以电影《弗里达》为例初探电影中色彩元素的应用

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［摘 要］ 电影色彩是一个综合的、特殊的语言系统。色彩这门特殊的影像造型语言，它不仅是整个电影造型形成的有机组成部分，还是最有表现力的造型元素。电影《弗里达》的精彩之处在于把弗里达传奇的一生与其绘画作品完美地结合在一起。其中的人物造型、情节气氛、发展节奏的营造都通过对色彩的运用和渲染来进行一定的表现。电影色彩具有客观性、技术性、运动性、时间性、对比性、视觉性等众多特性，我们只有了解了电影色彩的这些特性，才能更主动地在电影中运用色彩，创造电影色彩。

［关键词］ 《弗里达》；色彩；电影；语言

电影色彩作为电影摄影艺术四大造型元素之一，是一个综合的、特殊的语言系统。从彩诞生的第一天开始，电影色彩在整个影视艺术创作中就起着举足轻重的作用。色彩这门特殊的影像造型语言，它不仅是整个电影造型形成的有机组成部分，还是最有表现力的造型元素和情绪元素。

安德烈•巴赞说过：“摄影与绘画不同，它的独特性在于其本质上的客观性。”相比而言，绘画中的色彩就带有很强的主观性，它通过画家自身的思考把现实景物反映在画面上。画面的色彩效果因画家自身的感觉、理解、爱好、习惯、技巧等不同而大相径庭。它是现实的间接反映。电影色彩的出现，首先表现在电影对自然世界的模仿和复制，是再现客观世界的技术条件，之后才是表现人物、表达情感的艺术手段。

《弗里达》这部影片讲述了已故墨西哥女画家弗里达•卡罗传奇般的一生。弗里达从小生活在墨西哥城，幼时她患了小儿麻痹症。不幸的是18岁那年，她乘坐的公交车意外地出了交通事故，这场车祸导致了弗里达在很长的一段时间里在床上度过。在以后的日子里，弗里达始终无法摆脱后遗症给她带来的烦恼与阴影。面对这一切，弗里达并没有灰心，她对生命的热情仍旧是那么强烈。就是在这种情况下，她的父母鼓励她学习绘画，以排除病痛对她身体的折磨及心灵的困扰。令人感到意外的是，她自从接触绘画的那一刻起便对绘画产生了浓厚的兴趣并研习绘画技艺，也因此结识了迭戈，不久二人坠入爱河，谱出爱曲。她那坚强的毅力，热爱生活的情感，与生俱来的才华透过画笔充分地展现出来，让她成为一位不朽的传奇人物。

电影《弗里达》中的人物造型、情节气氛、发展节奏的营造都通过对色彩的运用和渲染来进行一定的表现。电影的精彩之处在于把弗里达传奇的一生与其绘画作品完美地结合在一起。超现实主义的电影手法将弗里达的复杂情绪铺展开来，变成一幅幅精彩的绘画，传达出这位女性艺术家的内心呼喊。

在电影《弗里达》中，用色彩表现人物，主要是通过人物服装色彩在不同场景中所引发的心理特征来塑造人物的性格、人物之间的关系，形成人物色彩形象特征。人物细微的心理变化则通过具体情节中不同场景的色彩属性、面积、形状、光线、力量的对比来展现。

影片中弗里达自身的服饰颜色就说明了这点，身体的残缺，常年的病榻生活让她对肉体疼痛的感觉非常奇妙，既迷恋又厌恶，影片把这种混合复杂的情感转化成她的色彩语音。通过运用红色和绿色、蓝色和黄色这样强烈的对比色彩让其经常出现弗里达的服装上，暗喻弗里达内心的矛盾。弗里达身体康复后找到了墨西哥的艺术家迭戈•里维拉，请他帮忙指点绘画。1929年8月弗里达与迭戈结婚。在他们整个的婚姻中有过恩爱、憎恨、绘画上的合作，并在1940年离婚。不久之后即在离婚同年的12月迭戈的生日那天复婚。人物之间的复杂关系可以通过色彩关系的不同来展现。在影片中两个人的爱恨冲突就是通过他们衣着色彩的变换来体现的。他们两个人之间服式的色彩就经常展现出既对立又和谐的复杂关系。如两人在教堂见面时就以女红男蓝的着衣色彩出现，表现两人当时对立的情绪。又如在两人的婚礼上又以女绿男红的服装色彩出现，营造出当时二人的和谐氛围。

