关于新媒体环境下高校教学管理工作的思考
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇关于新媒体环境下高校教学管理工作的思考范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘要：新媒体对大学生的学习、生活、行为、思维方式和价值观念造成的影响和改变逐渐增多，新媒体的广泛运用给当代高校教学管理工作带来新的机遇，同时也带来了困难与挑战。高校教学管理工作者应当进一步发挥的优势，不断丰富新的手段增强工作，将新媒体作为有效的载体，提高教学管理工作的实效。
关键词：新媒体 教学管理工作 对策
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2013）11-0140-02
近年来，快速发展的移动通讯技术、数字技术、互联网技术等一些现在的新型媒体对现在大学生的学习、生活、行为、思维方式各方面均具有很大的影响和改变。还有现阶段的高校中进行教学管理人员的工作方式。现阶段，高等教育面对新的环境有一项重要的任务。就是在新媒体环境下基于高等院校教学管理的现状不断加强新的教学方法的改进、教学规律的优化，促进高等院校教学管理工作的创新。新的时期对高校教学管理工作人员要不断促进工作的创新，在新媒体环境下，应该抓住教学管理工作方面的机遇，迎接各方面的挑战。充分发挥新媒体的积极作用，促进工作手段的创新，促进人才教育环境的优化，不断加强高校的教学管理工作。
一、高校教学管理工作在新媒体广泛运用的环境下带来的机遇
新的时期的媒体技术可以从表现形式上进行分类，这时的可以分为及时通信类、展示类和网页论坛类。其中新媒体技术中的及时通信类包含的主要内容还让主要的形式是新媒体技术以即时发送和接收互联网消息等，其包含个体与个体之间进行的相互沟通。常见的是例子是手机短信、Q Q、微信、电子邮件等。新媒体技术中的展示类指的是，应用网络的平台，为了达到进行交流的目的。采用具体的形式为载体，在进行动态和静态的展示，实现交流。常用的例子有如博客、网络电视、门户网站、微博等。新媒体技术中的网页论坛类主要的基本单位是学生个体。应用网络已经设定的程序，由一个学生逐渐推广到班级、学校等多种不同的单位。使之成为一个或多个群体进行交流的平台。常见的例子是校友录、贴吧、校园 BBS、校讯通等。
1.新媒体信息进行传播过程中的方便和快捷是以前的多种传播工具和交流工具中最优秀的，实现了根本的发展。在信息传播的领域新时期的信息传播为教学管理工作提供了广阔的平台新媒体，实现了新时期的科技跨越。现在的高校教学管理工作人员对信息资源的获取和传播有了更优秀的平台，是新媒体可以进行大量信息的获取，更能进行传播与创新。为了给大学生建立多方向、多层次、高效的信息交流平台，采取新媒体的形式进行科学合理的策划和布局，主要将包括主题网站、手机报、微信、微博等打造成为优秀的平台。同时，将这些新媒体技术充分的运用到教学管理工作当中，可以使学生更快的获得最新的教学信息，并且可以使这些信息在大学生中快速的传播。在信息获取与传播方面，新媒快速、形象、便捷为高校教学管理工作提供了崭新的、广阔的平台。
2.新媒体具有多样性的特点，在新媒体平台上可以使教学管理工作获得更多的便利和多样的途径，为高校教学管理工作的基本方式提供更新的手段和交互方式，主要工作包括针对上课、考试、实践实验教学、毕业生等事项。新媒体通过文字、语言、图片等方式让学生能够更加方便、快捷和直接的对学校教学的相关信息有所了解，而教学管理工作者通过新媒体（如微博、微信等）对学生最新的状况有所了解，并且可以将院系班级的通知和各种有用的信息通过博客或者手机报的方式传达给学生，并且在网上可以以匿名交流的方式解决学生的心理、生活和学习方面的问题，新媒体可以构建途径多样、交互便利的教学管理工作平台。
3.新媒体具有较强的互动性，从而使得教学管理工作的自主性和实效性有所增强，通过新媒体大学生可以获得教学工作的信息，同时也是新媒体上信息的提供者。高校教学管理工作者可以通过新媒体获得信息了解大学生所遇到的各种问题，并且可以引导和帮助有这些问题的学生，从而提高了教学管理工作的效率。
二、高校教学管理工作在新媒体广泛运用的环境下面临的挑战
1.新媒体上的信息具有一定的个人随意性，所以这也使高校教学管理工作的难度有所增加。新媒体技术在大学校园里得到广泛运用，但是因为个人对事物的认知程度不同，在某种程度上会使得校园的信息状态在时间、空间、资讯方面无屏障。所以这样就会造成和使用的信息要比以往媒体传播的内容更加自由，所以这些信息的不确定性和控制性方面都较差，使得各种信息都能快速的在广大师生中进行传播。大学生处于价值观、世界观形成的人生阶段，如果受到不良信息的影响，那么对于大学生的思想观念和道德认知都会造成一定的影响，可能会使部分大学生的理想和信念迷失、价值观混乱、价值导向多样化等问题。
