心惊“蛋”战

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几天前，老师给我们一个特殊的任务，让我们做一天“蛋爸爸”或“蛋妈妈”。我惊讶得张大嘴巴，大得能塞进一个气球，一个个问号填满了我的大脑袋。

原来是每人一枚生鸡蛋，要做到蛋不离手，保护“蛋宝宝”完好无损。

“蛋宝宝那么脆弱，这该怎么办呢？”我从蛋盒里挑出一枚白白胖胖的鸡蛋，翻过来倒过去地看。“嘿嘿！”我坏笑了几声，拿起画笔，先把我的蛋宝宝“化装”成了一个小人，鼻子、眼睛、嘴巴、刘海，再来点儿哈喇子吧。“真对不起啊！鸡蛋。”

我要做个称职的蛋爸爸，一定要保护我的蛋宝宝完好无损。我想蛋宝宝要安全就得包裹得严严实实，拿什么来装呢？杯子？太大！酸奶杯？不严实！对了，放在铁皮喜糖盒里吧！但上学路上跌跌撞撞、磕磕碰碰的，蛋宝宝肯定会破。我皱紧眉头，冥思苦想，又一次陷入了沉思：用面巾纸？太浪费！用卡纸？太硬！忽然眼前掠过一样好东西――泡沫水果套。“它既然能保护好水果，一定也能保护好我的蛋宝宝！”我心想着，拿起一个泡沫水果套包裹好蛋宝宝放进铁皮喜糖盒里。哎呀，刚刚好！如果泡沫水果套是一张小床，那么铁皮喜糖盒就是蛋宝宝的卧室了，它一定可以在里面安稳地睡大觉。

到了教室里我发现，同学们保护蛋宝宝的方式简直太有创意了：有的把蛋宝宝放进气球里，有的用胶带把蛋宝宝裹成个不倒翁……都是聪明的蛋爸爸和蛋妈妈呀！

通过这次鸡蛋保卫战，我悟出一个道理：照顾一个不会动的蛋宝宝已经很不容易了，爸爸妈妈把我们从襁褓中的婴儿拉扯到活蹦乱跳的少年，得费多少心血呀，比起我们照顾蛋宝宝，简直要辛苦成千上万倍！

爸爸妈妈，我爱你们！

指导老师：姚国艳

这样的体验是难得的，但就老师布置这次任务本身，读者没有感到有什么特殊的意义和实质的有趣味的内容，题目和开头吊足了读者的胃口，却在后文没能得到满足，少了什么呢？“心惊‘蛋’战”，“惊”在哪里？还需费些笔墨呀！

杨淦博同学写了一篇可爱的小文，他的文字很符合他的年龄段，语言表现出小孩子天真的童心。文章的题目很值得称赞，那四个字让我浮想联翩，这会是一场激烈的竞赛，还是一个创意无限的游戏？不仅杨同学的脑子里有问号，我脑子里也有，除了问号，还期待着惊喜。但随着杨同学的叙述，我没有看到我所期待的内容，对于老师布置这次任务的初衷没有交代，这次任务实现过程里的趣味点也没有捕捉到，这很遗憾，我想这跟杨同学的年龄有关。尽管如此，杨同学的命题和开头还是很值得称赞的，这篇小文也和他一样，非常可爱。