色彩都是有生命、有感情的。统一的色彩基调会给人们整体的感受，基调的产生来源于环境本身整体中的色彩，服装和道具色彩的设计要统一在环境色彩的整体之中。在影片《弗里达》中有很多色彩：红色和蓝色的房屋，庭院里绿色的植物，金黄色的土地，弗里达出事后缠在身上的白色石膏，石膏上多彩的蝴蝶，以及弗里达多彩的民族服装。整部影片充满了墨西哥民族特色。影片的色彩基调和弗里达的画面色彩基调是一致的，影片中的某个画面常常转换到她的作品，或由她的作品转换到影片的情节中。有几场戏的画面色彩给人留下了深刻的印象。如在弗里达与迭戈的婚礼上先是由一幅油画占据了整个画面，弗里达穿着绿色的长裙，披着鲜红的披肩，右手挽着穿着蓝色西服的迭戈。这时油画渐渐地变为现实，两人挽着手在婚礼上与朋友们起舞。画面色彩和谐欢快，同时也表现了弗里达当时愉悦的心情。又如弗里达与迭戈感情破裂时，她剪短了自己的长发，为自己画像，画中剪成短发的她穿着一身蓝色的西装坐在椅子上慢慢低下了头。现实和画面的背景都运用了蓝色。西装、背景的色彩强烈地表现了弗里达当时忧郁苦闷的心情。例如，当弗里达流产时，画中的弗里达赤身躺在床上，床单上一片血迹。她被器官、手术刀、心脏等所包围，她的一只手牵着一条线，线的另一端是一个婴儿。她在画中流露出对孩子深切的渴望。弗里达将自己对于病痛的感受和想象，倾情投入到她的作品中。导演利用镜头中的色彩和充满隐喻象征的画面色彩进行切换，让人们看到一个女性所承受的各种痛苦。在影片最后，导演运用一幅油画来作为结束。蔚蓝的天空，黄色的火焰，绿色的植物，鲜红的嘴唇，弗里达躺在自己的床上被植物围绕着微笑安详地逝去。电影中同样运用了蓝、黄、红、绿这些墨西哥特有的民族色彩来营造影片的气氛。弗里达深受墨西哥文化影响，她经常使用明亮的热带颜色来表现画面，采用写实主义和象征主义的风格来表现画面。“她的作品讽刺而柔和，像钢铁一样坚硬，像蝴蝶翅膀一样自由，像微笑一样动人，悲惨的如同生活的苦难。”这是迭戈在弗里达最后的个人画展上所说的话。影片导演同样也抓住这一特点运用画面色彩来影响整部影片的气氛。

电影《弗里达》中运用人物色彩、情节色彩来营造影片气氛。它们是电影中场景色彩的核心，成为影片情节发展的主要条件。不论是互补色或是同类色，它们之间的对比、调和都能推动影片情节的发展，引起影片情节气氛的变化。影片《弗里达》中主要运用了四种颜色来作为场景色彩的主调。其中红色和黄色属于暖色的同类色，蓝色和绿色属于冷色的同类色，而红色和蓝色又属于互补色。导演就运用这四种色彩面积、光线的微妙变化来营造影片的氛围。

