医学高校女生人数上升现象分析
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本文作者：赵美玉 单位：桂林医学院临床医学院
与当今社会上出现的男孩出生率明显高于女孩而引发的种种担忧不同的是，近几年我国高等教育发展中出现一种现象即女生数量和比例的逐年增加，这种现象引起了人们的关注和讨论。地方医学院校临床医学是传统的男性占绝对优势的专业，但就近些年的统计来看，女生也从“绝对劣势”过渡到“微弱优势”。这一现象的出现给学校的教学及就业带来一系列的影响，以下以2004－2011年临床医学本科招生为例进行了分析。
1基本情况
桂林医学院是广西壮族自治区直属普通本科院校，其中临床医学专业为广西壮族自治区重点专业。随着1999年高校扩招开始，女生比例随之上升。从2004－2011年，共招生4，226人，其中男生1，771人，占到总人数的41．91％。女生2，455人，占总人数的58．09％，见表1。
2．1对学校的娱乐及生活设施提出了新要求桂林医学院有新旧两个校区，旧校区还是按照20世纪80年代的模式建设的，从学生宿舍到娱乐设施大多以适应男生要求为主，如学校里的活动场所只有适合男生的篮球场、足球场等，这些设施平时基本上都是男生在活动，而适合女生活动的场所少得可怜。如女生宿舍，目前老校区还是沿用集体卫生间和集体浴室的旧宿舍，女生日常使用非常不方便。就公共厕所而言，校内女生比例超过了男生，但男女厕所的配置仍是1∶1，由于男女生理构造不同，如厕所花时间不一样，实际造成了女生更多的不方便。2012年2月19日，广东越秀公园出现的“占领男厕所运动”，是一场时间短暂的行为艺术，它希望吸引更多人的眼球，来关注女性如厕难的问题。其实女性如厕难在高校课间也是很普遍的现象。在教学楼、实验楼等教学场所的课间时间，女生总是匆匆忙忙、慌慌张张冲向厕所，就怕没有位置，要排长龙。在礼堂、会场、报告厅、学生活动中心、运动场等集会场所，女生也总是要排队上厕所，给女生的学习和生活带来了不方便。
2．2对学校的教学及学生管理带来了影响桂林医学院作为一个区直属普通本科院校，临床医学专业作为校内的老牌专业，教学已形成自己的模式。这种模式模糊了男女性别差异，不能体现因材施教的原则。比如，课程设置方面，缺乏学习社会性别知识、女性心理与保健知识、公关礼仪知识、美容课程等等。如体育课教学，尽管进行了男女分开选择教学内容，但适合女生的内容只有排球、健美操及乒乓球，远远没有男生的选择广泛。在学生管理方面，从表面上看，女生似乎比男生要容易管理，但实际上女生感情丰富细腻，情绪多变，容易兴奋、激动，常常会因为一点小事就会引发较大的情绪波动。面对生活、学习、人际交往等种种问题，更容易受到影响而情绪不稳定。这就要求学生管理不但要注重日常行为管理，更要注重内心思想引导。但目前学校辅导员与学生的配置比例是1∶200，辅导员将大量的精力都花在学生日常事务的管理，难以注意到或无暇顾及到个体细微的情绪变化，更不用说分性别进行专门的指导。
2．3对学校的就业工作带来了影响临床医学专业的课程设置记忆性的内容较多，被称作“理科的文科”，这种课程符合女性的学习特点。女生在校期间在校表现活跃，成绩突出，就整体来看甚至优于男生。但在就业时，要男生的单位要明显多于要女生的单位，因此，男生普遍就业要比女生容易。尽管男女生的就业率没有明显差异，但就业单位的级别却存在较大的差异，男生在省、地县级医疗机构工作的比例远远超过女生。就所从事的就业岗位来看，不管是男生还是女生，在省、地级医院都以从事辅助科室工作为主，在县级医院大多数临床医学本科毕业生能从事临床工作。但就整体而言，男生从事临床工作的比例高于女生［1］。因此，在就业指导上女生需要获得更多的关注。
3思考
