浅谈高校篮球文化对校园体育文化发展的作用

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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）11-000-02

摘 要 篮球运动作为学生热爱的一项集体运动，在校园文化中占据重要的位置，而篮球文化对于校园文化的建设也起到十分重要的作用。本文结合高校篮球联赛，分析了篮球文化在大学校园文化建设中所产生的功能和价值。

关键词 篮球文化 篮球联赛 校园文化 价值 功能

一、选题依据

高校作为为社会培养实用型人才的摇篮，如何发挥篮球文化在学校建设中所起的作用是许多人关注的问题，通过本文研究，探讨篮球文化在校园体育文化中所发挥的作用，构建适合高校特点的校园体育文化体系，探讨篮球精神文化的核心促进学校的全面发展。通过实践经验分析篮球文化的对校园体育文化的影响。探讨篮球文化在推动群众体育审美，体育意识，体育行为与个体和谐发展中的作用。

二、研究对象与方法

（一）研究对象：高校联赛。

（二）研究方法：1.文献资料法：查阅搜集有关方面文献；2.逻辑分析法：对搜集资料进行逻辑分析。

三、研究结果与分析

（一）校园体育文化与高校篮球文化

1．校园体育文化概念的界定。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象[1]。一般来说，它是由校园精神文化、体育制度文化、体育物质文化等几部分组成的。它不仅仅是校园体育现象的简单总结，而是以价值观念为核心的一种特殊的文化现象[2]。

2．高校篮球文化的概念的界定。高校篮球文化是从地域的方式划分出来的一种篮球文化形式，它是在校园内呈现出的特定文化现象，它以一种无形的力量对所在高校的师生产生潜移默化的影响[3]。学校作为篮球的起源地有着它特定的特点和含义，应回归篮球运动的本色，以娱乐篮球、健身篮球为基础，以竞技篮球为对外的展示[4]。

3．中国传统体育文化与校园体育文化

儒家文化形成了中华民族尚人伦、尊祖宗、重道德、崇礼教的民族品格和精神。这种文化特质促使中国的体育运动形成了特殊的品格和气质，由此派生了古代的运动观和一整套主张动静结合、神形兼备、内修外练、刚柔相济、强调意气体一致的养生引导术。因此，篮球的发展必须体现以人为本的发展理念，构建与社主义和谐社会相适应的篮球文化。

（二）高校篮球文化的功能

1．篮球文化通过高校联赛对大学生的凝聚功能。通过篮球文化的纽带作用，使大学生产生共鸣，形成共同的价值观和行为方式，并成为连接他们情感世界的粘合剂，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。在大学生篮球联赛中，这种凝聚作用凸现出来[5]。

2．高校篮球文化透过高校联赛对大学生的在精神文化层面上的建设。高校联赛已经成了高校体育文化促进校园精神文化建设的一面旗帜。现在高校的领导都十分重视把篮球联赛与全面教育、校园文化发展、培养学生优良品质、学校的形象宣传等联系在一起，把它看成是学校精神文化交流的重要窗口。

3．篮球文化通过高校联赛对大学生培养竞争意识功能。通过体育活动和体育欣赏，使学生在你追我赶，积极创造优异成绩的竞赛中，较量体力，智力，心理。在公平，公正，准确在基础上，展开拼搏，增强竞争意识。最终学会运用技巧和技术，充分发挥自己的聪明才智，战胜对手，战胜自我和超越自我[6]。

4．篮球文化通过高校联赛对大学生的导向沟通功能。体育特有的宽松，开放的交流方式，为师生之间，理念和实践之间以及与社会之间提供了一个共同交流，互为了解，宽松，开放的平台。

（三）校园篮球体育文化的功能

1．校园篮球体育文化具有健身功能。篮球运动能够提高大学生对身体健康重要性的认识，有效的促进学生身体的正常发育，增进健康，增强体质。

2．校园篮球体育文化具有不菲的教育功能。作为一项集体运动，在运动过程中可以培养齐心协力、团结协作的集体主义精神，这一精神有助于在未来与人的交往[7]。

3．校园篮球体育文化有娱乐身心、排解学习压力的功能。开展篮球运动能丰富学生的文化生活，调剂感情，增加生活乐趣，使大学生从课业负担中走出来，参与到生动活泼的课余生活中。

4．校园篮球体育文化具有审美功能。竞技谋略是篮球文化中最为人所钟爱的审美特征，用兵以诡诈为本，诡诈就是虚实真假，灵活多变的行动，隐蔽意图，蒙骗对手。进攻使对方迷惑不知所守，防守使对方惶然不知所攻，从而达到克敌制胜的目的，这些战术的使用也同样引起观赏者的审美感受[8]。

