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浅谈小学教育工作

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教育,即教书育人。做为一名教师,怎样才能做到既教书又育人呢?教书育人是一个整体,不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

1. 塑造教师形象 德才兼备是正品,有德无才是次品,有才无德是危险品。我们希望要培养的学生都是德才兼备的正品。但是,即使这个学生不能成为正品,也绝不能成为一个危险品。因此,作为教师,就要做个有心人,把育人作为首要任务,把育人与日常的生活小事联系起来,并从中找到教育的真谛。

老师是学生的组织者、教育者和指导者。对创造良好的班集体,提高学生素质,陶冶学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。教师在学生面前就是一面镜子,就是一本珍贵的教科书,教师的一颦一笑,一举手投足,都渗透在整个教育过程中。所以,我非常严格要求自己,要求学生做到的,自己首先做到,处处以身作则,关心和爱护每一位学生,做他们的良师益友,时时处处为人师表。让学生钦佩你,觉得你是一位既严肃又可亲的人。

教师应当以自己独特的人格魅力来影响学生。让自己成为一个人,成为学生真正的朋友。以真心、真面目来对待学生,放下教师的架子,走到学生中去。相信,在素质教育的田野上,每一粒种子都能破土发芽,每一株幼苗都能茁壮成长,每一朵鲜花多能自由开放,每一个果实都能散发芬芳。

2. 要有一颗爱心,对学生进行思想品德教育 热爱学生是建立和谐师生关系的必要条件,是搞好班级工作的重中之重。众所周知,充满人性的教育是理想的教育,是最成功的教育。因此,教育必须充满爱。笔者认为:

热爱学生,就是关心学生的学习、关注学生的成长,并适时给予支持与帮助。班主任要坚持以实事求是的原则评价学生,恰如其分地指出学生的缺点,并为其查找原因,帮助改正,切忌耍教师威风伤害学生的自尊心;班主任更要善于发现表现积极优秀的学生,并对其加以鼓励。“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”因此,班主任教育学生时一定要维护学生的尊严。只有尊重学生才能换取学生的尊重。玉不雕不成器,所以必要的批评也是不可缺少的。但批评并不是讽刺、挖苦学生,而是针对学生所犯的错误做出严厉地教育。

“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心,平等地对待每一个学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。比如:学生生病时,及时联系家长带去看病;天冷或热时,提醒他们增减衣服。我对学生说,我最关心你们的是三个方面:①要注意安全。不保护好自己,其他的都是空谈。②品行要端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚。一个人,要成才,必须先成人。你的学问再大,如果没有德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺得的事。③要认真学习,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费钱财,更倾注了心血,你们要懂得感恩,要以优异的成绩回报父母。

3. 教学工作 教学质量是学校的生命线。要提高教学质量,首先向40分钟要质量。上课时严格要求学生,要专心听讲,认真做笔记,要踊跃举手发言,绝不允许一个学生不听课,遇到开小差的及时提醒。现在做什么都讲效益,我们也要堂堂要质量,用效益的理念来经营课堂。其次是精心设计作业。因为作业练习是学生巩固旧识,强化新知识的渠道。布置作业的数量,难易都要适量,都与所学的内容相关,并要举一反三。教师能够及时批改,必要时要面批,及时讲评,补差补缺,让学生及时掌握所学的知识。最后就是考试。每个学期都进行多次的测试,及时查漏补缺,改进教法、学法,提高教学质量。我们考试制度很严,严抓考纪考风,不允许有作弊现象。绝不让学生有侥幸心理,让他们知道,只有认认真真学习,才会取得好成绩。现在大部分的学生都养成了良好的学习习惯,学会了独立思考,敢于提问,专心听课,按时完成作业。

4. 注重爱国意识的培养 作为一名教师或学生不管“热爱”什么,首先要热爱自己周围的环境――教室、校园,作为一名公民不爱自己家乡的山水、所在的城市街道。那么,爱国之心又从何而来呢?对于小学生来说,爱国主义太空泛,教师应把爱国主义教育与集体主义教育统一起来。爱国并不神秘,也不遥远,人人都可以爱国,处处都可以爱国,时时都可以爱国。

有的人会说怎样做是爱国,在我们的校园里,你能主动捡起一张废纸和一个零食的塑料袋,就是爱国。他主动打扫一处垃圾,也是爱国。在公园或马路上少吐一口痰,也是爱国。因此,作为教师我们首先要特别注重培养学生的集体荣誉感,使他们成为一名具有强烈社会责任感的爱国主义者!

教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。 教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!