根据上面的分析，随着高校的招生规模逐年扩大，女生比例增长迅速。学生群体中男女比例的变化使得学校在教学及学生管理中出现了一些问题，原有的学校设施、专业和课程设置等都难以适应这种变化，主要体现在未能及时调整学生的培养计划与方式来适应女生比例迅速增长的情况；在学生心理教育上没有根据女生心理的特殊性采用适合女生的心理咨询方式；在日常管理中未能结合女生的自身特点，发挥女生的优势；在就业指导方面没有将男女区别进行分类指导。这种新情况和这些新问题的出现，要求高校应与时俱进地改进学生管理的工作方式与方法，必须做出较大的调整和改进，重视女生的管理，管理好、培养好、引导好和服务好女生。
3．1校园服务和教学设施要改进校园应增设适合女生的休闲娱乐和健身活动场所，将一些男生的篮球场改建为适合女生的羽毛球场，健美操场地，增设瑜伽、交谊舞等女生喜欢的课程的设置，增设或扩建公共厕所的女厕，增建女生宿舍，或将部分男生宿舍改建为女生宿舍。另外，也应在治安方面更注意学校校园的安全问题。
3．2加强学生管理队伍建设，关注女生的管理，重视女生的心理健康教育学生的管理不能只靠主管学生工作的领导和专职辅导员，高校的每位教师都都应接受相应的学生管理方面的培训。在学生的管理过程中，要创新管理工作的方式和方法，寻求适合女生成长与发展的培养理念与途径，加强女生管理工作的指导性、针对性和互动性。面临21世纪的快节奏和市场竞争，人们的心理压力越来越大。根据女大学生的心理特点，促使她们更好的发展是高校思想政治教育义不容辞的责任。在实施教育的过程中，根据我国现有的社会条件、民族传统、文化背景和时代特点，在吸收心理素质教育经验的基础上，分析当前女大学生的心理状况，以创新的指导思想建立科学的心理素质教育内容体系，通过具有针对性的心理素质教育选修课程，讲座、心理咨询、社会实践等形式，使她们了解自身心理发展的规律，掌握心理调试的方法，培养自我心理教育能力，形成良好的心理品质，更好地发挥自身的潜质，迎接未来的挑战。
3．3以市场需求为导向，给高校招生更大自来调整临床医学招生性别计划以适应市场需求目前，我国医院在招聘时，大多趋向男生，原因一方面是传统的性别角色对女性的偏见，在临床工作中，男医生比女医生更受欢迎［2］。另一方面是单位自身的性别平衡。因为医院是由医生、护士及一些行政后勤人员构成的。其中主体是医生和护士。在当前男护士还非常缺乏的情况下，女护士一般占到医院总人数的五分之三。而剩余的五分之二里男性大概占到七成，就整体来讲女性人数要远远超过男性。这样一来，用人单位在录用人员时，往往以考虑本单位内部成员的男女比例、女性的生理特点工作本身的性质、利益的最大化等因素，在招聘时更趋向于男性也就不足为奇了［3］。从高校角度来看，在招生时能根据自身专业的性质特点进行自主招生非常重要。但目前高校的招生自一般要求的是具有超常创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能、或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，因可能会引起社会性别歧视的争议而不允许实行一定的性别比例调整。但随着高校逐步成为相对独立的市场主体，如果不能选择实现高校功能和市场需要的学生，学校的独立法人地位得不到体现，也为学生接受高等教育留下了后遗症。因此希望国家在这方面能逐渐放宽政策，使大学能在确保学生成绩优秀的前提下，按照学校专业的特点招收符合自己定位的学生，全面衡量考生的资格，包括分数、能力，包括整体上应该是多少的男女比例。
3．4重视女生就业，构建完善的女大学生就业指导和服务体系高校应加强对女大学生的教育与就业指导工作。高校要成立专门的女大学生就业指导中心，除了对女大学生在就业技巧、形象礼仪、自身权益、实践能力等方面进行强化训练外，也可以针对她们在择业中的不良心态进行调适。还要加强对劳动力市场的分析力度，逐步建立与用人单位人事部门、各省市人事部门的联络，建立女大学生人才库，充分利用现代信息渠道，通过网上信息、网上就业咨询等形式为女生提供服务，保证女大学生的就业率及就业的可持续发展。