关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见

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入选理由 加强职业教育教材建设，是深化职业教育教学改革的有效途径，推进人才培养模式改革的重要条件，推动中高职协调发展的基础性工程。文件对职业教育教材建设的重要性和紧迫性，总体思路、建设原则和工作目标，以及具体建设措施作了明确规定，对促进现代职业教育体系建设，切实提高职业教育人才培养质量具有十分重要的作用。

主要内容 进一步健全教材开发、编写、审定、选用、更新机制，建设一支能够适应职业教育改革发展要求的教材编写队伍、审定队伍和出版队伍；编写出版一大批反映产业技术升级、符合职业教育规律和技能型人才成长规律的高质量教材；实现职业教育教材建设机制不断创新，教材质量不断提升、专业门类更加丰富、教材数量大幅增加；逐步建立符合我国国情、具有时代特征的现代职业教育教材体系。打造精品教材，服务现代职业教育体系建设：加强教材统筹规划，引领教材建设创新；贯彻现代产业理念，推动教材服务经济；统筹开发中高职教材，强化教材沟通与衔接；加快教材内容改革，优化教材类型结构；创新教材呈现形式，推进教材建设立体化。提升建设能力，推动教材开发可持续发展：加强开发能力培训，提高教材编写质量；加强出版基地建设，促进优质教材出版；坚持科研先行，推动教材建设科学化；坚持改革开放，扩大教材对外交流。鼓励有条件的地区、学校、出版单位，引进、改编体现国外先进职业教育理念，反映相关产业发展前沿成果，贴近我国职业教育实际的优秀教材和教学资源。积极推动优秀教材走出国门，扩大我国职业教育在全球的影响。探索与国外或境外职教同行合作开发、编写教材及教学资源。

出台背景

“十二五”期间，职业教育教材建设工作仍面临诸多问题：教材内容与职业标准对接不紧密，职教特色不鲜明；教材呈现形式单一，配套资源开发不足；教材建设管理制度、服务体系不健全；中高职教材脱节、断层和重复，不能很好地适应经济社会发展对技能型人才培养的要求，等等。为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用，促进现代职业教育体系建设，全面提高职业教育教学质量，教育部出台该意见。

时间 2012年11月6日