怎样提高合唱艺术水平

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摘要:合唱具有强大的凝聚力,对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神,具有不可忽视的积极作用和影响。合唱艺术最能够体现人民群体的思想感情,同时也最能提高人们对音乐的理解,培养人的综合素质。本文针对如何提高合唱艺术水平进行了探索研究。

关键词:合唱艺术;合唱队员;综合素质

合唱艺术是声乐的最高形式。在人类音乐发展史上,合唱以其独具魅力的艺术形式被人们所接受,是普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。通过合唱这种艺术实践,能够使人真正感受到艺术的美、和谐的美、生活的美、健康人格的美。合唱艺术必须通过对音乐作品的正确表达,引起欣赏共鸣,从而实现其艺术效果上的声情并茂。下面笔者谈谈如何提高合唱艺术水平。

一、在合唱中要注意音合、声合、情合

音合指的是要遵循音乐自身所固有的规律和标准,如音准、音高、节奏、和声的准确等,这是基础;声合指的是根据演唱歌曲的特点找到最准确的发声方法,包括声音的位置、状态的保持、气息的运用、声音色彩的准确等;情合指的是情感的表达,也就是要做到有感情地歌唱。可以概括成这样一句话:声音上眉头,感情上心头,打开咽腔,放松喉头。这是解决好合唱声音唱对、唱准、唱好的关键。

二、选择优秀的合唱指挥员

指挥不仅是合唱队的统帅,更重要的是艺术上的组织者,音乐作品的诠释者。作为合唱指挥,除了具备过硬的专业知识外,要有过硬的视唱练耳的控制力与积累,且音准要好;其次在键盘、声乐方面应是一个通才,同时在声乐的唱法、打开训练、声音形象的作品风格化及声部音准,声部与平衡等方面驾轻就熟,既对合唱作品涉猎广泛,熟练阅读,牢记要领,还要对将要面对的合唱队伍的起点、素质、喜好了如指掌,而且要培养起彼此之间的信任与亲和力。

指挥和合唱队员的关系,应当是相互感染和影响的互动关系。每个优秀的指挥都有自己独到的指挥风格,指挥的二度创作也各具特色。指挥要把自己的智慧和激情倾注于每首作品之中,用富有个性和准确、细腻、洒脱、传神的动作,激励合唱队员全身心地投入到创作气氛之中,同时,引领听众进入音乐的感情氛围之中,得到唯美的艺术享受。

三、注意歌唱时的状态

在声乐学习实践中,除了应该重视学生的呼吸状态和发声状态,还有一个不可忽视的问题,那就是学习和演唱时的精神状态和情绪状态。歌唱的状态是打开声音通道的第一步。在生活中我们的面部表情和面部肌肉往往处于一种自然状态,而在歌唱中,我们要求是有准备的、积极的、内紧外松的歌唱状态。歌唱时的情绪状态直接影响个体各个器官的调动和积极的能动作用,它是歌唱时呼吸和发声系统正常运转的基本条件。歌唱是情感艺术,是通过声音表现的,具体地说,是通过旋律、速度、节奏、音色、力度等要素直接表达情感。但有时情绪的外显也是十分必要的,这是实现感染观众的一个有利手段,关键是把握好分寸。因此歌唱演员每次在演出之前尽量避免不愉快的事情发生,把注意力和情绪集中投入歌曲作品的艺术情境之中,这样才会有好的演出效果,发挥出应有的歌唱水平。头腔、胸腔、口腔、鼻腔都呈一种向外膨胀的兴奋和积极的状态。所以在排练过程中每个合唱队员如果都能做到自身腔体的积极与兴奋歌唱状态,也直接影响着合唱队声音的整体发挥和演唱的质量。

