初中音乐教学中学生创新能力的培养策略

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摘 要：随着时代的不断发展，学生的能力也越来越受到重视，成为广大教师所关注的问题。初中音乐作为一门艺术，不仅有利于提升学生的欣赏能力，更有利于增强学生的创新能力。强调了音乐学习的重要性，并对初中音乐怎样培养学生的创新能力进行了分析。

关键词：初中音乐教学；学生创新能力；培养策略

音乐是一种艺术表达的方式，不仅实用而且能体现出情感。音乐在一定程度上可以提升社会的文明水平，因此，音乐对学生创新能力的培养有一定作用。在教学过程中，音乐教师更应创新教学方法，着重对学生的创新能力进行培养，促进学生的全方位发展。

一、情境教学法

初中生对新鲜事物充满好奇心，但自制能力较差。根据学生的特点，教师应结合实际教学内容，将环境教学法引入，创设具体的情境来激发学生活跃的思维。

二、激发学生的想象力

初中生的思维较为感性，认知水平低，难对音乐的内容进行理解，教师应在教学过程中将视频、声音文件结合教学设备进行播放，调动学生的积极性，调动学生的视觉、听觉进行感受，从而进一步激发学生的想象力。

三、培养学生的质疑精神

促进学生在学习过程中进行质疑，鼓励学生积极提问。教师应把学生作为课堂的主体，加强课上教师与学生之间的交流。

四、加强实践教学

音乐教学过程中可以引入音乐表演。教学过程中可以采用开放式的教学方法，增强学生的实践能力，给学生提供一个可以展示自我的平台。表演内容可根据学生的自身特点进行任务分配，可以增强学生的表演能力、肢体协调能力，加强对创新能力的培养，并能对学生的自信心起到一定程度的提升作用，还促进了学生间的交流与合作。学生不仅提升了表演能力，对音乐的表演也有了全新的认识。

在初中音乐不断进行课程改革的背景下，也应加强对素质教育的重视程度，深入地贯彻新课改的要求。初中的音乐教学应建立在对音乐全面了解的基础上，对传统的教学方法进行转变，全方位地实行改革，提升学生学习的积极性，并培养学生的音乐素质以及创新能力。

参考文献：

[1]陈雪红.初中音乐教学中学生创新能力的培养研究[J].新课程导学，2012（31）：32.

[2]刘晓燕.初中音乐教学中学生创新能力的培养[J].课程教育研究，2014（10）：202-203.

[3]谢寒.初中音乐教学中学生创新能力的培养方法[J].课程教育研究：新教师教学，2013（34）：205.