大学生职业认知现状调查分析及其应用
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇大学生职业认知现状调查分析及其应用范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：本文通过对江苏大学的一定范围内本科学生进行问卷调查得到江苏大学学生在职业认知方面的现状，基于数据对学生行为表现做分析，并提出对加强大学生职业认知的建议。
一、 引言
当前大学生就业难已逐渐成为社会的热点问题之一。据相关数据显示，今年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右。而2004年，全国才280万毕业大学生。因此2013年被称为大学生就业“最难就业年”，调查报告显示，今年大学生期望月薪平均为36836元，比去年降低近1000元，比2011年更是“直落”近2000元。
但是据记者调查走访众多应届毕业生，发现他们很多手上并不是没有可以就业的资源，他们苦恼的是不知道如何抉择，不知道应该选择怎样的职业，同时已经就业的大学生中也出现了跳槽率居高不下，造成大学生跳槽率高的原因很多，如盲目应聘、感到没有发展前途、对工作不适应等。而对自我认识和职业认识的不足无疑是造成这一局面的重要原因。
二、 大学生职业认知
大学生职业认知是指对自己的职业个性、职业偏好以及面临的就业信息等方面的认识。良好的职业认知可以激发学生的就业潜能，从而有助于大学生获得良好的求职结果。
对于职业认知，我们可以从以下四个维度全面的了解和认识：
（一） 对自我的认知
人生就是一连串选择的过程，每一个人都应该选择一个比较适合自己的生活方式，选择职业更是如此。俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎。因此正确认识自我是进入职场的前提，准确的定位是取得成功的关键。认识自己的性格、兴趣、世界观和职业价值观对于培养自己的思维模式和制定适合自己的职业生涯规划起着基础性的作用。
（二） 对专业的认知
1对所学专业的特征及培养目标的认知。学生需要在专业核心课程中取得好成绩的基础上以自己的见解探寻本专业的深层次内容，学会以本专业的思维模式思考和维持本专业独特的价值。
2对专业与职业关系的认知。大学生学习的专业相应的对应着一类工作，但是这绝对不是绝对的。同时中国的高等教育普遍重理论轻实践，所以大学生除了学习专业知识外，还要有目的、有计划地了解满足社会需要的基本知识和技能，提高综合素质，适当的调整发展方向。
（三） 对职业的认知
对职业群体和职业素养的认知。目前高校的专业设置都有厚基础、宽口径的特点，每个专业都对应多个职业目标。我们要结合自己自己的特点选择合适的职业定位，同时通过对可选职业的不断深入了解从中选择最适合的职业。
（四） 对社会发展趋势的认知
任何一种职业的存在和发展与社会发展趋势都有着紧密的联系。一个社会的大环境对职业类别和职业发展前景的影响极大，从而也影响到了个人职业生涯规划、选择和发展。因此，学生加强对社会发展趋势和职业需要的分析和预测，了解社会岗位需求情况是非常有必要的。
三、调查分析
（一） 调查过程
我们根据以上理论设计了一份问卷在理学院、机械学院、文法学院、管理学院四个学院开展问卷调查，并且在校园里随机找同学做了150份问卷，共发放500份问卷，回收有效问卷436份。
（二） 调查结果分析
1 本校大学生对自己的认识还在模模糊糊的层次，对自己的各方面情况不能有足够清醒的认识，而另一方面大部分学生都有一些自己的兴趣爱好，认为自己能够在自己了解擅长的领域超过别人，同时不能忽视的仍然有10%到20%的学生对自己的了解很少或者没有思考过这一类问题。
你对你自己了解吗？
2 在选择职业时超过半数的学生更看重工作待遇，而忽视自己的喜好和所学专业，学生显得更加功利和不够成熟。
3 对于理想职业了解程度方面7592%的学生只有很少的了解，还是通过网络的途径；相对的只有986%的学生对理想职业进行过深入了解；甚至还有1422%的学生认为完全没有这个必要。对于职业的发展前景，呈现出两极分化的态势，持乐观态度的和比较盲目的两类学生比重最大。
四、加强大学生职业认知的建议
（一） 学校引进企业导师的制度。通过与企业中的有经验人才的对接，为学生提供了解职业真实现状的途径，企业导师通过开展一定的活动让大学生提前体验社会，帮助他们加强职业认识，有利于他们的职业规划的制定。
（二） 加强大学教师的实际操作能力，考核他们的工作经验。只有教师真正的都具有最切合实际的观念和丰富的工作经验，才能传输给学生正确的思想。教师通过将实际的情况融入教学，学生才能学到真正有用的知识。
（三） 加强学校社团与社会的接触。学生社团是学生根据自己兴趣爱好自发组织的团体，在社团活动中能够很好的激发
学生的潜力，而现状是学生社团基本只是面向学校这个小区域，通过社团与社会的接触，能够让学生更好地了解自己所喜爱的项目在社会中的发展状况，促进基于兴趣的职业选择的发展。
（四） 鼓励学生自主创业。大学生在自主创业的过程中能够得到能力的极大提升，发挥更大的潜力，最重要的是意识形态会发生根本性的转变。
（五） 倡导大学生多读书，读好书的学校风气。只有让学生静下心来思考，接受知识的洗礼和思想的碰撞，才能根治大学生普遍懒散堕落的现状，让学生免除社会浮躁风气的影响，加强思考能力和自我认知，做到务实创新。
[参考文献]
[1]刘占年开展职业认知教育，促进学生理性就业职业教育研究。
[2]孙百才，吴克明大学毕业生职业认知、工作搜寻与高校就业指导山东省青年管理干部学院学报。
[3]雷建鹏，蓝燕飞大学生职业认知教育中存在的问题和对策研究出国与就业。
[4]王卫芳高校大学生职业认知探究教育视点。
[5]何瑞强高校师范生职业兴趣和职业生涯规划的调查与分析安阳工学院学报。
[6]陈静职业认知对高校人才培养和大学生就业的意义。
（作者单位：江苏大学管理学院，江苏 镇江 212013）