媒体小记者 品牌轻骑兵

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品牌时代，传媒行业小记者活动方兴未艾。无论是纸媒还是电媒，竞相把小记者作为媒体品牌强势推出。新闻试水教育，教育需要宣传。作为湖北荆门地区的主流媒体，荆门晚报抓住教育和新闻的需求结合点，于2008年成立小记者团、建立小记者QQ群，2014年建立小记者网、开通小记者官方微信。7年来，荆门晚报小记者团成功蝶变，3000多名中小学生成为小记者，成功开展300多项社会实践活动，对提高学生综合素质、培养市民读报习惯、扩大媒体社会影响力等都具有重要意义，已成为学校素质教育的平台、媒体品牌展示的阵地。

一、招募团员，打造稳定团队

开展小记者活动，组建团队是基础。团员招募，主要采取两种方式进行，一是媒体通过招聘广告自主招募。为此，荆门晚报成立了小记者工作部，专门负责小记者团的招募、组织和正规化、长期化、系统化的管理工作。二是媒体通过学校间接招募。荆门晚报每年召开小记者发展恳谈会，邀请教育主管部门和各校负责人参加，共话素质教育和媒体创新，借力学校发展小记者，并依托各校少先队和文学社成立小记者站，配备辅导老师，开展小记者招募和日常管理工作。

不管是媒体自主招募小记者，还是通过学校间接招募小记者，都必须使小记者团具有向心力和凝聚力，都必须兼顾学生、学校和家长的利益诉求，其核心愿景是提升学生的学习能力、创新能力、实践能力、写作能力、语言表达能力和社交能力，全面提升学生的综合素质。为此，荆门晚报承诺，为小记者发放小记者证、采访本和小记者帽，赠阅全年荆门晚报，优秀作品在荆门晚报和荆门小记者网上发表，全年在节假日组织开展新闻知识培训和社会实践活动不低于50次，小记者可优惠参加媒体组织的夏令营和冬令营活动，年底评选年度“十佳小记者”、“优秀小记者”、“优秀辅导老师”和“优秀小记者站”等，全面调动学生参加小记者团和学校帮助招募小记者的积极性。

对媒体而言，为保障小记者活动的正常开展和团队的相对稳定，在小记者招募上坚持“三有”原则，即有意愿，学生自愿参加；有特长，学生在某方面有一定基础；有时间，学生课外能够坚持参加活动。为此，荆门晚报对小记者团的发展对象提出初步要求：在能力上，要求学生有一定语言表达能力和文字综合能力，善于观察，在写作、摄影、书画、主持等方面有一定特长，这样可以保证活动的效果；在年龄上，要求在8-15岁之间，即小学三年级以上（含三年级）的中小学生（不包括高中生）。学生年龄太小，参加活动有一定困难；学生年龄太大，学业任务重，不能正常参加活动，不利于团队的稳定性。

二、开展活动，提升学生素质

提升学生素质，开展活动是平台。秉承“生活即教育”理念，荆门晚报以创新为抓手，以策划为手段，以活动为平台，以服务为宗旨，整合家庭教育、学校教育和社会教育，策划开展了一系列活动，成功把小记者团打造成荆门市青少年素质教育、未成年人思想道德建设及全市中小学课外活动的特色品牌。

针对小记者、家长和学校的主观愿望和客观要求，荆门晚报精心策划，创新开展了六个方面的小记者活动。

1.新闻培训活动，提升学生理论水平。新闻培训活动主要提升小记者三个方面的能力：针对小记者身份，开展新闻知识培训，如每年举行的采访技巧、新闻写作、摄影和新媒体知识培训等；针对学生身份，开展学习能力培训，如自学能力培养、国学辅导、英语演说训练、阅读知识讲座等；针对孩子身份，开展和家长沟通能力的培训，如亲子大讲堂、心理辅导等。

2.新闻采访活动，培养学生写作能力。小记者采访活动主要有三类：（1）采访单位和群体，带领小记者走进企业、走进开发区、走进新农村、走进城市社区、走进革命老区以及走进创业人群，书写时代风采；（2）采访节会和赛事，带领小记者走进会场和赛场，采访在荆门举行的全国航模比赛、湖北省十三运会、春秋车展、荆门油菜花旅游节等等；（3）采访名人和大师，零距离、面对面地感受偶像魅力，如采访体操王子李宁、“最强大脑”团队等等。各类采访活动不仅增强了小记者的社交能力、语言表达能力，更提高了他们的写作能力。

3.社会体验活动，感悟劳动的艰辛。作为独生子女的中小学生大多对劳动认识不够，对劳动成果尊重不够，荆门晚报因此开展了各类劳动体验活动，如卖报、农耕文化园采摘、客串环卫工和交警等活动，让小记者们既体验了劳动的乐趣，又感悟到劳动的艰辛，还增强了社会实践能力，得到学生家长普遍赞誉。

4.参观探访活动，增长学生见识。如探访档案馆、标本馆、博物馆、科技馆等，增长科普知识，对课堂学习是一个有益补充。

5.社会公益活动，培养学生爱心。如到社会福利院和老人们欢度重阳节，参加爱心义卖活动等。

6.文化娱乐活动，丰富学生业余生活。如“我爱科学、我爱科技”小制作活动、远足拉练、放风筝、赏菊、踏青、射击等。

三、展示品牌，拓展经营渠道

拓展经营渠道，品牌展示是媒介。为打响小记者品牌，就必须让社会认识、了解和认同小记者。为此，荆门晚报千方百计展示小记者品牌：

（1）通过开展各类活动，让家庭、学校和社会知晓小记者；（2）出版“文教周刊”，开设小记者专版专栏，全面报道小记者活动，并刊登小记者习作，让社会认同小记者；（3）开通荆门小记者网站、小记者官方微博微信，克服纸媒传播滞后、容量有限的弊端，在网上大力宣传小记者活动，让每个小记者的习作都能在网上发表，年底择优出版文集。一次次活动，一次次展示，荆门晚报小记者品牌逐步家喻户晓。

小记者品牌打响后，产生了巨大辐射力。在学校，一个小记者辐射到一个班级、一个年级；在家庭，一个小记者辐射到一个楼栋、一个小区；在社会，一个小记者辐射到一个社区、一个街道。7年来，荆门晚报小记者走进通信企业，体验了2G、3G、4G的魅力；走进房产企业，见证了智慧小区的发展；走进商业企业，感受了市场的多彩；走进中小学校，追寻教育的奇迹；走进各类医院，了解健身养身……每次活动，媒体都辟出两个专版浓墨重彩地进行报道，既报道活动本身，又刊登小记者的见闻和感受，同时在荆门小记者网上发表。小记者活动，成为传统媒体经营创收工作的一个新的着力点和增长点。

（荆门晚报）