最新的“两学一做”常态化制度化汇报提纲
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一、笃定“看齐追随”，紧抓思想对接
一是把学习知识与提高认识对接。
二是把学习领悟与党性觉悟对接。
三是把学习思想与工作思考对接。
二、坚持“融入经常”，常抓教育引导
一是打造移动“堡垒”。
二是搭建移动“平台”。
三是健全移动“机制”。
三、落实“”，狠抓制度规范
一是灵活教育方式。
二是创新活动载体。
三是严肃组织生活。
四、突出“讲求实效”，深抓问题查找
一是深入自查自改。
二是确实真查真改。
三是坚持常查常改。
五、对标“四个合格”，实抓践行运用
一是全员覆盖全城推。
二是逐级压责强势推。
三是学做结合协同推。
六、扭住“关键少数”，严抓领导示范
一是联系挂钩指导学。
二是结对帮带互助教。
三是督促整改提醒做。
（一）精选内容重点学
（二）问题引导跟进学
（三）对标定位感悟学
二是要在强化“做”的关键上实现常态化制度化
（一）与当前重点工作相结合
（二）与年度业务工作相结合
（三）与精准扶贫工作相结合
三是要在细化“帮”的重点上实现常态化制度化
（一）从政治功能不强抓起
（二）从组织软弱涣散改起
（三）从管党治党缺位严起
四是要在优化“带”的主体上实现常态化制度化
（一）率先垂范，以上级带下级
（二）典型引领，以先进带后进
（三）布局落位，以党建带团建
一、深学透悟，确保“学的基础”入脑入心
1.聚焦党规，筑牢信仰之基。
2.聚焦系列讲话，筑牢为民之本。
3.聚焦发展新知，筑牢从政之才。
二、知行合一，确保“做的关键”融入日常
1.制度建设引领，推进活动开展有章可循。
2.党员示范引领，充分发挥典型示范作用。
3.教育信息化引领，大力运用“互联网+”思维。
三、落地有声，确保学习教育抓在经常
1.抓关键少数促延伸。
2.抓督导考核促落实。
3.抓舆论宣传促覆盖。