网络对大学生价值观的正向影响

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摘 要：网络对大学生的影响越来越大，对大学生的价值观在价值认知、自我意识、价值规范、综合素质都具有正向影响。本文从四个方面阐述了网络对大学生价值观的正向影响。

关键词：价值观;大学生;网络;消极影响

一、开阔了大学生价值认知的新视野

全球信息网络的连通实现了跨国家、跨民族、跨文化传统的大融合，大学生在网络交流中容易激发创新意识和探索求知的念头，产生思想的火花，网络在一定程度上使大学生摆脱了对知识权威的从众心理，更有利于创造性的发挥，而信息网络的高科技特点进一步使他们意识到脑力劳动和创造性劳动的重要性，从而增强培养其创新能力的自觉性和主动性。因此，网络传播无疑为青年大学生创新能力的开发提供了一把钥匙，为其创新素质的提高提供了新的契机。在对长江大学开展的大学生网络文化调查中显示，80.8%的大学生认同“网络文化带来了教育方式的改变，拓宽了大学生的求知途径”这一观点。

二、增强了大学生价值主体的自我意识

所谓“人的自我实现”，是指人通过实践活动，自觉培养个性，发展能力以顺应社会要求，实现人生价值的过程。美国心理学家马斯洛将自我实现看作人的最高层次需要。在网络中，普遍存在着“客”文化，即播客、博客、威客等。各类“客”文化，充分体现出网络文化的平等、互动、自由性，非常适合个体个性发展。以“客”文化为代表的网络文化，在一定程度上促进当代大学生价值观中的自我认知和自我实现。在各类“客”平台以及其他网络空间上，大学生可以尽情地展现自己，宣泄情绪，无所顾忌，这种交往让他们获得交往的满足感;同时大学生十分关心自己的内心世界和个性心理品质。有的大学生从网络交往中找到了自身的价值，加深了自我认识，有了更成熟的自我评价;有的大学生现实中缺乏自信，可能从网上交往中获取自信，体会交往中的满足，并且把这种自信和满足带到现实交往中;有的大学生在现实中受到挫折，可能会在网上得到精神的慰籍，增强生活的信心，这些又都有利于大学生自我意识的进一步完善。

三、开辟了大学生价值规范的新领域

网络的迅猛发展使大学生交往范围得到了革命性拓展，同时也提出了许多新的价值规范要求。对大学生而言，在网络文化条件下，要求在追求真理、崇尚科学、人际交往等方面应遵循更高的价值要求，应增强网络价值意识，做自觉遵守网络法规的文明网民。此外，网络文化给大学生价值观念的发展创造了一个全新的环境，网络文化的发展所带给人们的不仅仅是丰富的知识等各种信息资源，而且为人们提供了广阔的人际交往、社会关系、政治经济和文化生活的空间。网络技术的应用对于改革教学方法、充分利用有限的教育资源、提高办学的质量和效益，具有重要意义。由此所创造的全新的网络环境，丰富了大学生价值规范的新领域。

四、提升了大学生的综合素质

网络文化的信息开放性为大学生知识文化素质的提升提供了有利条件。网络文化的信息开放性，使得世界各国的科技、文化、艺术等信息汇集于网络之中，成为一种多元性的广域文化。网上信息资源丰富，内容充实，有利于当代大学生增长知识，陶冶情操，更新观念，提高素质。例如，大学生可以通过网络与他人建立联系，互相索取、传播信息，并在网上公告，可以参加各种专题小组讨论，也可以充分利用大量的信息源和软件资源。这主要得益于网络文化的两个重要功能。第一，传递知识、信息的功能。大学生在学习、生活中需要各种各样的知识和信息。与其他传播路径不同，网络传播具有迅速、交互、生动的特点。网络上的各种专业知识库，各种论题的讨论会，大量的共享信息资源，能满足各个专业、各种层次的大学生的各种需求，促使他们在思维过程中摒弃保守，走向开放，促使他们突破单一层面上的思维局限，把思维的触角引向纵深。第二，娱乐服务功能。在网络文化世界，大学生的文化生活大大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像的形式接收来自世界各地的文化信息，而且虚拟现实技术更可以使大学生身临其境，使他们丰富的想象瞬间变成一种现实，从而得到极大的愉悦。

参考文献：

[1]陈颜，张志坚，陈金龙.民族高校大学生社会主义核心价值观认同教育模式研究Ⅲ.西南民族大学学报，2013（10）.

[2]美国大学生核心价值观教育论略[J].教育评论，2014（7）.