红色、黄色、蓝色、绿色是墨西哥民族的代表颜色。影片中大胆运用红色，把红色作为营造影片气氛的主要色彩之一，反映了墨西哥民族的奔放与热情，同样表达了弗里达性格中的火热与激情。墨西哥海拔高，属于热带国家，黄色象征着广阔的沙漠与肥沃的土地。在影片中红与黄两种颜色的交织也向观众传递了热情奔放的气氛。不论是在弗里达家中院子里的仙人掌，还是黄色沙漠中的芦荟，大量绿色植物的出现都展现了墨西哥的民族色彩的特色。红色和蓝色这两种对立的主题色彩在影片中分别代表了不同的意义，产生了相对抗的力量。红色代表爱，表现了弗里达的性格；蓝色代表失落，表现了弗里达生活中的波折。而场景色调中的蓝色与红色对比的运用，使两种颜色既协调又彼此压制。导演通过运用对比色使它们展现各自的不同特征来形成场景色调中巨大的反差，影响影片的情绪。如片中的一幢红房子与一幢蓝房子中间用一座天桥相连，隐喻了男女之间既独立又依靠的微妙关系。影片中当迭戈重新回到弗里达身边，导演甚至主观地改变了弗里达居住环境的色调，让迭戈将房屋重新粉刷为红蓝两色，之前明度与饱和度都很低的粉色被鲜艳的蓝色和红色所取代。同时在弗里达居住的庭院中种上了多种绿色植物，其中以仙人掌为主，这正是弗里达坚强与执著的最贴切的写照。导演大胆地打破了常规的色调统一规则，运用代表暖色的红和冷色的蓝以及“茂盛”的绿营造了一个具有墨西哥特色的住所。

又如当迭戈在纽约的事业不如意时，弗里达想回到自己的家乡，而迭戈却毅然反对，他便拿起一幅画有墨西哥特色的绿色植物的画，把它撕碎，这时弗里达却望向自己挂在窗外的一条绿色的裙子。油画中的绿色植物以及绿色的长裙都是导演对色彩的把握。电影的这一幕就是运用了服装、道具色彩，以及画面构图中具有特定含义的局部色彩来诠释了弗里达想回到自己家乡的迫切心情。

电影艺术是视听艺术，我们上面谈到的色彩都是就色彩作为视觉本身来谈的。但是，自从声音出现在电影中后，视觉与听觉就紧密地联系在一起了。带有声音的视觉色彩及表现作用与单独的色彩有很大的不同，因为电影色彩的另一大特性就是视听性。在这部充满艺术激情与灵感的电影中，音乐创作旋律的同时画面中的色彩也在不经意间创造着节奏。

电影色彩的节奏是影片的重要影响因素。色彩通过运动变化、面积的比例、光线的强弱形成特有的电影色彩节奏。通过对电影色彩的运用可以产生出独特的节奏美感，形成视觉音乐。镜头和场景中色彩节奏的变化可以通过冷暖的对比、色调的对比、明暗的反差、色彩的变化及色彩的转换引起情节的变化起伏，对影片能起到过渡衔接的作用。如影片中弗里达与迭戈分手的情节。当一个老者唱起歌时，弗里达穿着蓝色的长裙出现在画面中。镜头间的节奏通过画面中的光线、色彩面积的变化以及画面与作品之间的切换来刻画弗里达此刻悲痛的心情。

如果说色彩电影之前的黑白电影是一个用光线进行绘画的过程那么黑白电影之后的彩不仅是用光线，而且是用色彩进行绘画的过程。色彩既是语言，又是力量。它成为塑造形体、渲染情绪的有力手段。它既有自己的规律，又受其作用者的影响而产生变化。这种“感性”与“理性”、“技术”与“艺术”的结合，大大增加了电影色彩的魅力。电影色彩具有客观性、技术性、运动性、时间性、对比性、视觉性等众多特性，我们只有了解了电影色彩的这些特性，才能更主动地在电影中运用色彩，创造电影色彩。

［参考文献］

［1］ ［美］海登•赫雷拉.弗里达［M］.夏雨,译.上海:上海人民出版社，2003.

［2］ 许丽雯.你不可不知道的300幅名画［M］.北京：中国旅游出版社，2005.

［3］ 郑国恩.影视摄影艺术欣赏［M］.北京：中国电影出版社，1994.

［4］ 电影艺术词典［M］.北京：中国电影出版社，1986.

［5］ 王树薇.色彩学基础与银幕色彩［M］.北京：中国电影出版社，1985.

［作者简介］ 贺有筠（1983― ），女，河北张家口人，文学硕士，河北北方学院助教，主要研究方向：设计艺术学；杨薇（1983― ），女，河北唐山人，文学硕士，河北建筑工程学院助教，主要研究方向：设计艺术学。