儿童阅读环境的构建
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摘 要： 儿童阶段的阅读非常重要，这在世界各国都受到普遍的重视。儿童阅读环境对儿童阅读的影响至关重要。文章围绕解读儿童阅读环境的概念和如何构建适宜的儿童阅读环境展开论述。
关键词：阅读环境 自主阅读 构建
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0066-01
一、前言
阅读活动是人们获取知识、启迪心智的基本途径，是人类特有的文明行为和社会现象。阅读，作为提高人口素质和国家实力的引擎，对于个体的成长、社会的发展、人类的进步，起着举足轻重的作用[1]。儿童阅读是人类阅读活动的最初阶段，也是最为基础的阶段，对人一生的影响都是举足轻重的。儿童阅读环境对儿童自主阅读习惯的形成有着直接的影响，儿童阅读环境的优劣对儿童阅读的养成有着至关重要的作用。当前在全社会构建一个好的儿童阅读环境对儿童阅读习惯的养成至关重要。
二、儿童阅读环境
一提到儿童阅读环境，我们就想到阅读场所，确实，阅读环境与阅读场所密不可分，同时阅读环境也不仅仅是阅读场所。
对儿童阅读来讲，阅读环境分为外部的物质环境和周围的情绪环境即阅读硬环境和软环境[2]。阅读的硬环境主要是阅读的场所中的装备、光线、环境色彩、声音等等的客观物质环境；软环境是放松舒适的心理环境，浓厚的阅读氛围、温馨的阅读互动活动，周围读者的良好阅读习惯，场所对儿童的科学阅读知道等方面的人文软环境。
三、构建良好的儿童阅读环境
良好的儿童阅读环境的构建应本着“儿童本位”的原则，全方位、立体构建。在阅读的软环境和硬环境两方面通过在家庭、社区、学校、图书馆中创设良好儿童阅读环境。
1.构建舒适愉悦的阅读硬环境
儿童的阅读硬环境以舒适愉悦为主。马克思说过，“人创造环境，同样环境也创造人。”可见，环境对人的影响特别重要，尤其对儿童来说。儿童的阅读都是以玩的形式进行的，所以良好的硬件环境对儿童阅读产生的作用就更大。
根据儿童阅读的不同场所构筑相适宜的阅读硬环境。在家庭中，为孩子设立专门的读书的场所，考虑到儿童的安全问题、视力保护问题、兴趣激发培养问题，尽量孩子将孩子的阅读场所布置的色彩亮丽典雅，灯光明亮而不刺眼，为孩子准备的书架以孩子能随心拿到书为原则；在社区，配置专门的儿童阅读的图书馆（室）或图书角，要场所安静、宽敞、不拥挤，场所适合阅读，环境布置雅致温馨，精心挑选适合各年龄段儿童的书籍；在学校中，要给儿童建立专门的图书室，有条件的地方也可以设立专门的露天阅读广场，在这些场所提供配套的阅读设施、阅读装备，布置好相关的阅读硬件环境；在图书馆中建立少儿阅览室，儿童桌椅的配备以低矮舒适为主，并且最大程度上以卡通或其他形状为主，书架也应该高矮适合，色彩纷呈，将环境布置的天真烂漫，深受儿童喜欢。在以上这些场所都要配备相关的适合儿童阅览的图书，有专门的管理人员负责给孩子推荐优秀的儿童书籍、读物，引导孩子去阅读，使儿童主动接触图书、选择图书，让儿童主动喜欢上阅读。良好的儿童阅读硬环境能让孩子主动接触到图书，并在良好的环境中喜欢上阅读并为形成初步的阅读良好习惯物质基础。
2.构建良好的儿童阅读软环境
儿童阅读的软环境是指阅读时开放、宽松、自由的阅读氛围，这包括阅读时周围人的阅读行为、周围人对待儿童读者的态度和关注度、阅读是的互动和平等交流、阅读障碍的求助环境等。
在家庭中重在培养儿童的阅读习惯，好的阅读习惯会让儿童受益终身。家庭是儿童成长最初的地方是儿童阅读开启童蒙的地方，家庭里父母的阅读理念，对待阅读的态度，以及对孩子最初阅读的理念对儿童阅读习惯的健康养成至为关键。儿童时期儿童的注意力不集中，专注度不够，鉴于这个特点，在家庭中要养成孩子读书大人也读书的读书氛围。坚决杜绝管着孩子去阅读，而家长朋友们却一边游戏或者玩着手机，儿童时期孩子的自制力本身就差，在这样的氛围下如何谈让孩子快乐阅读，自主阅读。在学校中重在培养儿童的阅读能力，在学校里在教师的指导下进行阅读，通过一系列的读书会等互动活动以及讲座等让孩子爱上阅读，并在正确的指导下形成正确的阅读习惯，逐步稳固和提高阅读的能力。在图书馆中，举办各种讲座、咨询会、公开举办公益性质的儿童家长阅读的指导和培训，帮助儿童选择阅读的介质和内容，辅导孩子进行阅读。举办亲子阅读活动，举办系列的阅读相关的话剧、故事会、读书交流会等亲子活动，在营造的真题阅读氛围中让孩子爱上阅读，主动阅读，形成良好的阅读习惯。
四、结语
构建良好的儿童阅读环境是一个持续的、长久的关系到国家未来发展的浩大工程。社会各相关行业和部门在开展儿童阅读推广的同时以应该同时开展儿童阅读环境方面的研究和实践工作。构建儿童阅读环境不是一个部门一个行业所能做好的事情，需要全社会的努力去经营去创造。
参考文献
[1]高雄.公共图书馆少儿阅读推广的实践与探索―以漯河市图书馆少儿阅读推广为例[J].山东图书馆学刊2016（2）71
[2]徐雁.全民阅读推广手册[M]深圳：海天出版社，2011：10