论家园合作在幼儿教育中的重要性
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福建省仙游县鲤南幼儿园
【摘 要】幼儿作为社会个体中的重要组成部分，是家庭的重要构成元素，同时承载着社会与家庭共同的希望。所以幼儿能否健康成长关系到家庭以及社会发展，需要对幼儿教育引起高度重视，在提高幼儿教育水平，加大教育投入以及教育改革的基础上，强化幼儿家园合作教育发展，奠定幼儿更好的教育环境基础，以此引导幼儿教育更上一层楼，最大化的激发幼儿的潜力，发挥幼儿的潜质，满足社会发展对幼儿教育的需求。因此，发展家园合作的幼儿教育具有重要的意义。
【关键词】家园合作；幼儿教育；重要性
家庭和幼儿园及教育对幼儿的整个身心健康发育具有重要的引导作用，并且在家园合作的概念上讲述家园教育对幼儿启蒙的相关建议。而且幼儿处于探索社会的特殊阶段，对身边的事物充满好奇心，如何进行正确的引导，不仅是幼儿园，同样也是家庭应该给予共同重视的关键阶段。良好正确的家园协作教育方法，是幼儿能否健康成长的关键。
一、幼儿家园教育的发展现状
目前我国的绝大多数家庭都是独生子女，幼儿作为家庭的成员，在成长的过程当中很少与陌生人接触。绝大多数的幼儿呈现在家庭的中心位置，围绕着幼儿的成长成为被呵护关注的对象，但是在幼儿园这一社会角色中，教师对幼儿的关注往往较少，就会出现幼儿自身心理的落差，而且在没有得到足够重视的前提下，幼儿容易产生自卑感，不利于幼儿的健康成长。当前幼儿教育的过程当中家庭的参与过少，使得幼儿园的教育推广受到了一定的阻碍，家长对于幼儿的启蒙阶段的引导重视程度不够，以及教育的积极参与度较低，而且配合幼儿开展的活动较少，不能对于幼儿出现的问题及时的解决。如幼儿在日常礼仪以及行为习惯养成方面，家庭的正确引导以及参与过少，必然造成幼儿养成不良的行为习惯，继而影响幼儿的成长。
1.教师全面了解幼儿的发展
幼儿在接受家庭影响的基础上，以及家长足够重视幼儿启蒙教育等多种模式，家长在收集足够多的教育理论和方法并应用到实际教育中，从文化以及知识的角度对幼儿进行引导教育和熏陶，从而提高幼儿的价值观，了解更多的现代化教育教学理念等，让教师能够更好的针对幼儿因材施教调整自身的教学方法，增加幼儿教师的教育经验等。教师通过家园合作教学，向家长及时的了解幼儿在家中的具体表现，掌握幼儿形成陋习的原因所在，以及采取有效的措施给予及时的纠正，帮助幼儿构建优良的品质。如教师了解幼儿学习注意力不集中的主要原因时，与幼儿的父母、祖父母等进行全面的沟通，并给予其一定的指导，在家长掌握一定教育方法的基础上，帮助幼儿培养注意力，提高专注力，为幼儿更好的发展奠定基础。
2.幼儿得到全面的发展
通过家园合作协作教育的模式，可以使得幼儿在学校学习更多的基础文化，并且与家庭的成员进行交流，巩固文化知识，在学校以及家庭得到鼓励和支持，并且与同伴进行交流分享，使得幼儿在成长过程中得到社会的认可，助力幼儿的成长以及培养良好的性格，从而帮助幼儿得到更加全面的发展。幼儿在家园合作教育模式中，可以为幼儿营造更好的教育环境，促进幼儿身心、智力的全面发展。如家园合作教育模式中，家长可以与教师沟通，共同对幼儿的行为习惯进行引导教育，包括礼貌待人等。因此，家园合作教育模式发展，引导幼儿在生活、学习的过程中，尽快提高适应社会发展的能力，增强幼儿的沟通交流以及学习的积极性等，从而帮助幼儿加快实现社会化的进程，形成以幼儿健康发展为核心的家园写作教育机制。
3.家长全面的了解幼儿发展
通过家园合作教学，教师与家长进行沟通，选择正确的家庭教育方式，让家长更好的了解幼儿的成长环境，并及时纠正其在家庭教育中的错误观念和方法等，伴随幼儿的健康成长。如帮助家长正确的引导幼儿的成长教育。如幼儿园定期为家长提供培训，反馈幼儿在幼儿园的诸多表现的来源，以及不良行为习惯如何纠正等，针对家长教育幼儿过程中存在的盲目、缺乏方法的情形给予指导，继而使得家长更好、更全面的了解幼儿的发展，使得幼儿成为家庭核心的同时，发展幼儿适应社会的能力，培养幼儿良好的行为习惯以及正确的价值观念和认知观等。
三、结论
家园合作教育幼儿的模式具有时展的趋势，且说明现代社会对幼儿教育的重视程度越来越高，在不断的发展幼儿教育的过程中，必然伴随着教育模式以及教育方法的转变，针对幼儿教育的家园合作教学越来越密切，相应的呈现的教育效果更好。因此，针对家园合作的幼儿教育已经成为当前社会普遍认可的教育模式，不仅需要家庭成员参与到幼儿教育中，同时幼儿教师需要不断的强化与幼儿家长的沟通，共同完善幼儿教育方法，提高幼儿教学的效果，满足幼儿身心健康发展的需求。
⒖嘉南祝
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