《说文·H部》字研究综述

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摘 要： 本文综合考察近年来学者对《说文・H部》字的研究情况，从“立足于H部字本身进行的研究”、“从文化角度的探析”、“考释词义的训释方式”、“探究《说文》H部字词义、命名和分类”及“跨学科和相关书籍的对比研究”五个方面分类说明，总结《说文・H部》字研究得失，寻求H部字研究新视角。

关键词： 说文解字 H部 对比研究

一、引言

《说文解字》简称《说文》，是我国第一部按部首编排的字典[1]。全书共有540个部首，其中“H”部共收字445个，利用知网检索“说文解字H部研究”，检索到的文章主要有11篇。本文对检索得到的这11篇文章进行分类概括，以期对《说文・H部》研究得失进行总结，探求H部字研究的全新视角。

二、《说文・H部》字研究概况

（一）立足于H部字本身进行的研究

立足于H部字本身的研究主要是从字的构造、发生、发展和演变来探求H部和H部字的发展趋势。张小霞[2]从“H”部的概况和“H”部的发展演变两个方面探析了“H”部字。《说文》：“草，草斗，实也。”[1]本义是“栎实”（栎，即皂角树），后借作“H”，读cǎo，指草本植物的统称，用做燃料、饲料的稻麦之类的茎和叶等意思，本义的“栎实”的意思已经失去了，而要表示“栎实”之义，则用“皂”字表示。在文章中详细叙述了“H”部演变为“艹”“`”“大”的情况。它们中有些原先不属于一部，随着后来汉字发展演变，一些部首发生简化，逐渐变得相似，最后被人们归为同一部首，如“苜”部，在楷书里写作“艹”然而实际意义上，它所组成的字大多与“H”无关，而跟人的眼睛有关，表示“眉毛”的意思。这种对部首源流演变进行深究，可更加深刻了解汉字字形发展演变规律，更深层次地了解汉字的原初构造，理解这些汉字背后所长承载的文化内涵。

刘娟[6]将《说文・H部》字与现行的《现代汉语字典》中所记载的H部字进行统计、比较，列出了“消亡的H部字”“衰落的H部字”和“活跃的H部字”，这种动态的研究过程是必不可少的，通过对H部字的行用情况的研究，我们可以探究汉字的发展过程。

（二）从文化角度探析《说文》H部

相对其他传世文献的记录来说，文字本身所蕴含的文化要素，所塑造的认知方式，更显得纯粹、著明[7]。“H”是象形字，其小篆字形，看上去像两棵草并生的样子。《说文》中，凡从“H”的字大都与草木有关，这些草木又因功用的不同而分属不同类别，如“药材”类、“蔬菜”类、“花草”类等。有学者从探究“H部”字入手，追寻汉字背后的文化内涵或者更高层次的人类思维方式。

朱疆[4]、周雪梅[3]、萧世民、周冬梅等都分别涉及H部字的文化内涵：朱疆通过探究艹部字命名的理据从而推究其背后所蕴藏的文化内涵，指出了《说文・H部》字的命名透露着原始移情思维中重要性，如“芡，鸡头也；莓，马莓也”。周雪梅在对H部字的命名义做探讨的基础上，采用声符释源的理论对H部字的命名义进行推求，同样，她指出了《说文》H部字中存在着植物类命名中出现了动物化的倾向，这与原始的移情倾向有关联。这种说法得到了萧世民、周冬梅等的赞同。在周雪梅的最后，她将H部字所反映出来的文化概括为四类：“采集种植文化”、“饮食文化”、“服饰文化”及“等级观念与世俗心理”。这种总结类的概括更加深化了对H部字背后文化意义的探寻。

（三）考释词义的训释方式

词义的解释在词典编纂中处于极其重要的地位，任何一部词典不管其性质、对象和任务有怎样的不同，词典编著者都要着力于词义的解释，力求准确明了。因此，对一部著作考释词义的方法进行探究，则可以更好地了解其考释词义的依据，更精准地判断前人对某一词义考释是否正确完备。直接就《说文・H部》词义训释方式进行研究的文章并不多，在刘娟[6]中，她对比《尔雅》在训释词语时的特点，将《说文・H部》的训释方式总结为直训法、声训法、形训法三大类，而在后来的白宝玉中，文章主要以《说文・H部》中释文的长短情况和具体的表现形式对其释义方式进行分析，总结为“直训”“互训”等几种形式。目前关于《说文解字》词义训释方式，前人已经从不同方面进行研究，而具体到不同的部首，其训释方式的研究则较为薄弱，训释方式的标准、定义也较为模糊，导致在一些训释方式的判定上出现偏误。

