探析普通高校体育资源公共现状
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【摘要】运用文献资料法，问卷调查法，访问法等方法对普通高校湖南商学院体育资源服务于社区体育的现状进行调查，通过分析发现社区居民体育意识及行为是普通高校体育资源与社会的共享的现实基础；普通高校体育与社区体育交流缺乏政府的有力支持；普通高校的体育场地对社区群众的开放程度不够高；普通高校体育教师和学生体育骨干参与社区群众的体育锻炼指导实际参与度很低。
【关键词】普通高校体育资源 公共 现状
一、前言
20世纪80年代中期诞生的我国城市社区体育是我国城市社会体育发展主动适应经济体制改革的产物，在我国体育事业发展中占有十分重要的地位。高校体育和社区体育同属于是社会体育范畴。虽然我国社区体育发展取得了可喜成绩，但也暴露出不少问题。作为孕育、培养国家高素质人才的普通高等院校应是推行全民健身计划的主力军，其丰富的人力资源、体育场馆设施资源、体育经费资源、体育科研信息资源等，将为全面推行全民健身计划提供重要的资源保障，也将对我国社区体育的蓬勃发展起着举足轻重的作用。通过湖南商学院这个实例，对普通高校体育资源的社会服务性进行探析，在分析高校体育资源与社区体育资源的基础上，将社会体育需求与高校体育资源有机地结合起来，努力找到两者最佳的结合点使这两者达到最大程度的利用。
通过实地考察和访谈中发现，湖南商学院体育场地设施能够满足正常体育课教学和运动队的训练。但是尚不能完全满足学生课外活动的需要，受一些体育运动项目特点的影响，例如篮球项目，参与的人数多，活动范围大，因此该校的篮球运动场地不能满足足球爱好者的需要。该校的体育场馆设施除了用于正常的体育课教学以及代表队训练和学生课余活动之外，面向社会团体和个人开放所占的比例非常小。由此看来，该校的体育场地还有可供开发利用的空间。
通过调查发现该校的体育场地设施的对外开放程度的调查显示，这所高校体育场馆开放的时间多为下午和晚上，体育项目的经营内容主要为群众体育健身活动，开展的项目主要为球类运动，开展的项目较少，针对的人群也有限。如何把高校体育场馆最大限度的为社区群众开放，同时开展项目符合社区居民多元化的需求是一个值得高校和社区共同关注的问题。
三、湖南商学院周边社区体育开展的现状
（一）参与意识。
经常参加体育休闲活动者占被调查人数的24.71%，其中老年人经常参加体育休闲活动的比率最高，为64.50%，从不参加活动者和偶尔参加活动者两项之和达68.45%，其中中年人比率最高，为73.33%。通过对从不参加体育活动者的访谈发现，相当一部分人存在身体没病不需要“锻炼”、“体育就是玩玩而已”等传统而陈旧思想观念。由此说明，大多数群众无体育锻炼的习惯，体育意识淡薄，对体育的认识水平亟待提高。
（二）参与体育锻炼的目的。
在社区居民参与体育锻炼的目的这一项调查中，老年人比例最高的为有益身心健康，占28.4%。中年人参与体育锻炼的目的比例最高的是强身健体，占18.2%。青少年中参与体育锻炼的目的比例最高的为健美减肥，占24.7%。从调查结果我们可以看出老年人参与体育活动的主要目的是增进身心健康，大多抱着有病治病，没病防病的想法，中年人参与体育活动主要动机大多是缓解紧张工作带来的压力，调整情绪，强身健体。
（三）参与锻炼的频率与时段。
锻炼的频率指每周锻炼多少次，参加体育锻炼的频率和持续时间是人们参加体育活动情况的重要评定指标。调查数据显示出，老年人参加体育锻炼的频率为3-5次（占45.5%），中年人大都是在职人员，参与体育活动的频率为一周1-2次（60.8%），青少年参与体育活动的频率为一周3-4次（27.4%）。
（四）参与体育活动的场地。
经调查，居民经常进行活动的场所依次是社区所属场地设施、公园、公共体育场地设、收费体育场地设施、、家庭体育器材、其它地方。上述数据显示，大多数社区居民的体育健身场所是比较单一，相对简陋的，形成这种结果的原因是多方面的，有居民的经济问题，也有场地设施的缺乏等原因，这些都成为影响社区居民体育健身质量的重要因素。
（五）目前社区体育组织管理机构所面临的困难。
