简单中蕴深意 通俗中透哲理
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2013年黑龙江省牡丹江市中考语文作文题：
从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
文题一：将题目“请别让_______”补充完整，写一篇文章。
文题二：请以“我最想做的事”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的姓名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。
牡丹江市作文命题体现出“简单中蕴深意，通俗中透哲理”的总体特征，具体有以下3个特点：
一、文题看似简单，实则富有新意。从命题形式表面看，仍然延续了往年“二选一”的一贯风格，题干容易理解，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间，使考生人人都有话说，个个都有情可抒，真正体现出语文课标要求，全方位考查了初中阶段学生的作文素养。
二、重在引导教育，启示作文教学。两个题目所适合的选材角度都很宽泛，有意避开了“大而空”的作文内容，注重引导考生从个性角度表现对生活的独特体验和生活感受，如成功与失败，迷茫与痛苦，都可以淋漓尽致地叙写出来。看似简单的作文命题，实则饱含着语文课程标准的具体要求，也将对今后的作文教学起着积极的引导作用，让那些假大空的作文远离青少年的作文之中，让作文的写作真正回归到生活之中，让我们的学生真正写出自己的真情实感。
如何能在众多的考场作文中脱颖而出，独树一帜，考生应该注重以下几个方面：
一、独辟蹊径巧立意，力求深刻避平淡
文题一中的“请别让_______”，选材角度很多，考生既可以从自身角度选择自己不想放弃的内容，写出青春成长中坎坷经历后的人生感悟；也可以从他人角度选择不想失去的内容，写出拼搏路上收获的的人生哲理；还可以把目光延伸到社会的广度与深度之中，通过自己的所见所感，发表自己对社会的某些现象的见解。如“请别让我失去你”就是众多优秀作文中的一朵奇葩，考生抓住自己在青春逆反期对家长约束的不解，在经历了大起大落的痛苦之后，发现母亲已经患上了重病，此时的内心无限痛苦，无限的悔恨涌上心头，一句“母亲，我再也不闹了，因为我不想失去你”的内心呐喊跃然纸上，感动了阅卷老师。可见这样的作文命题，可以调动考生的真情实感，触动他们的内心，挖掘出生活经历中感受记忆最深刻的某一件事情，临场发挥写出细腻而令人感动的好文章。
二、创设意境多渲染，细腻描写显真情
文题二“我最想做的事”，题干更加通俗易懂，与2012年的半命题作文“我喜欢_______ ”有相似点，同样比较适合写记叙文。但又有所不同，本题旨在写出自己最喜欢做的事情，一个“最”字突出了事情的不普通，考生只有通过意境的渲染，细节的刻画，才能有效突出“最想”的内涵。如一考生写“想和爷爷在一起喝杯茶”，作者极力渲染了爷爷家小院的淳朴意境，把沏茶的细节刻画得很细腻，在优美文字中的渲染与刻画，尽情地表现了文章的主题。
请别让芦苇的英姿从心头逝去
牡丹江一考生
八月晴空，柔软的风拂过微黄的芦苇，卷过一望无际碧蓝的湿地湖面，将芦苇茎干吹得弯下腰来，不住地点着头。
踏在扎龙的土地上，在一阵阵带着水汽的微风洗礼下，我走过这片孕育着成百上千只丹顶鹤的湿地。窄窄的栈道将碧波隔开，漫步其上，被芦苇拥簇的感觉别有一番情趣。恍惚之间，已然忘记了来到这里的目的，究竟是观鹤，还是赏这满塘的芦苇？
