大学校园学生机房桌面虚拟化方案探索
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摘要：近年来，国家对教育行业的资金投入越来越大，尤其是大学校园的信息化建设每年都有足额的专项经费拨款，学生机房计算机更新频率较高，这部分资金中相当大的一部分都被学生机房计算机的更新所消耗掉，造成研究型的IT项目没有得到足够资金的支持，而得不到更好的发展。因此，有必要考虑重新审视学生机房的建设方案，对现有机房进行改造和提升管理手段迫在眉睫。
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0162-01
每所高校存在十几个甚至几十个学生机房，上千台教学用计算机，应用于计算机基础及专业课学习。针对现有机房所存在的问题探讨分析提出相应的解决方案。
一、对现有机房运维模式所存在的问题分析
1.增加了机房管理人员工作强度
就近千台计算机进行管理与维护而言，对于机房管理人员来说是一个非常复杂而繁重的工作，现有机房安装模式，学生计算机基本上都有独立的操作系统和独立的应用软件，学生用起来自由度和灵活度都比较高，具有系统运行的最高权限，可以在独立的学生机上进行任意的操作。这种传统的机房安装模式给机房管理工作人员带来了巨大的运维工作。例如：每台计算机都具有独立操作系统和应用程序，一旦操作系统或应用程序出现异常错误，那么维护人员就要有针对性地对操作系统或应用程序进行安装，尤其是当机房内出现某种计算机病毒或系统需要安装补丁程序或增加某种应用软件时，就需要机房管理人员花大量的时间对机房内所有计算机安装系统或应用程序，增加了管理成本。尤其是学生机房内出现计算机病毒入侵，由于病毒的传播性，会迅速蔓延整个机房，就可能造成系统的崩溃，广播教学软件的瘫痪，无法进行正常的机房教学，这样就需要机房管理人员立即响应并花费大量的时间对机房计算机进行彻底杀毒，甚至逐一重装系统及应用程序。
2.降低了教学活动的稳定性和先进性
机房内每台计算机上安装了硬盘保护卡或系统中安装了系统还原软件用于保护计算机的系统数据，屏蔽了计算机的I/O接口防止学生使用移动磁盘安装软件，这种处理方式影响了教师课件和学生作业的拷贝留存及成果设计留存等。尤其是机房内的教师机，多名老师使用，插接U盘种类最多，成为机房内新数据的留存入口，最容易出现故障和感染病毒，严重时造成系统瘫痪，中断授课。
由于软件发展更新太快，尤其是计算机类别的应用软件，版本更新极快，教务及院系在选择教材上又有可能存在版本差异，即使统一也会比社会及市场主流软件落后3年左右时间，违背了计算机专业教学的先进性。而且频繁大批量更换教材及应用软件的版本，对于陈旧的部分机房设备及教务和机房管理人员来说都是一个周期较长且部署难度较高的要求。当这个周期完成时，市场上可能又出现了新的应用版本。
3.资金投入较大
计算机机房设备的资金来源都是财政拨款，主要是为了满足正常的教学使用，并非为了盈利，有些设备都比较陈旧，但并非不能使用，如果更换淘汰又严重浪费资源，如果不淘汰又运行不了最新的系统及应用软件，为了尽可能满足软件的需求保证教学活动的顺利进行，只能淘汰旧的设备，采购新计算机。这种现象反反复复的进行，大大浪费了财政资金，急需一种有效的方法和手段来改变现有计算机机房的运维管理模式。
二、虚拟桌面应用的构建
针对现有计算机机房运维管理所存在的问题，采用虚拟桌面及应用技术，对机房的管理与维护及教学活动有着重大的意义。虚拟化是一个广义词，是指计算元件在虚拟的基础上运行，虚拟化同样可以在原有基础对硬件进行容量的扩大，简化软件的配置等。例如：CPU的虚拟化可以在单个或多个CPU的基础上虚拟出更多个CPU并行，将多个操作系统统一安装到一个平台上，同r运行，不同的应用程序相互独立运行，互不影响，提高计算机的工作效率。桌面虚拟化指将计算机的桌面虚拟化，可以在任何时间、地点通过任何设备访问网络上的术语个人的桌面系统。桌面及应用程序虚拟化技术的发展可以分为三个阶段：第一阶段远程桌面虚拟化；第二阶段，随着服务器虚拟化技术的成熟及服务器配置的增强才真正意义将远程访问能力与虚拟操作系统结合起来；第三阶段，桌面虚拟化技术进一步将桌面系统的运行环境与安装环境拆分、应用与桌面的拆分、配置文件的拆分，从而大大降低了管理复杂度与成本，提高了管理效率。
总之，采用计算机桌面虚拟化技术降低了设备投入成本，不需要管理人员对所用学生机进行定期维护，应用的集中部署，使管理员可以将一些通用的软件应用，集中部署在应用服务器集群中，只需要维护好服务器，极大限度降低管理人员的工作强度，增强了系统的安全性能，高速分发教学资源，保障教学的顺利进行，降低了持续更新学生端的费用，减少了对机房运维资金的投入。