高校推进当代中国马克思主义大众化的现状分析及路径研究

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摘要：大学生是开展社会主义建设和推动社会发展的主要力量，高校对大学生的能力培养除了要进行专业理论的知识教授，还要重视思想政治教育，要以思想政治理论课为主渠道，以学科建设为支撑，以校园文化为载体，通过以社会实践为主要平台，以此来实现中国马克思主义的大众化。在本文当中，就针对于目前推进当代中国马克思主义大众化的现况做了简单分析，概述了推进的过程中我们应当遵循的基本原则，并提出了相应的推进策略，以此来促进当代中国马克思主义大众化的落实。

关键词：高校 马克思主义大众化 现况 策略

党在十七大蟾嬷刑岢隽恕奥砜怂贾饕宕笾诨”的概念，为我国的社会主义建设与发展指明了方向。简单来说，我们所说的当代中国马克思主义大众化，指的就是通过运用比较通俗易懂的方法与形式，来对广大人民群众进行相关思想的宣传与普及，并以此来将外在的理论，合理的内化成人民群众的一种思想观念，确保大众能够通过运用中国马克思主义的方法、原理等，来认识世界与改造世界，推动中国特色社会主义的发展。”

一、当前高校推动当代中国马克思主义大众化现况

就针对于目前的实际情况来看，在长期的社会发展过程中，我国高校对于当代中国马克思主义大众化的推动做出了大量的工作，并且取得了一定的成绩，不过，其依然存在着一定的问题，因此需要我们对其有一个高度的重视：1.认识不到位。2.制度不健全。3.经费不落实。4.理论与实际相脱节。5.教育手段落后于时展。这些问题普遍出现在高校中，高校应加大重视力度，制定相应对策。

二、高校推进当代中国马克思主义大众化应遵循的原则

（一）坚持理论与实际相结合

就针对于实际的高校推进当代马克思主义大众化来说，坚持理论与实际之间的联系，是其必须遵循的一个基本原则，其不仅是确保大众化能够取得理想效果的一项法宝，同时也是促进我国文化建设的根本保证。在市场经济的不断冲击下，我们在向大学生们宣传马克思主义基本原理的过程当中，应当严格坚持“三个贴近”的原则，也就是说，要坚持贴近社会发展实际，坚持贴近学生的动态，坚持贴近校园生活[2]。

（二）坚持内容与形式相结合

从某种意义上来讲，用过内容与形式之间的充分结合，能够有效减轻学生在理论学习时候的抵触情绪，并以此来形成较高的学习效果。所以说，当我们在进行实际的马克思主义宣传教育过程当中，要求其所宣传的内容，必须要确保真实性与针对性，并选择一些目前高效学生所关注的疑点与热点问题进行分析。

（三） 坚持疏通与引导相结合

从某种意义上来说，疏通与引导相结合，不仅是思想政治教育开展过程中的一项优良传统，同时也是进行思想政治教育活动的一项优良传统，因此，我们必须要坚持疏通与引导相结合的原则，才能够从根本上促进高校当代中国马克思主义大众化的发展。

三、高校推进当代中国马克思主义大众化的有效对策

（一）促进理论体系向教学体系的转换

首先，要求其建设起一支专业化的教师队伍，并从根本上来明确马克思主义理论的基本内涵。作为一个系统化的理论体系，其中的许多理论都相对来说比较深奥抽象，因为受到专业水平与科学文化素质的影响，导致很多学生难以对这些抽象的理论有一个深入的理解。因此，在进行实际的教学过程中，就要求教师必须要读懂、读透理论，实现理论体系向教学体系之间的充分转换。

其次，应当进一步强化教师的教学水平。从本质上来说，要想推进当代中国马克思主义大众化，就要求教师必须要有较为深厚的理论功底，对于重大理论问题，能够有一个准确的把握，并且要对教育对象的具体情况有所熟悉，以此来充分发挥出思想政治理论课程自身的教学技术与教学艺术。此外，要求教师应当对目前的时代特征进行科学的分析，并找出其对于大学生的影响，以此来实现因时施教。依据学生的学历与专业不同，来实现因人施教，并针对于不同事物对于大学生所产生的影响不同，从而实现因事施教。

（二）实现教学体系向话语体系的转换

从某种意义上来说，理论教育的目的，主要是进行概念的建立，简单来说就是建立一个“话语体系”。不过，我们之所以要进行话语体系的建立，其实就是为了能够争夺“话语权”。从政治角度来看，现阶段，我国的马克思主义大众化正处于一个主导意识形态社会化的过程当中，而从文化的角度来看，所谓的马克思主义大众化，其实就是一个让大众认同主导文化的过程。现阶段，不管是新的思想还是事物，其产生与传播的速度都非常的快，因此，我们只有确保马克思主义适应时代变化，才不会让大学生以为这是一种“过时的理论”。因此，高校在不断推进马克思主义大众化的过程当中，应当确保其能够从教学体系向大学生话语体系的有效转变，以此来对现实生活的思维习惯进行有效的关注与研究，并充分掌握社会发展的方向，将其及时的运用到相关的教学实践当中去。

（三）促进话语体系向实践体系的转换

就针对于理论而言，其只有经得起实践的检验，才能够具有生命力。因此，在高校推进马克思主义大众化的过程中，不仅要确保马克思主义对大学生有一个充分的掌握，同时也要确保大学生能够有效的掌握马克思主义。而就针对于大学生对于马克思主义的掌握来说，要求其不能够只是停留在课堂与学校等理论层面，而是要进一步拓展教育空间，确保其能够在社会舞台上，来对马克思主义进行积极的检验与发展。在日后的发展过程中，高校应当尽可能的为其争取社会教育资源，并以此来进一步强化教育社会实践基地的建设工作，充实大学生的社会实践内容。

参考文献：

[1]李静静.高校推动当代中国马克思主义大众化的现状及对策研究[D].西华大学，2010.

[2]黄聪英.高校推进当代中国马克思主义大众化的思考[J].辽宁行政学院学报，2010，（05）.

（作者单位：山西师范大学 马克思主义学院）