许多游客在栈道之上行色匆匆，自然是着急于观赏美丽的丹顶鹤，却不知，他们已错过了扎龙最美的景致。我长久地驻足在栈道转弯处的凉亭中，亭子建在湖上，脚下便是清澈见底的湖水，而我的身旁，自是被芦苇所拥簇。这些芦苇生于淤泥，长于深水，日日被水波冲洗，被泥土掩埋，它们像莲，却又不像莲，少了美貌的它们，注定不被人欣赏。
我似乎想到了自己。一学期来，我便如这芦苇努力扎根，无论淤泥也好，泥水也罢。我努力地奋斗了一学期，最后考试的结果却是那样的令人失望。就如这芦苇一般，扎根泥土，费力拼搏，却始终不被人们欣赏。
我失望地叹了口气，伸出手来拂过飘扬的芦苇，随手抓住一根细细的芦苇，想要将它拔起。可出乎意料的是，看似脆弱的芦苇，却难以从水中拔起，它们仿佛已经和这水中的泥土融为一体。望着手中的残叶，我的心猛地一颤，看似柔弱的芦苇，竟然如此的坚强，它虽不被人所欣赏，却依旧努力扎根于深深的泥土之中，用努力来展示着自己的不屈。它的坚强，不正是我应该去学习的吗？
美丽的丹顶鹤已然翩翩远去，微黄的芦苇依旧在随风飘扬，它那坚韧不拔的精神业已在我的心中深深扎根。我知道，此时此刻，我已将它当作我最好的朋友！我不会让它从我的心中逝去，因为那飘扬的芦苇，飞舞不屈，教会了我用不屈的心态去面对生活的困境，它是我心中最好的朋友。
这篇令阅卷老师深感震撼的标杆作文，有以下两大突出亮点：
1.选材独特，立意深刻。此文在众多的一类文中独树一帜，以其独特的选材立意赢得了阅卷老师的青睐。作者避开了常见的考试失落之后由家长的引导而走出困境的素材，而是选择了众人并不欣赏的芦苇来写，给人耳目一新的感觉。作者的感悟写得有独到见解，抓住了芦苇的独特之处来写其精神带给自己的感受，与众不同，引人深思。由此可见作者平时非常善于观察生活，积累素材的功底之深厚，才会有考场的精品出现。因此，本文内容可以进入一类文行列。
2.意境渲染，细腻描写。文章开篇便以描写景物开篇，把读者带入了北方八月的扎龙湿地，渲染了扎龙湿地的独特风景，创设了一种令人心醉的意境，为下文写自己的内心做好了渲染和烘托。在揭示出自己内心的几段描写中，作者极力地刻画自己的内心，这样为下文写感受到芦苇的独特魅力蓄势，才有文章最后的深刻感悟，正可谓层层蓄势，才会有文章的卒章显志，引人深思。
我最想做的事
黑龙江省牡丹江市一考生
我最想做的事情，就是和从前一样，牵着你温暖的手。
――题记
静夜，小雨敲打着窗棂，奏出春日的协奏曲。然而此时，我与父亲的心情仿佛成了这天地间最不和谐的因素。
我从未想像过，我与眼前的这个男人的关系会变得如此微妙，就像弓弦上的箭，冷战一触即发。可是，哎……
雨滴也仿佛更加沉重了，打着树叶沙沙作响，阴霾的天空，亦如我此时的心情。忽然有种“征鸿过尽，万千心事难寄”的情怀，只能仰望天空，回想……
那时的我们是天地间最动容的场面，大手牵着小手，踏着夕阳的余晖，看着漫天的彩霞，再从他的蒲扇轻摇中渐渐睡去。无论冬夏，父亲都以他坚实的臂膀替我抵挡寒风与酷暑。就这样，走过了无数寒来暑往，看过了无数花开花落。
那段时光，满溢着幸福，现在想想，还真是无奈，是岁月将我们……或许我从未参透父亲。
走出屋门，看到父亲坐在沙发上安详地睡着了，电视忽明忽暗的光亮，没有遮盖住他深深的皱纹和灰白的发丝。脑海中不由得浮现出一个个画面：风雪中他为我送饭时蹒跚的步伐，放学路上他为我背上沉重的书包，厨房中忙碌的身影……
这个男人真的不再那样高大，也不再那样强壮。我为他盖上一床被，他猛然醒了。“爸，我错了，你去睡吧！”父亲拉着我的手，眼角溢满了泪花。而我心中的酸楚，也在眼角释放，如同窗外的雨未停。
或许青春就有这迷茫与无知，或许成长就有这些叛逆与感伤。父亲用他的臂膀将我的晴空撑起，让我在爱的呵护中成长。也许我从未让他骄傲，他却依旧爱着我，承担起一个家庭和一个叛逆的孩子，他的灵魂该像山一样沉重吧！
当我懂他时，他却老了。不，我心中的父亲，永远是那么高大。
