如何突破英语阅读中的生词关

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摘 要：俗话说：得阅读者得天下。听说读写是我们英语的四项基本技能，而阅读是最基本最重要的，尤其是高考的重点及得分大项。然而对于很多学生来说，阅读中最大的障碍就是生词关，往往失分较多。本文针对这现象重点介绍了两种主要的猜词法：1、根据上下文猜测词义，分别具体介绍了定义法，对比法，比较法，举例法，通过因果关系猜词，通过描述猜词。2、根据构词法猜测词义，从英语的三种构成新词的形式即转换，派生，合成这些方面进行阐述。

关键词：根据上下文猜测词义；定义法；对比法；比较法；举例法；通过因果关系猜词通过描述猜词；构词法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）13-387-01

在阅读中，要求学生对文章进行快速的综合理解。快速、有效地阅读文章的最大障碍就是生词。有些学生在阅读时，一遇到生词就不知所措，不能流畅阅读，结果影响了阅读速度，也使阅读量大打折扣，更达不到阅读的目的。词义猜测是阅读理解能力的一种最基本的方式，也是一种非常重要的方法，是从特定的角度考查学生的阅读理解能力和处理生词的能力。词义猜测不仅是一项阅读技巧，也是高考阅读能力考查的一个方面。近几年来，阅读理解题加大了分量，生词数增多，猜测词义分量加重，这就要求学生克服生词关。那么，如何帮助学生扫除这一障碍呢？掌握一定的猜词技巧可以猜出生词及表达方法的意思，对突破高考阅读理解和提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。

阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都是有联系的，因此，我们可以利用语境和一定的技巧推测、判断某些生词的词义。一般来说，我们可以通过构词法，同义、反义关系，词的定义、解释和举例，上、下文间意义的联系，经验及生活常识等猜测词义。

一、根据上下文来猜测词义

1、下定义法

在阅读文章中，特别是新闻报道及科普类文章中，生词后往往有解释说明性的短语或句子，给其定义，从而可知生词的意思，如：is，that is，mean，stand for，namely，refer to，or，in other words，be called等，有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。请看例句：

Desertification， the name for what happens when farmable land is turned into desert， is a growing world problem.通过“the name for what happens when farmable land is turned into desert”可知“desertification'意为”沙漠化”。

2、对比法

对比法是比较两者的不同之处。通过上文可暗示出该生词的相反及否定意思，从而可猜出该生词的词义。常由一些对比关联词引出，如（but，however，yet，while，otherwise，though，although，on the contrary，on the other hand等），这些表示意义转折的词出现在句中，其前后的词有明显的对比关系。根据已知的内容，通过这种对比关系，很容易猜测词义。请看例句：

Though Tom’s face has been washed quite clean， his neck still remains grubby.“grubby”可以通过“though”与“clean”对比意思为“肮脏的”。

3、比较法

比较是找出事物之间的共同之处与不同之处。我们可借助熟知的词汇和事物进行比较，从而推测出被比较事物的词义，这种猜词法我们称之为比较猜词法。常见的信息词有like，likeness，alike，same，common，each，just as，either…or，not only…but also，both，both…and，too，compare等。请看例句：

Compared with his sister， Jerry is even more sensitive to， and more easily troubled by， emotional and relationship problems.由"compared with"和"and more easily troubled by， emotional and relationship problems"可轻易猜出"sensitive"意思是“敏感的”。

4、举例法

还有些文章经常通过举例来说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常使用like，for example， such as， for instance等信号词。请看例句：

There is no doubt that the world climate has been changing in recent years. Many people blame this change on gases such as carbon dioxide.可知“carbon dioxide”是一种引起目前气候变化的气体，二氧化碳。

5、通过因果关系猜词

当表示因果关系的信息词（如therefore，because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，等）出现在有生词的句中，就能够通过因果关系，找出生词与上下文之间的逻辑关系，根据已知部分，猜测出生词的词义。请看例句：

As soon as I shut my eyes，the eyelids cover everything of the world.

该短文中，“eyelids”一词根据文中的“ As soon as I shut my eyes”因为当我一闭上眼睛，就能挡住所有的东西，猜出是“眼皮”之意。

6、通过描述猜词

描述是指作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的详细描写来猜出词义，请看例句：

It is said that about three percent of the USA population over age 65 have Alzheimer's disease. In the early stages， people may exhibit short term memory loss. Some may experience changes in personality， easy to be angry.As the disease progresses，patients might lose the ability to move and may be unable to speak or move at all。通过文中对这种疾病症状的详细描述，再结合常识，可猜出"Alzheimer's disease"是指老年痴呆症。

二、通过掌握特定的构词法来猜测词义

阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生、转化或合成的新词，我们可以依靠构词法方面的知识来猜测词义。

1、转换

一个单词或词组由某一种词类转化为另一种词类，转换后的词义与转换前有密切的关系。如：

I had first known she was wrong， that her anxiety had clouded her judgement. "cloud"本为名词“云”，这里转化为动词，有“使模糊，使混乱”之意。

2、派生

给一个单词加上前缀（prefix）或后缀（suffix），变成一个新的词，这种方法叫派生。 大部分前缀并不影响词根的词性，而仅对词根的意义加以修饰，表示否定、相反、贬低、向背、程度、时间、方位等意义。例如： ，certain（确定的）―uncertain（不确定），useless（无用的）―useful（有用的），legal（合法的）―illegal（非法的），super（超级的supermarket（超市）等。大部分后缀具有较强的语法作用，加在词根上并不改变词根的基本意义，而是改变了词性。例如：kind（adj.和蔼的）―kindness（n），help（n）―helpful（adj.），move（v）―movement（n）。

3、合成

将两个或两个以上的单词合成一个新词，这种构词法叫作合成。合成词的词义从每个词原来的词义中很容易就能推测出来。例如：

Mailbox――邮箱；open-minded――思想开放的；spokeswoman――女发言人

众所周知，阅读是理解和吸收书面信息的能力，是英语四会能力中最基本最重要的能力之一，更是高考的重点，是大幅度提高中学英语教学质量的关键，而很多学生对于阅读最大的障碍就是生词太多，难以读下去，希望本文所介绍的一些猜词法能够发挥其功能，帮助学生克服生词关，提高阅读理解能力。