清醒成长 26期
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本场考题
阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的过程中，经常会遇到各种各样的诱惑或挫折，此时只有保持清醒，才能拒绝诱惑，战胜困难，作出准确的判断。
请以“清醒成长”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。
思路引擎：针对本文题，我们首先要把握其内涵。“清醒成长”包含两个词语“清醒”“成长”，其中心语是“成长”，修饰成分是“清醒”。何谓“成长”？何谓“清醒”？《辞海》对“成长”一词的解释是“向成熟的阶段发展”，对“清醒”一词的解释是“清楚明白”。我们在写作中要注意把握住这两个关键词去写文章。其次要把握重心。处于中心位置上的词“成长”，直接规定了写作内容与角度；而修饰成分的词语“清醒”则是写作的中心和重点。因此写作时要紧扣“清醒”，写出“清醒成长”的过程或“清醒成长”的作用等。再次要展开联想。写作时要注意打开思路，从不同的方面、角度、层次将题目具体化、形象化。比如“清醒成长”的对象是什么？一般人往往集中到自己或一个人的身上，其实“清醒成长”的对象可以是人，也可以动物，还可以是植物；既可以是单个人，也可以是集体，还可以是国家、地球……另外，还可以进行深层次的联想，比如为什么要“清醒成长”？怎样才能“清醒成长”？“清醒成长”的过程怎样？“清醒成长”的感悟是什么？不“清醒成长”有何危害？
现场作文一
清醒成长
乔 钰
她，应该是清醒的。
且不说她在无尽的赞美和歌颂之中有多淡定，单看峭壁上那迎风傲立的身姿，你还会质疑她不清醒吗？
“遥知不是雪，为有暗香来。”这香沁人心脾，让人清醒。这香来自悬崖之上，被寒风吹散，被积雪掩埋。
然而，谁知道她的成长有多艰难，谁明白她清醒得让人敬畏？
很久之前，一只不知名的小鸟将一截带着嫩芽的枝条衔来。这高山之巅，四周一片荒芜，只有枝条躺在那里。寒风呼啸而过，恐吓着这高山之巅鲜有的生命：屈服吧，这里容不下一切有生命力的东西。她没有回答，只是努力地将身体往坚硬的土里钻。
大雪许是太嫉妒这美好的生命，也来示威。大雪纷纷扬扬地落下来，掩埋了她瘦弱的身躯。她依然没有说话，寒冷和饥饿让她出奇的清醒，她一遍遍地告诉自己：要活下来，要笑给它们看。她汲取一切可以找到的养分生长，生长，再生长。
终于，她艰难地扎进了土地的深处，露出了甜美的笑脸。风还是日日“来访”，讽刺或者嘲笑，雪也时时打击这灿烂的生命。只有野草好心地劝她：“别长得太高，鸟儿会吃掉你的。”她依旧是不言语，一心成长。
不可否认，野草的话也曾经让她动摇过，可理想清醒地告诉她不可以停下来。
再后来，她欣喜地长出几片叶子，叶子上有亮晶晶的水珠，分不清是泪还是汗。她微微笑了笑，却未因此而停止生长。她知道自己要的是什么，这小小的成绩怎能阻挡她前进？她仿佛看到了自己在阳光下绽放着美丽的花，大雪和风惊得说不出话来，野草只剩下羡慕。
她几乎要沉迷在这美丽的梦中，可她依旧清醒：她还未成功。于是，她努力扎根，生长，生长，再生长……
如她所愿，在大雪过后的一个清晨，她绽放了第一朵小花。她欣喜地望着冬日冉冉升起，开心地笑了。
听，“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。这是她的赞歌，是生命的赞歌。
该是无比高兴的时刻了，她却未曾忘记生长，一朵，两朵，三朵……那花瓣是泪的形状，是血的颜色。
你抬头仰望吧，绽放花朵的她依旧清醒地生长着，即使是“零落成泥碾作尘”，还有香如故。
【教师点评】
本文借物喻人，选择了悬崖上迎风绽放的梅花作为描写对象，通过梅花在生长过程中不惧寒风、大雪的压迫，终于绽放出美丽的花朵的过程，有力揭示人要“清醒成长”的主旨。整篇文章情感真挚自然，行文收放自如，读来如沐春风，如饮甘霖。
【教师点评】
基础等级38分+发展等级17分=55分
现场作文二
清醒成长
张米安
成长，是宇宙万物所必须经历的生命历程。而人的成长，似乎又与万物不同，因为每个人成长的轨迹都是不一样的。人生道路有直有弯，有泥泞有畅通，这都无碍，然而成长，一定要清醒。
成长，要像沙漠中的植物一样。沙漠中的植物，知道自己所处的环境恶劣，知道稍有松懈就可能失去生命。于是，它努力地向地下扎根，向着有水源的地方生长。只有这样，它才能在荒凉沙漠中生存下去。同理，我们也应该清醒地认识到自己所处的环境，问问自己，想要的是什么。找准自己的定位，坚持梦想，并不怕艰难困苦地努力，就像沙漠中的植物向地下扎根一样。