父亲，我最想做的事，就是牵着你的手，让父爱永不老；我最想做的事，就是牵着你的手，永远陪伴你。
本文亮点，主要表现在以下两个方面：
1.细雨缠绵，烘托心情。文章开篇以其简练的语言，铺设出一个特定的春日静夜的意境，绵绵细雨如一缕情感的丝线，贯穿全文，链接起了我与父亲的细腻情感。先是写出我与父亲之间的不和谐，似乎雨滴也略显沉重，而看到父亲为了陪伴我学习到深夜，竟在沙发上睡熟的情景之后，我的情感如同窗外的雨滴未停，那是一种酸楚在眼角释放。此时的我早已读懂了父亲那颗爱子的心灵。情感如同雨丝般缠绵，令人感动。
2.精心刻画，情感细腻。作者回想父亲牵着我的手的情节，细细地描绘，精心地刻画，如同那个作者所说的“那个天地间动容的场面”，淋漓尽致地叙写出父子之间的那份情感，特别是在回忆中的那些生活细节，真实再现了一位父亲的付出，也正是这样的付出。才使得一个曾经对其不解的孩子重新认识了父亲，一段真情的诉说，引出了最想做的事情，那就是与父亲牵手，卒章显志，水到渠成。
我最想做的事
黑龙江省牡丹江市一考生
曾喜欢毛笔的质软，喜欢挺直的笔杆，透着淡淡的墨香，曾幻想过成为一个满腹诗情的女子，走在江南青石路上，撑一把油纸伞，望着雨中渐远的行船。可幻想终归不是现实，云烟一散百年成空。那些不切实际的梦，在岁月的洗礼下不知何时已消失得无影无踪。
初三，不是一个可以幻想未来的时刻，只有在题海中奋战到深夜，等到天未亮，再继续起来学习。就是这样，反复的重复这些匆忙的瞬间。不知何时，我已麻木，忘记了曾经的梦想，忽略了家人的爱，只生活在痛苦围成的圈中，忘记了最想做的事情。
许是被这多雨的季节所影响，心情烦躁。翻动着书本，无意中看到了儿时用过的毛笔，轻轻地握着它，它是那么轻，记载了许多我儿时的欢乐。
目光流转，望向手中那只毛笔，透过淡淡的墨香，我又多了一份儿时的回忆。母亲因为我的字写得不够工整、完美，就让我去学习书法。母亲说，字如其人，只有字美，人才会有内涵。记得那时，还是孩子的我，拿起毛笔，专心地坐在桌前，在宣纸上提笔，落字，每一笔都写得如此铿锵有力。
那时的我，总是那么的专心，那么的专注，那么平静地写下每一笔，落下每一画。而如今，笔在手，可心已乱，心中因中考而充满了恐惧，多了一份急躁，少了一丝沉静。再次提起毛笔，想回归儿时的心境，饱蘸墨汁，轻轻写下了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，心在一瞬间，静了下来。已经没有了原先的慌乱急躁，内心多了一份沉静。
生命中总是有许多的急躁，只有多一份平静与淡定，生命中才会多一份美好吧！而现在，我过于专注于成绩与考试，丢弃了本心的沉稳，才会一次又一次的失败。这份沉静和淡然，终是最美。
如今，此时此刻，我最想做的便是再拿起毛笔，饱蘸墨香，用这份沉静书写我的人生，描绘我的青春。
提笔，落字，我做了最想做的事，心中已是一片淡然……
本文亮点，主要表现在以下两个方面：
1.文笔细腻，如墨润心。也许本文出自一位女孩之手，开篇那曾经的喜欢，那曾经的幻想，句句叙来，给人一种江南细雨般的细腻之感。即便是写到心情的烦躁，也是娓娓道来，给人一种燥而不乱的感觉。特别是写到儿时母亲教自己练字的情节时，更是如此细腻，提笔、落字，字字铿锵有力，落地有声。直到结尾处点题时，也是如水潺潺，水到渠成，没有刻意雕琢的痕迹，只有如墨润心的感觉。
2.情节巧妙，感受至深。此文选材有特殊之处，同样要表现走出考试压力困境的主题，作者没有选取说教式的劝导，而是选择了儿时母亲教自己练字的往事，既写出了母亲对自己如春雨润物般的挚爱，又揭示了从用毛笔练字中悟出的人生哲理，特别是书写的诸葛亮的《诫子书》中的警句，使自己的情感经历自然走出了困境，结尾处再次点题，使文章主旨升华。
责编：胡蕊