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调查课题
调查目的
我希望通过此次调查,了解同学课外阅读的喜好,分享他们的喜好,如有不利于身心健康的课外读物,并给予他们正确的引导。
调查过程
统计本班同学最喜欢的课外读物
据调查,数据如下:
10%的人喜欢看文学名著
15%的人喜欢看图文并茂的童话故事
30%的人喜欢看惊险有趣的故事
5%的人喜欢看古代文物讲解
40%的人喜欢具有想象力的科幻读物
以上调查证明,许多学生最喜欢看惊险有趣的故事,和图文并茂的童话故事、具有想象力的科幻读物,而对文学名著和古代文物讲解,并未熟知。
调查结果
经过调查和查阅资料分析,我们认为小学生应该正确阅读对学习有益的图书,如:文学讲解、古代文物讲解。而不是去看那些惊险的书,这样对小学生的生长有不利的行为。
建议:
1公布此次调查,呼吁家长、教师加以重视。
2家长应正确引导学生读课外读物。
3.学生应自主分类课外读物,少看惊险有趣的故事。
4.指导小学生选择好的课外读物,督促他们阅读。
5.组建“课外读物”兴趣小组,对小学生喜欢的课外读物进行收集。
6.学校要创造一切条件,加强课外阅读的管理和指导。