我们的友情一脉相承
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Part1
话说天下之事无奇不有，有则必巧，巧则生变，且衍生出一系列让人意想不到又啼笑皆非的捧腹闹剧。
这是新学期第一天的第一节课，威风凛凛的班主任站在三尺讲台之上按部就班地点名，他每点到一位新生的名字，就抬头示意一下，企图用百炼成钢的火眼金睛和久涉江湖的机智大脑，将该生的青涩容颜镂刻在记忆深处，以便他日有人“违法乱纪”时，能随时随地地将其辨认出来。
刚刚点完“何北”的大名时，班主任出乎意料地止了声，他旋即取下厚厚的眼镜，近乎将脸贴在座次表上，仔细辨认了半天，依然犹疑道：“咱们班除了何北，还有叫何南的同学吗？是不是搞错了？”他话音刚落，一位亭亭玉立的女生腾地起身道？‘老师，没有搞错，我叫何南。”这个小插曲犹如往平静的湖面上扔了一颗鹅卵石，顿时荡起微微涟漪。有人不禁捧腹大笑：“什么鬼名字啊，中国汉字源远流长，家长就不能给孩子起个高雅点的名字吗？班里还有没有叫何东何西的？”
恰在此时，坐在前排的何北站起来朗声道？‘有啥好笑的？我自小体弱多病，父母希望我长大以后，能像北方的壮汉一般健康挺拔，磊落果敢，所以给我取了‘何北’二字作为学名，姓名乃父母所赐，渗透着他们的暖暖爱意，我并不觉得好笑！”何北的话中明显带有些许愤懑，一时间，全班鸦雀无声，再也没人讥笑“何北”这个名字的俗气了。
此时此刻，依然站立的何南有些不知所措，她万万没有想到会有一个与自己名字相互映衬的男生和她同班，且在这美好的开学第一天，就闹出这般笑料来。于是她也借机澄清道：“我从小喜欢河南豫剧，偏偏祖上姓何，故而父母以此为由，给我取了‘何南’的大名，名字只是代号，今后还望大家多多指教。”
一个渴望成为北方的猛汉，一个是河南豫剧的拥趸，何北与何南，就这样于不经意间成为开学第一天的头条新闻。
Part2
虽然同班求学，但鉴手第一天发生的尴尬事件，何北与何南并无多少交流，他们只是在老师提问到其中一位的时候，另一位的心底就会不由自主地想起，关于名字的糗事。就像有人讹传的那样，何北何南，一个天涯之北，一个海角之南，偏偏又相聚在区区几十人的班级里读书，不是缘分是什么？
那天的最后一节课是讲评数学试卷，因为内容很多，老师光明正大地拖了堂。放学铃声一响，同学们便亟不可待地飞出了教室。
何南走到前排，无意间发现何北正趴在课桌上小声抽泣。班里就只剩下他们两人，何南犹疑了一下，还是止了脚步，悄声问：‘嗨，何北，你不舒服吗？”何北缓缓地抬起头，满脸皆是泪痕，他颤巍巍地指着面前的试卷，看着上面鲜红的78分，何南才幡然顿悟：‘这次没有考好，下次努力就是了，你见过几个北方汉子哭鼻子的？”
“可是，我从来没有考过这么糟糕的成绩，回去该怎么和爸妈说呀？”何北泣不成声。
“嗨，不经历失败怎么会有动力追逐彩虹？坚强点，你的父母给你取这样一个名字，是真的希望你能像北方汉子一样果敢坚韧，不要让他们失望，多给自己鼓劲加油！”
几句简单真诚的鼓励，令何北感动不已且茅塞顿开：‘何南，你是我在这个班里，最好的朋友了！只有你能理解我、鼓励我，我一定不会因此却步的！”
何南帮何北收拾好书包，两人并肩走出了校园。
Part3
有人发现，何南与何北同学由起初的路人，一夜之间变成无话不谈的知己，便纷纷猜测其中的端由。而何北对这些猜疑熟视无睹，他一旦遇到不会的难题，不管是语数外，还是物化生，皆毫不犹豫地跑到何南的座位边潜心请教，有时还会面红耳赤地争执解题的步骤和方法。他们因为一个定理而大吵大闹在班里已经司空见惯，只是与别人的争吵有所不同，他们从不记仇，吵过之后依然笑意盈盈地结伴放学回家。
那天的自习课上，他们因为一道数学题，再度短兵相接，且像出庭一般展开辩论，原告被告各执一词，攻守双方互不退让，其他同学忍无可忍，唆使班长去搬救兵。几分钟后，班主任疾步而来，见两人还在争得面红耳赤不可开交，他用手在讲桌上使劲猛敲？‘何南与何北同学，讨论问题是好事，但是要注意方式方法，不能影响其他同学自习呀。这样吧，何北同学，你和班长换个座位，从今天开始与何南做同桌吧，这样便于你们探讨交流，一定要注意小声啊。”
真是天降福利！没想到一次不经意的争吵，居然让何南与何北成了同桌。就行政区划而言，他们之间没有了黄河的阻隔，占据了天时地利人和的优势，学习应该更加如鱼得水了。
然而事情并非如此。
久而久之同学们发现，他们每次言辞激烈的争吵，百分之八十是以何北的退缩而告终，于是，便流传出这样一则新闻：何北同学是名副其实的软柿子，任由何南拿捏，毫无阳刚之气，这与傀儡有何区别？
