建设魅力校园 创办中华名校

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2016年，对黑龙江省佳木斯市第一中学来说，注定是不平凡的一年。

这一年，是佳木斯市第一中学建校90周年合校70周年的不同寻常的年份。太多的感人场面，太多的激动人心，太多的鼓舞和成绩，都定格在刚刚挥手告别的2016年。

这所中学历史悠久而厚重，走过近一个世纪的光辉历程， 从90年前的1926年，社会名流捐款建校，到今天气势恢宏的规模，不断刷新着历史，砥砺前行。

2017年新年伊始，记者采访了黑龙江省佳木斯市第一中学党委书记校长崔忠杰，请他谈谈近几年学校取得的成绩和当前面临的机遇与挑战。

崔忠杰说，抓住机遇，迎接挑战，推动学校发展再上新台阶，是我们坚守的信念。

回顾过去的四年，我们保持了全国文明单位的殊荣；修订了学校校史，恢复了历史的本来面目；承办了全国高中课改现场会；教学领域和德育领域改革取得了阶段性成果；学校硬件设施和办公条件有了明显改善；代表学校教学质量的高考成绩逐年攀高；孟祥彬老师当选全国最美教师……可谓大事多，喜事多。特别是2016年，注定是我校发展历史上具有里程碑意义的一年，在建校90周年合校70周年系列庆祝活动中，学校五千名师生员工哿ν心，锐意进取，团结协作，无私奉献。一中人精神得到充分展示，各项活动取得了圆满成功。我们可以自豪地说，我们这代一中人，在学校发展的历史长河中留下了值得欣慰的足迹。

崔忠杰校长接着说，2016年我们主要的成绩有：

一、精心策划，有序实施，建校合校庆祝活动圆满成功

我校的建校合校庆祝活动自2015年1月开始筹备并有序实施，计划详尽，分工明确。1.充分查询历史依据，重新核定了建校时间，校史更加准确清晰；2.填充改建了校史展馆，使学校历史更加生动地呈现在我们面前；3.全面改善了办学条件，在经费极为紧张的情况下完成大量的维修改建和设施增添项目；4.编撰出版了全面反映学校历史和近年来学校改革发展成果的系列图书；5.组织拍摄了近三十分钟的校庆专题记录片；6.制作印刷了学校画册；《中国教师报》、《佳木斯日报》等多家媒体全面报道了我校的办学经验和成果。

在正式庆祝活动的6月18日―19日，我们承办了全国“高中新课改与学生核心素养”研讨会，接待来自全国各地参会专家学者近千名，邀请了初中师生家长3000多人到校参观，开放了112节学科课堂教学，开展了22个学生社团展示活动和阳光体育活动，开放校园和校史展馆，举办了高水平的校园书法绘画艺术作品展，组织各类报告和论坛十余场，与会领导、专家、广大师生、各届校友8000余人观看了精彩纷呈的校园艺术节文艺演出……活动规模前所未有。

校庆的圆满成功，是一中精神的完美展现，更是一中精神的凝聚和升华，将为我们战胜一切困难提供强大的精神动力。

二、岗位锻炼，理论学习，队伍建设有新的提高

在“两学一做”教育活动中，校领导班子加强学习，认真开展批评与自我批评，管理能力和工作作风不断改进；学校开展的课程改革系列讲座和外出学习交流汇报，有力地支撑了教育教学改革与发展；学校青年教师研究生院，在培养内容与形式的创新方面做出了积极的努力。学校在经费紧张的情况下，依然加大教师外出学习交流的力度，外派教师到国内外知名中学考察学习交流达到百余人次，王德玉、宋程林、刘秀兰、张丽莉等数十名教师获得国家、省、市赛课一等奖等奖励，朱可苏、张滨江两位助理完成了在上海的挂职锻炼，我本人参加了教育部华东师大校长培训中心高级研究班的学习。学校加强教研组与备课组管理，以教研活动与集体备课为载体，深入开展学科核心素养与课程的整合实践。坚持深入研究高考试题，做好高考成绩数据分析，成功召开高考经验总结大会。本年度学校通过“冰凌花”、“春蚕”两次教学研讨会与“五心杯”“云环杯”两次德育研讨会搭建的平台，积极开展教师培训，极大地提升教师学科素养。

学校师德建设取得新的成果，在中央电视台2016年“寻找最美教师”大型公益活动中，我校孟祥彬老师光荣当选“央视全国最美教师”，并参加了央视教师节颁奖典礼，成为我们一中人的骄傲，更是我们学习的榜样。

