中等生的发现

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一次数学测验后，年轻的数学老师发下所有的数学试卷，然后在黑板上写下这次考试的所有答案。他说：“此答案仅供参考，希望同学们自己去纠正自己的错误。”

梅是中等生，数学成绩平平。在这次测验中，梅的分数仍是居中。梅盯着黑板逐题地对着答案，又一一查看出错原因，梅习惯这样。她知道自己经常因为粗心大意失去不少分数，可老师总是说她没有数学细胞。

突然，梅发现了一个错误，一个老师的错误。那道选择题显然是老师的答案错了，因为他没有考虑函数的定义域。梅为这一发现而不安。

周围的同学都在安静地对着答案，没有谁注意到那个错误，也没谁注意到不安的梅。梅想举手告诉老师，可她没有这个勇气。

老师正在教室里踱步，他的嘴角有一些不易察觉的微笑，他的目光始终围绕着坐在前排的尖子生们。梅感受不到那种光辉，可梅还是因为自己的发现兴奋得涨红了脸，她捏了一下手心，手心里有汗。

同学们写着算着，那种沙沙声让梅跃跃欲试，她终于还是举起了手。一秒钟，两秒钟，三秒钟……两分钟过去了，老师还是没有注意到梅。梅在那个角落里太不起眼了。梅轻叹了一声，缩回了手。

老师依旧踱着，他的脚步急促起来，梅听见他也叹了一口气。

梅看着试卷上一个个鲜明的红叉，那个膨胀起来的念头在脑海里一沉一浮。要不要再举手站起来?要不要跟老师说呢?梅的笔不由自主地动起来，不停地在纸上画着叉叉。五分钟过去了，梅扔下笔，她终于站了起来。这一次，老师看见了她，表情惊异地向她走去。

正在这时，坐在前排的一名叫王刚的尖子生忽然站起，拦住了前行的老师。老师立即向他这个得意门生露出了欣慰的微笑。

“老师，您的一个答案错了。”

“哪一个?”

“就是那道选择题。”

年轻的数学老师赞许地点点头，而后他向全班同学说：“数学贵在严密。这道选择题的答案是我故意安排的，没想到除了王刚之外你们全都错了。”

老师环顾四周，这才注意到仍呆站在那个角落的梅。他问：“你有什么问题吗?”梅大窘，她的脸刷地红到耳根，结结巴巴地说：“我，刚才那道选择题……”

老师没容她说完，便宽容地笑道：“错了没关系，知道改就行。”

(紫陌摘自《最阅读》)