社区体育组织面临的最大困难就是资金和场地设施的缺乏，同样也是目前最需要迫切解决的问题。近十几年来，国家用于体育基本建设的投资以每年56.7%的速度增长，但仍无法满足现阶段社区体育的需要，严重匾乏的体育设施于场地与日益增长的社区体育人口形成极大的反差，由此可看出体育场地设施和经费的不足已经成为制约社区体育发展的瓶颈，加强体育场地建设，开放一切可以利用的体育场地，只有这样才能有效解决存在的问题。
四、普通高校体育资源的公共现状分析
（一）优势分析。
目前体育学院的场地设施比较充足，还有大量潜力可供开发，除平时教学、训练使用之外，周末和假期基本闲置。可见通过对其体育资源合理、充分的挖掘，根据社区体育的需求，合理安排场地，有序的向社会开放，这样既满足了社区居民的体育需求，又达到了学校服务社会的目标，高校所特有的这种有利条件，无疑将成为社区体育发展的中心。高校体育的人力资源是社区体育的人才宝库，只要充分挖掘体育教师的潜力，就能有效地解决社区体育专门人才缺乏的问题。高等院校拥有众多专家，可以充分发挥科研优势，逐步建立科学健身理论体系，积极探索适应不同社会群体的科学健身方法，科学的组合不同类型的锻炼内容并掌握质与量的关系，加强与国外的学术交流，吸取经验，把社区群众的健身活动提到新的高度。
（二）现状分析。
普通高校公共的体育资源分别是高校的体育场馆设施、专业人才、学校组织的活动和学校其他社团组织的活动。在对这四类体育资源与社会共享的调查中发现，其中有82%的居民认为使用率最高的为学校的体育场地设施，认为学校的专业人士使用率最高的占13.3%。这说明虽然大多数体育教师和学生体育骨干愿意为社区体育进行服务指导，但是在实际参与上还不够理想，可以充分发挥他们的积极性，进一步为社区体育进行服务指导。同时，高校要把体育设施全方位的向社会开放，做到资源共享，开辟校内体育文化市场。根据社区体育的需求，合理安排场地，有序的向社会开放，最大限度的提高场地设施的利用率。
五、普通高校体育资源与社区体育开展互动的影响因素
（一）人才因素。
高校体育教师和学生体育骨干也是高校体育资源的重要成分，他们具有扎实的体育技术技能丰富的体育理论知识，充沛的体力与精力，在完成本职工作的条件下完全可以从事对群众健身锻炼的业余指导以及活动的组织。但是在本课题的研究中发现，高校体育教师和学生体育骨干虽然在主观上愿意为社区群众的体育锻炼进行服务指导，但是在实际参与上去不很理想。
（二）空间因素。
体育场地设施是影响和制约群众参加体育活动的重要因素。众多研究指出，现阶段我国群众体育发展的主要障碍因素之一，就是体育场地设施严重不足。教育系统中的体育场地又较为集中在高等院校。高等院校除了体育场地相对较为充足外，非体育专用的空地也相对较多，且环境幽雅，绿化充分，是进行体育活动、休闲的理想场所。但是高校体育场地设施多用来教学训练，对外开放程度不够。而且少数对外开放的场馆设施也是以营利为目的有偿开放的。
（三）时间因素。
现实生活中，高校体育场地的使用一般集中在白天的上午和下午，主要用于体育教学、课外体育锻炼和业余训练。部分高等学校将室内综合体育馆向学生有偿开放，室外体育场地的利用率相对高些。而且学生在学习之余，参加课外体育锻炼的时间也多集中在早晨、傍晚和公休节假日，而这些时间段恰好是社会群众较为集中的锻炼时间。所以学校体育资源与社会共享在时间上发生冲突的，也对群众参与体育健身活动产生影响。
六、建议
建立普通高校体育资源与社会共享的规范和制度，纳入教育行政主管部门的工作范畴。教育行政部门要把实现学校体育资源与社会共享工作作为深化教育改革的重要课题，列入对学校体育工作的要求。建立激励机制，调动各校开放体育设施工作的积极性，通过规范来指导协调各校的开放工作。建立学校代表和街道社区代表共同参加的体育资源共享协调会，互相沟通，互相配合，共同规划，共同管理。加强宣传，转变观念。学校的体育资源向社会开放，实现资源共享是一件实践性很强并具有开拓性的工作，需要解放思想，敢于突破传统的、封闭的教育管理观念。
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