成长，要像从山间流出的溪水一样。山间流出的溪水，最终会注入大海，那儿才是它的家。山间的溪水刚刚诞生时是清澈的，然而它是要经受各种环境的考验的。当溪水污浊时，它会慢慢地把泥沙沉淀到底层。成长的过程，也应如此：坚持自己的道路，坚持自己的本心，不受外界环境的干扰，不被缤纷的事物所诱惑。我们应像溪水一样学着调整自己的状态，把那些泥沙过滤去，清醒地记着自己最初的梦想。
成长，要像大地上的蒲公英一样。大地上的蒲公英，经历了风雨、阳光。最后，一缕风将它的种子吹散到各个角落，新生一代的蒲公英又开始孕育成长。一棵蒲公英至此完成了自己的使命。在成长的过程中，虽然我们不知道未来是什么样子，不知道自己将来能否成功，但我们应像大地上的蒲公英一样，不断地收获着，不断地积累着，并不断地付出着，从而实现自己的价值，实现成长的意义。
成长，就是这样一个过程，从确定自己的理想，到实践、经历成长，最终实现成长的意义。在这一过程中，要始终不忘记“清醒”二字，让它鞭策着我们成长，始终保持着最初本心，清醒走过成长的历程。
【教师点评】
本文开篇迅速切合材料立意，并且与文题照应，观点鲜明突出。在具体的行文过程中作者善于联想分析，比如联想到沙漠中的植物，联想到山间流出的溪水，联想到大地上的蒲公英，进而联想到人在成长过程中与此类似的现象，从三个不同的方面进行分析议论，从而突出了“成长，一定要清醒”的观点。文章结尾呼应主题，照应开头，使得结构完整，圆合。
【教师亮分】
基础等级37分+发展等级16分=53分
现场作文三
清醒成长
――妈妈给孩子的一封信
王紫润
孩子：
还有一个月你就要满十八岁了，你即将开始你的成人之旅。这十八年来，你带给了我们无穷尽的欢乐与欣慰；今后，我们也该放开双手任你驰骋翱翔了。我们纵然有万般不舍也不会阻拦你，但请你记住四个字：清醒成长。
孩子，我知道，你有你的梦想，有你的希望，你会去追逐，会去拼搏。而这需要你时时刻刻保持清醒的头脑，朝着你认准的正确的方向努力奋斗。对与错往往只在一念之间，我希望当你面临抉择的时候，能睁大你洞悉世事的双眼，转动你明辨是非的头脑。一向感性的你是需要理性的，切记要清醒。
孩子，你对未来有着美好的憧憬，有着美好的希望，这一点我很为你感到高兴。因为有憧憬才会有创造，有希望才会有追求。未来的路该如何走，需要你自己去探寻。我唯一的忠告就是：清醒成长。怀揣一颗善良而乐观的心去生活，懂付出，知感恩。孰对孰错，孰是孰非，需要你自己判断。只有时刻保持清醒，你才能少走弯路，创造你自己的理想人生。
孩子，我们不能陪你到老，未来的路需要你自己走，但家永远是你的避风港。青春年少朝气蓬勃的你最容易感情用事，此刻的你需要清醒，以一颗清醒的心去追逐你的梦想，创造你想要的生活。清醒成长，就是要过有意义的生活，莫到迟暮之年再感叹光阴虚度；清醒成长，就是要做个有追求有抱负的人，做个有担当有正气的人，做个有善心有原则的人。
孩子，你要清醒地认识到，前行的路上未必都是坦途。在这五光十色的生活里，你会遇到不同的人和事，也会遇到各种各样的诱惑，很多时候它会让你忘却既定的目标。此刻你若拥有清醒的头脑，就能让你变得睿智，帮助你作出正确的选择。因此，你要时时刻刻保持清醒的头脑，坚持你的原则，不忘你的梦想。
孩子，时光飞逝，你已经长大了。不管前面的路有多难，请你坚定信念，勇敢地飞翔。我们只有真切地祈祷与祝愿：愿你拥有幸福快乐的人生，愿你充实有意义地度过每一天，愿你学有所成不断进步！
妈妈
×年×月×日
【教师点评】
本文采用书信体的形式，通过与“孩子”对话的方式，将自己对文题“清醒成长”的感受、思考与愿望寄寓其中。文章构思新颖，作者娓娓而谈，中间几段，分别从孩子的“面临选择”“未来之路”“追逐梦想”几个不同方面来分析议论，处处紧扣“清醒成长”，使得行文层次分明，内容丰富。
【教师亮分】
基础等级37分+发展等级17分=54分
延伸训练
请以“窗口”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。
思路引擎：“窗口”在《现代汉语词典》中有四种含义：①窗户；②窗户跟前；③（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；④比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方；⑤指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
针对本文题，我们可以实写，即从含义①②③出发，描写通过窗口的所见所闻，写景抒情散文也可，叙事抒情散文亦可；可以虚写，即从含义④出发，运用以小见大的手法，写出“窗口”的象征义，如记叙某件小事展现改革开放的成就，剖析某种现象折射出社会的精神文明等。当然，如果你的计算机技术足够扎实，则完全可以从含义⑤出发，写一篇说明文介绍计算机中的窗口。