5．校园篮球体育文化还有促进大学生心理健康的价值。篮球运动可以化解同学之间的矛盾，使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。通过打篮球，学生在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力。

（四）高校篮球文化对校园体育文化的影响

1．提高高校篮球联赛的观赏性。参加联赛的队伍需要不断的加强训练和赛事交流，提高学生的技战术水平，为观众奉献更优的篮球比赛，校园新闻媒体要加强对赛事的宣传工组，力争将教学联赛打造成精品赛事奉献给观众。着力发展体育解说员，提高其素质和能力，要根据观众的审美需求调整解说员和解说风格，使解说员的解说既有深度分析，又有纵向比较，符合观众的审美需求和欣赏水平，加强全社会篮球文化氛围建设，积极发展和举办高水平的赛事，与媒体联合加强宣传，提高篮球观众的忠诚度。

2．发展学生的竞争意识和进取精神。21世纪是充满竞争和挑战的时代，人们只有具备了积极的竞争意识和进取精神，才能在竞争中立于不败之地。

校园体育文化的各种竞赛活动，包括了强烈的部分精神，挑战精神，超越精神和合作精神，这些精神对培养大学生积极进取，拼搏向上的现代人意识有着独特的作用。学生可以从中感悟这些精神的意义，体味生活，为将来走上社会做好心理准备。

3．高校篮球文化还具有自我和谐，促进良好校风，学习的形成。和谐社会除了讲求社会的和谐，人与自然的和谐，还应该讲人的自我和谐，即身体，精神和意志的协调发展，体育锻炼可以给人带来生理的和心理的愉悦，一些集体项目还可以让人们享受与人合作的乐趣，满足现代人心理交往的需要，故体育锻炼成为人们自我和谐的重要途径[9]。越来越多的人开始通过人体运动来健身，养心，缓解工作压力，实现身心和谐统一。体育精神是校园文化的核心。在校园体育文化建设中，应积极倡导健康向上的体育精神，如集体主义精神，拼搏进取精神，敬业笃学精神，竞赛开拓精神，科学求实精神，博学创新精神等，把体育精神与校风，学风建设有机结合在一起，使其形成校风，学风有机成分。这样，当大学生投身于多姿多彩的校园文化生活，浸染于充满生机和活力的精神氛围中，他们就会形成积极进取的心境，奋发努力的情感，心态就会得到优化，情操得到陶冶，校风，学风才能真正成为学生的行为指南[10]。

四、结论

因此，校园体育文化对人的和谐发展所起的作用将是巨大的。“人的培养”最重要的时期是在校园内完成。如何实现学生个体潜能的最大发挥，身心的和谐发展和综合素质的提离，培养适应社会发展需要的各类人才的问题，值得我们深思与研究[11]。 体育活动作为一种实际活动的文化价值就在人的全面、自由、和谐的发展，是人的身心的和谐发展与价值的实现。体育的目的就在于强身健体，丰富生活，促进人际交往，改点，是对“人的培养”不可缺少的一个重要环节。篮球文化更是一种内涵丰富的体育文化。人们在对篮球文化的审美过程接受了教育和娱乐，通过亲身参与，实现了身心的和谐。篮球文化只有依托，服务于校园体育，才能获得可持续发展的力量，而它本身的发展又是校园体育文化的发展的重要内容。

参考文献：

[1] 易银强.浅谈篮球运动与高校校园体育文化[J].北京体育大学学报.2007(S1).

[2] 卢元镇.体育运动的文化学断想[J].体育与科学.1986.

[3] 郭永波.篮球文化的理论框架构建[J].北京体育大学.2004.

[4] 金赛英.论篮球运动的文化内涵[J].北京体育大学学报.2004(03).

[5] 许奋奋.试论高校篮球文化的价值[J].鸡西大学学报.2008(3).

[6] 殷俊,蒋治华.谈高校篮球文化对高校素质教育的积极影响[J].科技信息(学术研究).2008(23).

[7] 许奋奋.高校篮球文化的教育功能剖析[J].哈尔滨体育学院学报.2007(4).

[8] 魏秀芳,韩开焱.浅析新篮球观下的高校篮球文化[J].体育科技文献报.2007(5).

[9] 李元伟.打造篮球文化构建和谐篮球[J].体育文化导刊.2006(01).

[10] 郑颂平,李宏图,苏华城.21世纪中国高校校园体育文化走向[J].四川体育科学.2002(03).

[11] 冯洪,郭苏芝.对校园篮球文化的理性思考[J].辽宁体育科技.2006(01).