提高大学生学校认同感的策略研究

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摘 要：文章阐述影响当前高校大学生学校认同感的主要因素，并从加强思想政治教育、注重差别引导、加强学校文化建设、加强高校专业建设、加强高校基础设施建设等方面，研究提高高校当代大学生的学校认同感的相关策略。

关键词：高等院校；认同感；学校文化；影响因素

中图分类号：G640；G647 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）28-0019-01高等院校作为一种社会组织，其与大学生之间存在着一种心理联系，这种心理联系就是认同感。这种认同感能够有效地降低组织对于个人的监督管理成本，并让个人在信任、赞同等正向情感引导下，实现二者价值观的统一，进而实现推动组织、个人共同发展的目标。这种认同感会随着个体、环境、文化等因素的不同而形成一定的差异，这种差异也成了影响高校教学管理、影响大学生成长成才的重要因素。

一、高校大学生学校认同感的影响因素

（1）主观因素。影响大学生学校认同感的主观因素，主要表现为大学生的认知水平和心理素质。所谓认知水平是指一个人理解外界事物的能力，对大学生而言，认知水平影响着其对于学校管理制度、专业内容的理解程度，而一旦这种认知出现偏差，就会降低大学生对于学校的认同感。随着大学生年龄的增长，其认知水平也不断提高，通常情况下，高年级的大学生要比新生的认同感强。从心理素质方面来讲，大学生的世界观、人生观、价值观的状况也会影响着他们对学校的认同感，即良好的心理素质会使大学生更多地认同校园文化，而心理素质较差的大学生则对学校的文化认同比较弱。

（2）客观因素。影响大学生学校认同感的客观因素，主要表现为以下几个方面。第一，专业。高校中的不同专业由于教学理念、教学传统和教学特色的差异，使得不同专业的大学生形成了不同程度的认同感。通常情况下，那些历史悠久、就业前景乐观的专业的大学生的学校认同感较强，而那些冷门、偏门专业的大学生的学校认同感较弱。第二，生源地。不同的生源地代表着不同的文化背景，而这种文化背景会对大学生的心理认同产生影响。第三，高校教师。高校教师不仅要充当专业知识的传播者，还要充当大学生成长路上的领航人。因此，教师的业务素质、思想道德素质等因素，会间接影响着大学生对高校整体教学水平的评价及认同。第四，学校管理。学校管理是学校文化的集中体现，通常情况下大学生对于那些实行公平、公正、公开管理模式的学校的认同感比较强，而对那些管理效率较低且校风不正的学校的认同感较低。第五，学校的实力。学校的实力，包括硬件和软件两方面。在硬件方面，设施齐全、条件优越的学校环境，会增强大学生对学校的认同感；在软件方面，那些历史悠久、具有强大的社会影响力的名校，会极大地提升大学生的认同感。

二、提高当代大学生的学校认同感的策略

第一，加强思想政治教育和专业技能教育。高校要加强思想政治教育，注重弘扬核心价值观。对于那些出现心理障碍的大学生要给予及时教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。除此之外，高校还要通过提升教师的专业素质来提高专业技能教育水平，增强大学生对专业的认同感。第二，注重差别引导。不同的文化，对大学生的影响有时是难以逆转的。因此，高校在引导大学生认同学校文化的同时，不宜采取强制灌输的措施，而是要在尊重个体差异的基础上，因材施教，让不同文化背景的大学生能够对学校教育产生不同的心理预期，进而提高其对学校文化的认可度。第三，加强学校文化建设。良好的学校文化会对大学生产生积极的心理引导，促其积极向上，坚定理想信念。因此，学校一方面要积极做好学校文化的宣传工作，让大学生在潜移默化中形成文化认同，另一方面学校还要加强管理，利用公平公正的管理模式让大学生感受学校文化的魅力，进而形成认同。第四，加强高校专业建设。高校在专业设置和专业发展规划的过程中，一方面要针对目前的社会需求对专业内容进行整合，使专业的发展符合社会就业前景，保证大学生能够在提高就业预期的前提下，提高对专业的心理评价以及对学校的归属感，另一方面，高校还要通过教师队伍建设，提高教师综合素质，以保证大学生在专业学习中不但能够获取相关的专业知识，还能够在教师的引导下进行思想道德教育，实现师生关系的融洽、和谐。第五，加强高校基础设施建设。高校应该加强对校园绿化、实验室、教学设备以及宿舍、图书馆等的投入力度，保证大学生能够在环境优美、设施齐全的条件下安心学习，以提高对学校的认同感。

三、结束语

总之，认同感是大学生对高校的一种心理评价，这种评价直接影响着大学生的行为，影响着大学生的向上力、成就感和对未来理想的追求。影响大学生的认同感的因素有很多，例如学校的影响力、学校文化、专业状况、教师的专业水平、大学生的情感认知及文化背景等。因此，高校应积极调查研究，对大学生的学校认同状况进行了解，并采取有效措施加强大学生对学校的认同感，提高学校的凝聚力和向心力，促使大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏学习。

参考文献：

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[2]陈敏.思想政治教育视角下高职学生学校认同感的培养和提升[J].高教论坛，2015（03）.

[3]董朝宗.提高大学生学校认同感的思考[J].黑龙江教育学院学报，2015（10）.