人教版八下第四单元写作·记叙中的描写和抒情

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刘春文，教育硕士。绍兴市越城区教育局教研室初中语文教研员。全国中考试题研究中心研究员、第三届全国优秀语文教师、全国中语“十佳教改新星”、浙江省首届基础教学改革先进个人、绍兴市学科带头人、《作文新天地》特约编辑。著有学术专著《初中语文读写教学探微》，参编教辅图书二十余本。《语文教学通讯》2012年第1B期封面人物；《语文知识》2014年第9期封面人物；《作文教学研究》2004年12期封面人物。

一、以《感人的一幕》为题，写一个片段。200字左右。

那日，经过大桥，看到一个孩子落水了。我旁边的高个子学长腾地一下子跳入了水中。“你不会游泳，下去白搭。”“没事，我会想办法。”只见学长慢慢地向孩子靠近，他的两只手伸开，保持着平衡，靠近了，靠近了，近了，还差一点点。可是当学长快要抓住这个孩子时，不知为何，他的身体猛地向前一倾，整个人差点跌倒在水中。一番挣扎后，终于站定了。学长的身体继续往前移动，好不容易终于抓住了那个落水孩子。学长上岸了，孩子终于得救了。我这时才发觉学长的脚上都是血。原来刚才水中的一倾是因为他的脚被某物划破了，现在伤口还在滴血。那一刻，我的灵魂深处刻上了“感动”二字。

吴丁壮|浙江省绍兴市越城区东湖镇中城东部八（4）班

元旦，患感冒的我和妈妈一起去医院看病，在医院的走廊上遇到了一位痛哭流涕的身穿棕色布衣的中年人。我正纳闷，一位医生从病房中走出来，脸上带着一点点惋惜，对这个中年人说：“您的女儿现在需要皮肤移植，请问你们亲属愿意捐献皮肤吗？”家人们商量了又商量，但是都不敢捐。突然，这位父亲说：“我愿意。”医生打量了这位父亲，说：“捐献皮肤打全麻会很贵，你们家付得起吗？”这位父亲稍微犹豫了一会儿，斩钉截铁地说：“我只要半麻，不要全麻。”医生瞪圆了眼睛，说：“那会有多疼啊！”那位父亲没有说什么，只是低下了头。我没能看到这位父亲脸上的表情，但我分明看到了他挺直的背脊。那是一个男人的脊梁。

叶培龙|浙江省绍兴市越城区东湖镇中城东部八（3）班

一对老人在河边悠闲地散步。老太太坐在轮椅上，腿上盖着一块小毯子，手中捧着一个七八十年代的大瓷杯。老太太不时地轻轻地吹吹茶水，偶尔还抿一小口。老头儿戴着顶褐色的针织帽，鼻梁上架着副老花眼镜，推着轮椅慢慢地沿着河岸走着，还常常帮老太太扯扯小毯子。老头儿不时地在老太太耳边低语着什么，惹得老太太不停地咯咯笑。他们俩眉角、额头的皱纹，像一池的涟漪，在岁月的湖泊中，散出一圈圈的印记，记录着生活点滴的感动。

干博|浙江省绍兴市越城区东湖镇中城东部八（3）班

[【刘老师评】]

“一幕”是指某一个场景，就要把这个场景叙述清楚。叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句。三位小作者借助外貌、动作、神态、语言等细节描写，运用叙述、描写、抒情等表达方式，刻画了三个感人的场景。不会游泳但勇于救人的高个子学长的一系列动作，捐献皮肤时斩钉截铁的父亲的语言，河边悠闲散步的一对老人的神态，定格成了一个个感人的画面。片段最后的抒情，奠定了全文的感情基调，将自己的心情传达给了读者。