四、合唱中队员表情要统一

合唱是一种集体艺术,所以在合唱中每个队员应该注意自身的动作和面部表情,不能为所欲为,主观地按照自己的情绪增加动作或者表情。在合唱中,每个队员都要做到个人服从集体,要保持表情的统一。表情的统一,就是要求大家对作品内容的理解以及思想感情的表现要尽可能一致。比如:活泼、欢乐、舒畅、豪迈、雄壮、刚强、柔和、严肃、庄重等,对于千差万别的歌曲的意境与艺术形象,全体合唱队员应在练唱中取得基本一致的理解与表现。在演唱时,那种多数人能够从作品的内容出发,歌声热情充沛、表演恰当,但是有少数人演唱时却无动于衷,缺乏感情,这也是音乐理解与表情不统一的表现。指挥应当对合唱队员进行有充分准备的、生动具体的启发,使每个队员尽可能做到理解与表情的一致,感情性格的基本统一,才能产生打动人心的效果。

五、加强咬字和吐字训练

正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧,不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众,重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来,以达到生动形象地表达歌曲的思想感情,使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中,我们要特别加强咬字、吐字方面的训练,从而使合唱获得最佳的演唱效果。

六、合唱中队员要做好呼吸训练

独唱讲究个性,而合唱要求共性,在用声、用气上受多方面的制约,既要有统一规定的气口,又要有不减低音量为原则的循环呼吸,还要控制更重音量的变化,有时轻得扣人心弦,如《摇篮曲》,有时重得激动人心,如《怒吼吧!黄河》。正确的呼吸,清晰的咬字对唱好一首歌曲也起着非常重要人作用。进行训练时,要求合唱团员保持在生活中的自然吸气状态(如仰卧时的呼吸状态、轻声说话时的呼吸状态)的基础上进行,可以双手叉腰,先做自然地吸,自然地吐。开始只要求吸与吐时值相等,进而再做到吸气时比自然吸气时的吸气量要多一些,而吐气的时值尽量延长,吐气越慢越好。要求做到“匀、慢、稳”,而且要形成平直的线条,注意恒速持续,好像在吹蜡烛的火苗,而又不让火苗有左右晃动般的感觉。

七、合唱中队员要好触音训练

触音即起音,就好比弹钢琴的触键,它关系到在瞬间发出声音的深浅、力度、音色和声音的位置。歌唱开口一定是要吸气的,而气息的深浅适度是靠歌唱者的意会来控制,我们把这一瞬间比作“穿针引线”,字先想到位,声音才能唱到位,否则就是“穿大麻绳”,声音就会粗制滥造。所以深呼吸和扩张是要有度的,否则会导致声音的僵化。歌唱者在进气的刹那首先是应该把体内的气吸排掉,只有吐干净才能吸深,在呼吸正常有控制的循环下,起音才能在正确的位置。在我们触音的一瞬间,首先要做到的是歌唱的状态,好的吐字咬字和高位置的共鸣都是在一种积极兴奋的状态和内紧外松良性的呼吸循环下而产生的。我们可做哼鸣的练习。哼鸣产生于面罩的高位置,我们不妨把所有的字头都要放在哼鸣的位置上去触音,这样可以让你放松喉头。

八、用优秀作品提升合唱艺术水平

合唱水平的提高除了需要训练有素的合唱团和优秀的指挥外,好的合唱作品是不可或缺的。对于一个合唱团乃至对于我国合唱整体水平的提高,都离不开这三个基本要素。对于我国而言,在这三个要素中,合唱作品的创作非常薄弱。尽管近百年来我国在各个历史时期都涌现了许多优秀的合唱作品,但是随着时代的发展,有许多作品已不能适应今天的需要,更满足不了我国合唱发展的要求。从我国群众性合唱发展的初期乃至到今天,非职业合唱团演唱的作品大都比较陈旧。虽然新改编和新创作的作品为数不少,但是高水平、高质量、能够流传的新作品并不很多,尤其缺少能反映现实生活、内容丰富多彩、符合人声特点和优秀写作技法的作品。这种情况也在很大程度上制约着我国合唱水平的提高。

以上是笔者对合唱声音训练的一些体会和归纳总结。笔者认为,一切良好的素质都起源于基础的训练和提高,好的合唱艺术在于你对音乐作品的控制和把握,更重要的还有每个队员的听觉能力和欣赏能力的提高,好的听觉能判断声音的正确与否。所以,合唱队员自身的音乐修养提高尤为重要。声音是基础,但绝不是全部,在声音的基础上还要进一步在其他方面的逐步提高,才能使合唱艺术达到更完美。

参考文献:

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