这样带有侮辱色彩的传言，令何北暴跳如雷，他想用实际行动，为自己正名，让“软柿子”见鬼去吧！
那天，班里正在讨论参加学校元旦晚会的事情，班长知道何南与何北都会唱戏，于是便请他们代表班级报送一个戏曲节目。征得二人同意之后，问题再度接踵而来――究竟是演唱河南豫剧，还是河北评剧？经过一番激烈的商讨之后，依然没有达成共识。这一次的抗衡之争，何北死死不肯退让，他要利用这次的胜利，告别“傀儡”和“软柿子”的污名。
然而何南又岂是省油的灯？两人僵持不下之际，班长出面主持了公道？‘依我看来，你们一个喜欢豫剧，一个擅长评剧，二者都是戏曲精华，为何非要两虎相斗独霸山林？何不综合起来编排一个两者兼顾的节目？比如戏曲小品？”
一语点醒梦中人。何北见何南有所动容，也稍稍作了退步：‘那么，谁演主角，谁演配角？”
何南见他如此斤斤计较，愤-腠道：‘你能不能不要这么小肚鸡肠饿演配角，你演主角可以了吧饿可以只念对白，全让你一个人演唱。现在的问题是，该如何呈现出一档精彩的节目！”
说到问题的关键，何北像蔫了的茄子：“这个，还是听你的吧。”
Part4
何南果然言出必行，她在节目里糅合了两种戏曲形式，并且大大地增添了评剧的戏份，将光彩全都留给何北，自己只做默默无闻的配角。
元旦晚会演出当天，何北在舞台上可谓风头尽显，全场几乎只听到他一个人演唱。谢幕的时候，台下掌声震天。在离开舞台之前，何南冲台下说？‘刚才为大家倾情表演的，是我们高一（17）班的何北同学，他除了唱戏，还会跳街舞、下象棋、打篮球、画漫画，他的漫画作品经常在杂志上刊登呢。”何北本想在这次演出结束之后，就同何南画地为牢永不相见的，没成想她居然出其不意地在众目睽睽之下对他大加赞赏，且溢美之词泛滥成灾，连他自己都不好意思了。他情不自禁地握住何南的手，羞赧地退到了幕后。
“你不该那么夸我的，太假太浮夸，连我自己都无地自容，我哪有那么优秀？再说做人还是谦虚一点为好，虚心才使人进步呀。”卸妆的时候，何北语气里饱含羞涩的嗔意。
“你本来就很优秀啊，过分谦虚就是骄傲，在合情合理合法的前提下，为什么不可以自我推广？我看你分明就是口是心非。”
话不投机半句多，针锋相对伤和气。何北气得近乎将水袖甩到何南的脸上：“何南，不和我作对你会死吗？你是不是天生好斗？是不是不把别人踩在脚下就寝食难安？为了一己之快，你从来都不考虑别人的感受，你就是一个自私自利的人！”
何北的怒吼与顽抗让何南始料不及，她简直不敢相信自己的所见所闻：“真是狗咬吕洞宾，不识好人心。我费尽心思地排练节目，而且把你推到主角的位置，自己甘当绿叶陪衬你，你却不识好歹。好吧，我们友尽了！”
Part5
何北与何南的课桌中间，多了一道边界线，那条用水笔画出的隔离线，犹如滔滔咆哮的黄河一般，将两颗渴盼重归于好的心灵生生阻隔。同桌之间，有什么深仇大恨，让两人老死不相往来？
自习课上，早已习惯了“两何相争”的同学们，开始对班里的静谧感到恐慌。大家纷纷将目光投向后排的“噪音制造者”，连续几天都未看到原本热烈争吵的场景。何南与何北，由先前的无话不谈，演变到现在的相见无语，傻子都能猜到，其中必定发生了不为人知的秘密。这个秘密，该通过什么方式破解，并昭告全校呢？
第二天，校报八卦专栏的记者在放学之前先人一步，堵住何北与何南的去路，试图采访他们分道扬镳的缘由。何南不愿接受采访，但又生怕何北拥有了话语权会有恃无恐，甚至打击报复，在记者面前胡编乱造陷害栽赃。她刚刚走出教室门口的时候，又偷偷地溜回来，躲在门口偷听何北究竟会在记者面前如何信口雌黄。何南发誓，如果何北胆敢在记者面前泼她脏水，她定会同他撕破脸皮。
“听闻你与何南闹矛盾了？”记者不怀好意地设下圈套。
“没有啊，我们早就和好如初，切勿听人以讹传讹。”
“那你们课桌上的分界线该作何解释呢？”
“那是我们为了集中精力学习，为了互不干扰而采取的临时措施。学习中一旦遇到不会的问题我们依然会共同商讨，前提是不能影响别人的学习。”
“原来是这样啊。那何南在你心里，究竟是什么样的女生呢？她有多霸道？”
“何南聪慧机敏，真诚待人。请不要用‘霸道’一词来形容我最好的朋友。”
何南再也听不下去了，她破门而入，冲记者道：“我要补充一点，何北的优点，多我百倍，听我细细道来。”
那一刻，二人争相介绍对方优点的场景，令记者应接不暇。
第二天，校报八卦专栏刊登的文章标题是.他们的友情依然如故。
是的，很多时候，只要我们心怀坦诚，彼此珍惜，无数美好的事物，都会生生不息。友情，亦是如此。