送你一套迷你装

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一张神秘的贺卡勾起了老师对往事的回忆。“一定要找到这张贺卡的主人!”老师心里暗暗发誓……

早晨,当任老师巡视班级回来时,手里已经捧着一大把鲜花了。她的脸上洋溢着孩童般的笑意。刚才,要不是学生们用鲜花把她围住,总是忙忙碌碌的她还真把今天的日子给忘了。

回到办公室时,别的老师都还没有到。她坐了下来,发现桌子上的语文书下压着一张淡黄色的卡片。这是哪个孩子悄悄留下的呢?

她没有过多地注意。教师节里,这样的事情也许还会发生。

直到她上完课回到办公室,那张卡片还静静地躺在办公桌上。

她翻开了第一页,悦耳的音乐声顿时响起……她随着旋律情不自禁地在心里哼唱起来:“祝你生日快乐!祝你生日快乐……”哦,她想起来了,今天还是自己的生日呢!是哪个有心的孩子记住了这一天?

这是一张朝内折的三页音乐贺卡。她轻轻地翻开了第二页。

一幅剪贴画印入了她的眼睛。花草丛中的“她”婀娜若仙子,秀发飘曳,身着迷你套装,挎着一只精美的小包,踏着晨光,微笑着向自己走来。她怔住了,长久地凝视着……

她记得自己在如花的年龄时曾做了一个梦。梦中,她套着一件小白裙,奔跑在春天里。金灿灿的油菜花抹黄了一望无际的田野。一垄垄麦苗穿行其间。像是在给田野绣着绿丝带。一片片苜蓿草给田野镶上了漂亮的小补丁,还有清香的野蔷薇、清清的河水、嫩绿的小荷……一只蝴蝶吸引了她。她停下脚步,刚伸出手,蓦然发觉脚边水洼里的自己穿着的是一件小花裙。她一失神,跌入了水洼里。裙子上的花纹不见了,只有块块泥水。醒来后她想,一定是自己太喜欢花裙子,田野有意给它染上了各色花纹。可惜梦太短,只留下了涩涩的记忆。如今,那个多梦的小女孩已是一名工作二十余年的教师了。穿裙装也成了她生活的一部分。

是谁在给自己圆儿时的梦呢?

“任老师,这是学生送给你的?”同事有些惊讶。

任老师点了点头。

“她肯定是一个心灵手巧的学生!”

“只有优秀的学生才有这样的心思。”

老师们说得没错,这个班优秀的学生太多了。在班干部当中,随便挑选一个出来,都有可能是这张贺卡的作者。班长杨晓羽、副班长郭天成,他们都是百里挑一的班干部。语文课代表洪田芳子除了语文成绩优异,别的学科也是出类拔萃。即使是严重超编的学里,也没有一个学生是拿不出手的。其他学生中,学习上表现优异的也大有人在……这是哪个孩子用心制作的呢?任老师找遍了整张卡片,只有端端正正的几十个字:“任老师,祝您节日、生日快乐!青春常在,永远年轻!您的学生9月10日”

她到底是谁呢?

任老师悄悄地叫来了几位班干部。他们看了卡片后都一个劲地摇头,还不停地笑。在他们眼里,简陋的贺卡哪里比得上鲜花的美丽?

这节课,任老师提前到了班级。

“我们班的同学有谁喜欢服饰设计吗?”任老师的声音平静而柔和。

教室里顿时沉默下来。任老师期待的目光在部分学生的脸上游动。

“鲁艳艳!她喜欢设计迷你装。”陈虹说道。她与艳艳同桌有一年了。

有几个男生笑出声来。大家知道,因为学习上的事,鲁艳艳没少挨老师的责骂。

“她还订了一本《艺术创想》杂志。”

“是艺术空想!”有人讽刺道。

“她说过她长大了要当时装设计师。”

“她的笔记本上画的都是身穿迷你装的卡通人物。”

“有老师说她一辈子都长不大!”

“老师还说她生活在幻想的世界里。”

鲁艳艳红着脸,低着头,像一个做了错事的孩子。

怎么会是她?一个沉默寡言、与人无争的小女孩!这些情况,她任老师怎么一点儿也不知道呢?平时,她的眼里只有成绩成绩……除了成绩。工作中是不是应该还有别的更重要的东西?

“从小就有自己的职业理想,很了不得!我相信,只要你不断努力,将来一定能实现!”这也许是任老师第一次在班级对鲁艳艳公开的赞扬了。任老师还提议,要在班级课外生活专栏为艳艳办一次个人迷你装设计展。艳艳抬起了头,但脸更红了。

在办公室里,任老师打开了那张贺卡,郑重地请艳艳在“您的学生”后面写上“鲁艳艳”三个字。

“谢谢你送给我的珍贵礼物!我会永远记住有这么一位学生,她可爱而又有灵气!”

艳艳的脸又红了。

任老师留心到了,眼前的艳艳穿着一件迷你花裙。她多像自己小时候梦中的那个女孩呀!如花的岁月里不就应当这样生活吗?

[老怪点睛]

如果去掉文章中所有的心理描写部分,那剩下的就是一篇流水账!能化“流水账”这个腐朽为神奇的,就是随着流水账的进程,或多或少的情感和心理描写。

流水账+情感、心理描写=精彩的、绘声绘色的记叙文!