经典教育出硕果

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育儿先育己，我始终遵循这个理念的成长离不开家长的辛勤教诲。

自从有了女儿Angel后，顿时改变了我原来的生活方式。多了一份责任，多了一份牵挂，多了一份疼爱，多了一份难以割舍。在伴随女儿的成长中，也有了更多的育儿感受。 我曾多方查看关于0-3岁的潜能教育问题，特别是有关经典诵读的话题。最初给女儿读《三字经》、背唐诗，是为了提高她的记忆能力，让她从小感受嘴型的变化，为今后的发音打基础。虽然是学理科的，可我始终对经典古文、诗词很感兴趣。我国博大精深的古典文粹，不仅能修身养性，更能提高自身的文学素养。

带着这种理念，女儿Angel一出生，我便坚持利用每次的哺乳时间给她背唐诗，念《三字经》及世界名著。由于自己对诗词的偏爱，图文并茂的《唐诗三百首》始终不离手。时间长了，最初的十几首唐诗连顺序我都记下了。婴儿的感知能力比我想像得高很多，没想到平时一次次的诵读会带给我如此的惊喜。惊奇大约在Angel一岁多时，我经常迎面抱着她背唐诗讲故事，一天我照例抱着Angel慢慢地自言自语“春眠不觉……”，这时我听到一个稚嫩的声音“晓”，我不敢相信自己的耳朵；继续念“处处闻啼……夜来风雨…”花落知多……”，我清晰地听到“鸟……声……少”。我按捺住激动的心情，接着我又说了十几首，An-gel正确地说出了每一句的后2个字。400多个日子的耕耘终于有了小小的收获，这让全家人兴奋不已。

自此，全家人再也不反对我的经典诵读教育方式了。女儿在慢慢长大，我陪着女儿也在不断地学习、进步，因为我要在教女儿前先背会每一首诗词，还要理解它的深刻含义，好在女儿的不断提问中一一解答。最初的背诵是机械的，而女儿现在已经对诗句的内容很有兴趣了，只要你说出诗词的名字，她便能熟练地背出70多首唐诗。

一次傍晚陪女儿到海淀公园，那天的天空格外晴好，夕阳西下，公园的湖水映在晚霞中。3岁多的女儿这时忽然自己吟诗一首：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜。露似真珠月似弓。”好美的诗句!女儿用带着稚嫩的声音诵读，更觉诗句的经典之处！

去年的荷花节，带女儿去自洋淀赏荷花。为了让女儿感受穿梭于芦苇中的乐趣，我们特意租用了一条木制小船。放眼望去，水面上扇面大的荷叶托着娇艳欲滴的荷花，我们的小木船在艄公的划动下向前挺进。我望着兴奋的女儿，问她：“Angel，还记得有一首写荷花的诗句吗？”女儿想了一下“哦，想起来了，‘小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。’”

谁说经典教育不适合孩子!我认为兴趣是培养出来的，气质是自身才华的展现。现在女儿对迪斯尼世界童话名著和这套《儿童经典诵读――中西文化经典套装》同样有很大兴趣，每天都要在睡前让我给她念，很多熟悉的几乎都背下来了，一旦发现你念错了就会立刻给予纠正。有了这些基础，女儿对音乐、绘画的爱好也与日俱增。经典诵读不仅提高了孩子的记忆力，特别是这些人类智慧的结晶，对女儿一生的品行修养都将会有积极的影响。“腹有诗书气自华”，我还会继续坚持不懈地将这个育儿方式进行下去，我坚信经典胜万卷！