变化较平稳；2004年开始，到2009年则波动较大，在106.14到108.19之间波动。

[摘要]产业结构是影响能源消费的重要因素。通过对产业结构变动对我国能源消费的影响进行实证研究发现：我国能源消费与产业结构变化具有很大的相关性，第一产业的变动对能源消费的长期效应为负，说明第一产业的耗能较小；第二产业的变化对能源消费总量的影响最大，是中国能源消费的主体；第三产业对能源消费的影响最小。

[关键词]产业结构；能源消费

[中图分类号]F2056 [文献标识码]A

一、引言

气候变化是人类可持续发展面临的最大威胁，气候变化的主因是温室气体排放的增加，而温室气体排放主要来源于能源消费。因为各产业对能源的需求量不同，产业结构变动直接影响着能源的消费量变化。当前，我国正在进行产业结构调整，同时节能减排工作面临着很大的国际和国内压力。如何令我国的产业结构调整有利于节能减排目标的实现是一个亟须研究的问题。在此背景下，研究产业结构变动对我国能源消费的影响，对于我国未来制定能源发展战略、优化产业结构、减少温室气体排放、发展低碳经济具有重要的现实意义。

在借鉴国内外相关研究的基础上，本文利用1978－2008年我国产业结构和能源消费等时间序列数据，对产业结构变动对我国能源消费的影响进行实证研究。

二、数据来源

本文进行实证研究所用的数据范围是1978—2008年，主要指标有中国能源消费总量、各年度国内生产总值（GDP）、三次产业的国内生产总值以及三次产业在国民经济中所占比重等，以1978年为基期，通过GDP平减指数计算出各年真实GDP。其中以三次产业在国民经济中所占比重代表产业结构，以比重的变化代表产业结构的变化。

【摘要】 目的 研究军医大学生心理健康现状，总结其特点从而有针对性地开展教育。方法 通过UPI，SCL-90和STAI的测查，比较某军医大学在校所有计划学员的心理健康状况。结果 军医大学生在抑郁、躯体化、强迫、偏执和精神病性5个因子和国内常模有差异，高年级学员心理健康水平高于低年级学员。结论 军医大学生总体心理健康状况良好，主要问题表现在强迫、偏执和精神病性方面。军医大学生心理健康水平体现出层次性。

【关键词】 军医大学生；心理健康；现状；症状自评量表

Research on Mental Health Status of Military Medical University Undergraduates.Lu Juan, Li Jian, Hu Changmao. Second Military Medical University, Shanghai 200433, P.R.China

【Abstract】 Objective To study the mental health status of Military Medical University undergraduates, summarize the characteristics and carry out educations accordingly. Methods Using the method of UPI, SCL-90 and STAI, All Military Medical University undergraduates at school were tested and the results were compared. Results There are signiticant differences of De, So, Ob, Pa and Ps factors between the score Military Medical University undergraduates and the norm. The higher grade the undergraduates are in, the better their mental health status are. Conclusion The mental health of Military Medical University undergraduates are good and the major problems are obsessive, paranoia and psychopathic. Their mental health are of different levels.

【Key words】 Military Medical University undergraduates; Mentall health; Status; SCL-90

军医大学生有着军人和大学生的双重身份，对其心理健康现状的研究对提高部队战斗力有着非常重要的意义。

1 对象与方法

1.1 研究对象 某军医大学一、二、三年级所有计划学员(“3+2”临床医学人才培养模式的前半部分，即在校进行理论学习的学员)。