2.新媒体技术的多样性对传统的高校管理观念和方式是一种挑战。传统的高校管理是以纸质和网络的办公方式为主，随着新媒体技术的发展和应用，使得高校管理中需要进行一系列的变革。而且现在的大学生越来越多的使用不同方式、不同载体的信息传播和沟通交流方式，并且对使用不同的新媒体技术表现出了对采用新媒体进行多样化管理的偏好和倾向。因此，因新媒体技术的应用和影响，使得高校教学管理工作出现了全新的挑战。近年来，随着微信及校讯通的发展，以及移动运营商对于漫游和接打电话资费的调整，当代大学生的沟通交流需求趋向多样化，这使得目前我们工作的方式和方法需要进一步改进。这就要求高校教学管理工作者需要不断的丰富教育内容，转变工作观念，创新教育载体，开展的教育管理工作方式应该尽量符合大学生群体行为和心理特征。
三、高校教学管理工作策略随着新媒体的发展使当代高校教学管理工作的内容、形式、渠道、手段等面临着诸多机遇与挑战
面对新媒体的影响，高校教学管理工作人员应该在发挥传统工作的优势同时，还应该不断吸收和适应新媒体的工作环境，将教学管理工作的渠道和空间进行进一步的创新和拓展，运用新媒体这个载体来提高管理和教学工作的效率。
1.紧随时代步伐，创建教学管理新媒体环境。高校信息化服务建设过程中，教学管理工作人员可以使用新媒体工具，对大学生的学习和生活动态方便、及时、准确的进行了解，也可以利用新媒体将信息及时和快捷的传递到学生当中。高校教学管理工作者要利用好新媒体，对学生的学习情况及时的进行了解和掌握，也可以了解学生群体中具有普遍性、倾向性的热点和焦点问题，并且可以对这些问题进行深入的调查和了解，可以及时的与学生之间进行沟通、解释和引导，解决学生学习和生活过程中的问题。同时将新媒体技术与原有教育方式充分的结合在一起，创新和发展教学和管理方式，对新媒体的系列资源积极的进行整合，建立科学的教学管理机制。
2.选择合适的新媒体为主干传播方式，结合其他信息传播方式形成全校范围新媒体传播机制。高校教学管理工作人员的工作对象和工作任务均具有多样化的特点，从而使得高校教学管理工作没有标准化的工作方法，高校教学管理工作人员在工作过程中应该根据实际情况不断的改进工作方案。虽然不同高校的教学管理工作人员因为所工作的院校和面对的个体环境不同，使得在工作形式方面也存在一定的差异，但是每位老师和教学管理工作人员最终的工作目标和愿望均为促进学生健康的成长。高校教学管理工作人员可以通过微信、微博、QQ 群等新媒体方式与同事和同行进行交流和学习，以便获得最新的材料和信息，提高自己的教学管理工作水平，丰富自己教学管理工作的相关知识。
3.转变教学管理工作观念，利用新媒体，实现规范化管理
高校教学管理工作人员应该充分发挥新媒体的功能和作用，主要体现在学生的管理和学生自我成长方面，探索和发现新的工作方案和方式，进一步提高管理的客观性、公正性，教学管理工作主要通过互动式、体验式、引导式、渗透式的方法来开展，从而可以提高工作的亲和力和感染力。例如：利用手机微信、飞信、QQ 群等新媒体传播方式，研究探索开展舆论信息的引导工作。如开设教学辅修专门博客，进行辅修相关介绍、缴费通知、课程安排、成绩公布等内容。同时通过手机校园网、手机电视校园网等新的媒体传播方式对校园文化进行努力的培养和营造，使校园网在及时传递教学的最新信息同时，也成为了解学生情况和建议的重要方式。
4.建立信息管理制度，进一步做好高校教学管理工作关于信息舆情管理机制。对新媒体环境下传播的信息随时进行了解。同时，还需要加强对传播信息的管理控制和技术控制，强化管理要求。在新媒体环境下，建设以教学管理工作人员和学生骨干分子为主的信息管理和舆情引导队伍，需要能够熟练运用新的管理技术，从而在技术层面上对有害信息的传播进行积极的防范。并且还应该建立和推广实行校园网络发言人和管理员机制，由学校内教学管理工作、宣传、网络、后勤、保卫等相关部门共同组建网络发言人和网络引导员团队，对学生反映和关心的热点问题及社会上的最新动向进行归纳和判断，了解和掌握学生最关注的问题，对这些问题积极主动和有针对性的进行回应和处理，过程中应该避免使用模糊的辞令，从而可以减少学生的猜疑空间，引导学生的理性思考。
参考文献
[1] 林凌. 由维基解密引发的新媒体发展思考[J]. 编辑学刊. 2011（02）
[2] 王静. 发展中的新媒体及其时代特性[J]. 当代经济. 2011（03）
[3] 刘艳婧. 新媒体舆论特点解析[J]. 青年记者. 2011（05）