三、规范模式，弘扬个性，教学工作实现新突破

我校教学改革在实践中起步，在发现问题和解决问题间不断探索，逐步总结提炼出构建以“适合师生发展”为核心的“教-学”交互体系，形成了佳一中独具特色的课堂生态，构建了“三板、三案、五环、一评”的课堂教学模式。突出三板功能整合，强调合理使用学校自编的启发案、探究案、内化案；课堂坚持“明确目标、自主合作、展示质疑、探究拓展、总结提升”的五步教学流程；同时，将学生的课堂学习过程纳入“综合素质评价”，激发学生的自我认同。在借助模式进行规范的同时，我们鼓励老师们不断创新，弘扬个性，激发课堂活力，绽放生命激情。

学校的教学改革不仅得到了全国教育专家的认同，也表现为今年学校高考成绩的巨大突破。今年高考，三名学生以696分并列获得全省理科第十名，全省理科前五十名6人；600分以上人数共311人；不含艺体类一表上线人数1275人，其中，理科上线率达77.38%，同比提高4.99个百分点，文科235人，上线率达70.36%，同比提高4.17个百分点；二表上线人数1645人，上线率达97.77%。各学科竞赛成绩优异，取得历史性突破。4人获得数学竞赛省一等奖；4人获得物理竞赛省一等奖；8人获得化学竞赛省级一等奖，其中由远迪、田允晴获全国化学竞赛决赛铜牌；14名学生获信息学奥林匹克联赛省一等奖，付添文、祁展华两名学生获得全国信息学竞赛铜牌；2名学生获得全国中小学生电脑制作活动一等奖。

全面反映我校课改成果的《以“高效”为核心的高中教学与学习系统的建设与实施》被评为省级教育教学成果一等奖。

四、分层内化，选点突破，德育工作呈现新气象

我校德育改革在继承中发展，围绕社会主义核心价值观进校园，构建了以“分层内化”为特征的操作体系，突出体验和感悟，追求实效性。从学校层面突出“德育活动精品化”，德育活动以“特色鲜明、内容全面、体系完备、润物无声”的特点深受学生的欢迎。我们把常规类、特色类、综合实践类、社团类四大类德育活动的方案设计汇集成册，成为德育活动的蓝本和范例。陌嗉恫忝嫱怀觥鞍嗷峥纬袒”，即对每名学生高中阶段要参加的全部班会课做了统筹规划，精选班会课实录汇集成册，作为班会案例集，为班会设计提供有益的指导和借鉴。从小组层面突出“以小组合作为组织策略”的班集体管理，在每个班级建设“学习小组”“科研小组”“班级行政管理团队”，使班级集体走向民主化、制度化。从学生个人层面，我们突出“综合素质评价”校本化实施，逐步实现评价的序化管理，全面改革学生评优机制，以“综合发展之星”取代“三好学生”，激励学生全面发展。

学校德育工作在2015年、2016年两度在全省教育学会年会上介绍经验，学校被确定为省级“社会主义核心价值观内化策略研究基地”，并顺利通过中期验收。

五、积极运作，抓住机遇，科研外事打开新局面

一年来，学校成功召开了全国“高中新课改与学生核心素养”研讨会、东北三省十二校科研协作体第二十五届年会、黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会龙东分会首届年会等会议，学校的办学经验获得与会领导、专家、同仁的一致好评。全面反映学校办学质量的八本书《光辉岁月》、《放飞梦想》、《智者有疑》、《师者求索》、《学者开卷》、《舞者乐律》、《耕者书简》、《歌者雅言》由黑龙江教育出版社正式出版发行，很好地总结了学校的教育教学成果。“十二五”科研课题全面结题，省教育学会重点课题《普通高中技术课程过程性评价的网络环境构建与实践研究》获得省级优秀课题一等奖，“十三五”课题的申报正有序开展。

在国际交流方面，学校努力办好现有的龙教国际班，出色完成省教育厅牵头、省教育评估院实施的我省普通高中国际办学的首次全方位评估，并作为三所学校之一在全省总结会上做了经验介绍。国际交流项目管理有序，继续开展AFS、AYP、F1交流项目，成功接待来自美国、意大利、阿根廷等国留学生，国际交流不断扩大。海外冬夏令营蓬勃开展，引进加拿大高中全英文课程《学习规划》和《学生领导力》，课程内容日益完备。我校与北京外国语大学同文国际教育中心签署协议成为其优质生源基地校，一大批师生通过国际交流项目开启了求学之旅，刘晓峰副校长、李岩、陈晓梅老师赴美国工作，我校多名学生在美国ISA高中、奇科高中、湖景高中、东洛杉矶学院等友好学校学习交流。

