优化大学生音乐素质教育的有效性思考

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摘 要：在这个快速发展的经济社会下，不断更新的教育理念层出不穷，素质教育对于未来的教育发展必不可少。传授者在不断提高学生的专业素养的同时，更要注重艺术素质的提高。因此，音乐素质教育的培养在大学生的教学中的重要性不言而喻。个体的独特修养和气质都不乏来源于音乐，所以音乐素质教育在大学生中的培养尤为重要。

关键词：音乐教育；素质教育；音乐品质

音乐修养对于学生的健康发展有着十分重要的作用，尤其在素质教育的有效实施下，音乐素质教育培养的重要性更加显著。在紧随时代推动的步伐下，要全面提高学生的综合素质。

一、现如今中国音乐素质有待增强

1.学生的音乐基础未能扎实

经历了30多年的改革开放，人才培养也逐渐形成一定规则的模式，为教育事业的发展添上了浓墨重彩的一笔。但是后来应试教育的产生，为了分数去学习，一味地想尽办法提高主要学科的成绩，而不作为考试内容的音、体、美等一些学科却形同虚设，也成为大学生音乐素质低下的客观原因。

2.不能很大程度地引起学习方面的重视

有些学校将音乐课程放在了最低位，因此对于管理方面更为忽视，为数不少的学校并没有开设音乐课程，只传授简单儿歌的学校随处可见。音乐的不经常性教育，是我国大学生音乐素质停滞不前的根本原因。在教育薄弱的音乐环节，学校是否重视的态度属于素质有待提高的主要原因。

3.匮乏的师资力量导致参差不齐的教学素质

我们认为的大学生音乐教育被忽视是音乐素质提高缓慢的根本原因的看法其实是片面的，仔细探索研究，我们不难发现，问题其实也存在音乐教育本身。试问：什么才能被称为音乐教育？音乐教育要怎样教才能达到最好效果？所以，就目前来看，问题存在的范围分布广泛，比如说匮乏的师资力量以及不完善的教学管理制度和体系，都很大部分地包括在内。

二、完善音乐素质教育课程的管理结构框架

课堂教学作为大部分学校音乐授课的载体，在进行音乐素质的提高过程中，在课堂教学的基础上，开放性地开设艺术课程也有一定的必要。比如，以宿舍为单位的“集体合唱”，充分将学生的意见和建议最大化的征用，激发大学生踊跃参与的兴趣，从而优化课堂管理教学。与此同时，课堂教学在评价上的灵活规范起到十分重要的作用，可更大限度地培养学生的音乐素养。为了提高学生对音乐课堂的吸引力，有条件的学校可以在教学设备方面再次优化，在高科技的音乐教学活动中提高教学素质。

三、强化社团管理，丰富校园文化

音乐主要以课堂的形式存在，但是大学生的课下日常生活时间也尽可能地丰富充实。创建和谐的艺术氛围，在校园宣扬音乐素质也是不错的选择，使学生的课下生活在日常生活的环境中被潜移默化地熏陶，音乐素质的提高的成效就能达到事半功倍的效果，甚至远超于课堂上的授课效果。因此，将社团的建设和发展积极的宣传和影响，使大学生在课下能够就音乐素质进行全方位的交流。其次，校园的公告栏也可充分利用，同学的优秀的音乐作品放在公共栏以示奖励，从而提高学生对音乐素质的兴趣，开发学生音乐方面的潜力。

由此可见，大学生音乐素养的培养含有较为重大的意义，不仅如此，对于大学生的身心发展也起到有利的作用，促进大学生正确的人生观和价值观的培养。在进入社会的过程中能够尽快地融入工作，提高国民经济的发展进程，提高学生的音乐素养，使社会的发展得到全面的促进。

参考文献：

吴文瀚.提高普通高校音乐素质教育教学效果的思索[J].河南工业大学学报：社会科学版，2005（04）.