（四）对《说文》H部字词义、命名和分类的研究

关于《说文》H部字命名和词义的考释问题，朱疆[8]探讨了一些H部字的命名由来；萧世民、萧红艳[9]对一些中草药植物名词进行了补充解释；萧世民、萧红艳[10]对许慎说解为“菜者”的中草药植物词语进行了补充解释；萧世民、周冬梅、黄帅对H部字中的草药、蔬菜类植物词语名词进行了考释；刘娟《将《说文・H部》与《尔雅・释草》结合起来，运用对比的研究方法，把两部词书中关于草类植物的词进行了梳理，从而理清了先民们对草本植物的认识。针对《说文解字・H部》本身还存在一些类聚排列散乱的问题，周雪梅、张福存[5]分别对H类字进行了编排分类，得出其类聚为的六个意义单元。《说文解字・H部》的词语中有不少是关于蔬菜类、草药类或者是二者兼类的植物的。但是很多词语由于许慎的说解很简单，有些甚至解释成别的意思，致使人们不知它们的确切含义[9]。对于这些词语，弄清楚它们确切的含义及在现代汉语中相对应的名称，就能为当代人读懂《说文解字》该章节扫清障碍，从而进一步了解古代社会我国民众使用中草药和食用蔬菜的基本状况。同时为当代人运用药用类和食用类蔬菜提供一些有益借鉴。

（五）对比研究

刘娟将《说文・H部》与《尔雅・释草》结合起来，运用对比的研究方法，对草类植物的词进行梳理，通过对搜集整理《现代汉语词典》中的H部字，纵向考察了H部字的行用，揭示这类词汇的发展与演变历程；萧世民、萧红艳在考释《说文・H部》词义时，在行文过程中将许慎对《说文・H部》的词义解释与大量的医学作品进行对比研究，纠正前人考释的错误，补充前人释义不足。这更是将训诂学和中医药学的思想进行了一个融汇、贯通。以上的这种对比研究不仅开阔了学者们的研究视角，更有利于更加严谨的考据词义。

三、结语

“H”部是较重要的汉字部首。这476个H部字大多与草类植物相关，它们记录了汉代及以前的草类植物名称和与草类有关的词语，是研究上古草类植物名类和采集种植文化的重要材料。较集中地反映了与古代草类植物生长、种植、采集、饮食、纺织等方面相关的文化信息。我们对于H部字的研究已经涉及“立足于H部字本身进行的研究”“从文化角度的探析”“考释词义的训释方式”“探究《说文》H部字词义、命名和分类”及“跨学科和相关书籍的对比研究”等多方面，然而对于H部字我们还做得不够全面和深入，如对H部字自身发展演变的研究及H部字自身所蕴藏的文化的研究。考察问题的角度还过于单一，并且立体的综合性研究还未形成。形成《说文・H部》字的综合立体研究，加强H部字考释与植物学、医药学的跨学科研究应该成为H部字新的研究视角。

参考文献：

[1][汉]许慎，著.[宋]徐铉，校定.撰说文解字[M].中华书局，2003.

[2]张小霞.结合《说文解字》谈“H”部[J].忻州师范学院学报，2015.

[3]周雪梅.《说文解字・H部》字研究[D].重庆：西南大学硕士学位论文，2006.

[4]朱疆.说文解字H部命名举隅[J].岱宗学刊，1999（2）.

[5]张福存.《说文解字・H部》“类聚”的宽与严[J].许昌学院学报，2011，（4）.

[6]刘娟.《说文解字・H部》与《尔雅・释草》对比研究[D].大连：辽宁师范大学硕士学位论文，2013.

[7]萧世民.《说文解字・H部》草药类植物词语补释[J].南昌大学学报，2010，（1）.

[8]朱疆.说文解字H部命名隅[J].岱宗学刊，1999（2）.

[9]萧世民，萧红艳.《说文解字・艹部》草药类植物词语许慎说解为“菜者”之补释[J].南昌大学学报，2010（1）.

[10]萧世民，等.《说文解字》H部药食类植物词语名称考释（之一、之二、之三）[J].井冈山学院学报，2007.2009.