六、创造条件，迎难而上，办学条件和校园安全获得显著改善

校庆前后，学校积极筹措资金改善办学条件。新建了录播教室，对课堂教学研究提供有力的技术保障；装配了两个微机室，改善了学生微机课上机条件；全面升级改造了学校数字化广播系统，安装了全校无死角电子监控系统，从技术手段上提升了对学生的管理和学校的安全管理水平；学校食堂进行了全面改造，宿舍学生床铺全面更新，食宿条件明显改善；学校全面更换教师座椅，教师配发了台式电脑，部分岗位配发笔记本电脑，教师办公条件和教学设备有了显著的提升；新建室内外LED显示屏两块；完成一校区路面硬化，教学楼墙裙整体维修；二校区更换道板砖，热系统全面改造……学校新建、改建、维修工程不胜枚举，教育教学设施设备的投入创历史新高。学校进一步提升了安保级别，建设警务室，配备警用设施；开展安全疏散演练；加强了值班秩序的监督和检查，全校上下防范意识和防范能力显著增强，校园警卫室被评为市“一级警务室”，有力地保障了校园安全。

崔忠杰校长说，今天，可以说我们学校正走在良性发展的轨道上，取得的成绩有目共睹，我们要很好地总结梳理改革成果和办学经验，为学校下一步的发展奠定坚实的基础。同时，我们更要充分认识面临的机遇和挑战，时刻保持清醒的头脑，强化忧患意识，继续抓住机遇，迎接挑战，努力去寻求学校发展新的增长点。

首先，高考改革在我省的实施已经进入倒计时。

我校是升学预备型学校，升学质量是学校的生命线，在新高考中，我们将处于什么位置，还有待于实践的检验。选课、走班、多次高考……即将到来，我们必须未雨绸缪，提前做好教学理念上的准备、管理模式上的准备、课程设置上的准备、硬件设施上的准备、选课指导的准备……如果我们准备充分，措施得当，我们就可能实现弯道超车，实现省内领先；如果我们心存懈怠，应对不力，也完全有可能被兄弟学校赶超。高考改革对于我校来说，既是机遇也是挑战，我们必须更加努力，努力占据新高考背景下的发展先机。

其次，新技术革命已经走进基础教育，“智慧校园”已经不是一种理念而是一个现实。

“未来已来，只是尚未流行”，我们学校全面使用仅三年的电子白板，在“智慧校园”面前，已经是小米加步枪了。“智慧校园”带来的不仅是教学技术的改变，更是教学理念和教学流程的变革。一方面，我们在资金投入上存在巨大缺口，老师们在教学理念与教学技术两个层面都需要再学习，这是挑战；另一方面，如果我们能够瞄准“智慧校园”发展趋势，抢占技术的先机和理念转变的先机，就能够实现加速发展，这又是一个难得的机遇。

第三，从我校自身来看，虽然取得了一定成绩，但从学校可持续发展来看，我们也要清楚地认识到学校目前发展的薄弱环节。

在师资队伍建设方面，后续发展空间尚需拓展，名师队伍仍需进一步壮大。

在教学改革方面还需加强。

在德育改革方面，富有时代特色的标志性德育品牌还没有形成，德育常规方面还存在着不规范、不系统、各自为政的局面，德育活动的实效性也有待于进一步提高。

展望未来，如何推动学校取得更大发展，崔忠杰校长说，建设魅力校园，创办中华名校，是我们始终不渝的追求。

一、指导思想

以党的十八届五中、六中全会精神和国家《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》为指针，深化课程改革，探索高考改革，按照人才培养规律办学，全面实施素质教育。落实“让学生成为魅力校园的主人，让学校成为精神世界的家园”的办学理念，全面建设“魅力校园”，继续“创建办学特色鲜明、育人模式多样、坚持教育改革发展方向的国内领先、国际接轨的中华名校”，“培养知荣明耻、博学多才、身心健康、具有民族精神和国际视野的创新型后备人才”。

二、抓住四大显隐载体，全面打造校园魅力

魅力校园表现在校园的外显魅力、内隐魅力以及二者的交互作用上。外显的魅力具体体现在人与物等学校可见的成分中，而内隐的魅力指学校特有的精神与气质，在学校的每一项活动中展示着两者的交互作用。

1.提升校园环境魅力。

2.塑造一中人的魅力。

3.提升学校活动魅力。

4.发展学校精神魅力。

三、把握四大主攻方向，深入l展校园魅力

1.魅力校园，美丽是基础。

2.魅力校园，有序是保障。

3.魅力校园，丰富是前提。

4.魅力校园，绽放是标志。

崔忠杰校长对记者说：“建设魅力校园，创办中华名校，是全体一中人共同的愿望和追求，在‘七三’纲要执行期间，我们一定会做到团结一心，艰苦奋斗，克服困难，奋力拼搏，做有魅力的人，办有魅力的学校，为实现中华名校的理想而努力奋斗。”