用爱守护,静待花开
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教育不是简单的知识技能的移植，而是生命与生命的交融。教育之道，首先在一个“爱”字。无论是身处格桑花遍开的天山雪域，还是木棉盛放的珠江之滨，无论是作为一名普通的援疆教师，还是作为百年名校培英中学的现任校长，对教育、对学生发自肺腑、虔诚执着的爱，始终是我职业生涯的原动力。我深信，爱出者爱返，爱会在传递中增殖和放大。师者之爱，是孩子成长最好的助推器，也是德育最有效的反光镜。
雪域留痕：我愿做一粒爱的微尘
纵是微尘一粒，心底有爱，学生娃得护荫；援疆一年半，贫瘠土地上，雪域留痕无怨悔。
2011年，经广州市委组织部、广东省委组织部选派，我作为省第六批援疆教师，前往新疆疏附县第二中学任教。那年4月30日，我和同事们沿着314国道，乘坐汽车穿行于戈壁大漠。我们翻过一座又一座的荒山，晶莹的雪山看似近在眼前，仿佛触手可及，可车子却像爬行在一条天路上，颠簸着，蠕动着，好像永远没有尽头，车内的人也陆续出现晕眩、呕吐的症状。天高地阔，却孤立隔绝；风景壮美，却荒芜乏陈。我暗自忖度，那些看惯大漠孤烟的学生们会是怎样的呢？他们会有怎样的课堂？怎样的视野和生活？而我，能为他们做些什么呢？
从疏附县出发，经过五个多小时的车程，我和同事们第一次来到塔什库尔干县，再徒步到达海拔4000多米的中巴界碑处。这里虽然人迹罕至，但子弟兵常年坚守；虽然自然环境恶劣，但从来不乏爱国守土之士。我们是来这里举行援疆宣誓仪式的！大家并排而立，站在塔什库尔干中巴边界上，倚靠着国门，举起右手，目光如炬，面对五星红旗庄严宣誓。目之所及，是连绵的黄土和尚未消融的白雪，间或有几丛匍匐在雪山脚下的戈壁草；从公路到雪山边，隐约有些小路，牛羊在那里觅食，几间用石头砌成的小屋散落，屋顶上烟囱升起几缕炊烟，此时此刻，天、地、人是如此朴素地融合在一起。我们每一个人的心里，都感到由衷的澄净与圣洁。
简短的宣誓仪式后，我们沿路折返。抬头望去，太阳灿烂而耀眼，天空澄明而透亮，雪山纯净而巍峨，大地静默而厚实。这是真实的所在，我们不忍打破这静谧，沉默着步履匆匆地行进，却在心底涌动着爱的热流。离乡万里来援疆，我只是一位平凡的教师，是这天地中的一粒微尘，我愿在疏附二中的三尺讲台上，像那石头小屋般驻守，为我的学生们留一盏爱的心灯。
转眼一年。家里来信说，广州已经回暖，培英校园里的木棉快要进入花期了，而地处边陲之地的喀什疏附县，却是另一番景象。2月28日上午，我的新疆同事阿孜姑老师突然来找我，语调间满是焦灼与为难：“张老师，这件事已经几天了，我不知道怎么办，就想到了你。我想请你帮忙。”我让她坐下来慢慢讲。原来，她任班主任的高二（11）班有个女学生生病了，但她家里很穷，又有困难。我能理解班主任阿孜姑老师的焦急，也心疼孩子病着，却得不到医治。我对阿孜姑说：“别急，你去叫那个学生来，我们问问她什么情况，然后带她去县人民医院找我们的援疆医生看病。费用由我来出，让孩子不要担心。”
很快，我见到了这名学生。长睫毛、大眼睛，头发浓而密。她和我的一对儿儿女差不多大，正该是青春无敌、神采飞扬的年纪，此刻写在脸上的却满是痛苦、拘谨和不安。简单的交流、疏导，排除她思想上的包袱后，我和阿孜姑带她去到医院。
我特意找到和我们一起援疆的姜医生为她诊治，原来是令孩子难以启齿的肛肠问题。医生检查确定无大碍后，我们一起到药房买了药。怕年轻的孩子不会使用，对着药盒上的汉字说明，我一句句读给她听，告诉她用药的方法和注意事项。然后，我去超市给她买了一个胶盆，告诉她要加强生理卫生，又去市场给她买了香蕉和橘子，让她减轻思想包袱，轻松应对。
在回学校的路上，阿孜姑老师悄悄告诉我：“张老师，真的谢谢你！这名学生前天哭着找我，说想请假回家看病，但我们这里比较落后、保守，她家里更是经济困难，我担心她一个孩子回家也解决不了，怕再出什么问题。我想了很久都没办法，只好来找你帮忙。没想到你能带我们去找援疆医生帮她看病，又买药给她，又买水果给她，还安慰她，减轻了她生病的心理压力。你对我们这么好，真不知怎么感谢你。”我笑着说：“感谢你们对我的信任，如果有什么我可以做的，你们尽管说，我会很高兴的。”回到学校，这位一路沉默不语的女生竟也主动开口，用并不标准的普通话对我说：“谢谢老师！我先把东西拿回宿舍，老师再见。”
看着孩子如释重负的样子，我在心底也长长舒出一口气。同事找你帮忙，是因为信任你，而学生信任你，才愿意接受你。一位合格的、纯粹的教师，是心中有爱的，是能够得到学生信任的，是内心温暖，同时又能使学生感受到温暖的。
木棉无声：我是培英校园的守灯人
教育是爱的事业。一位真诚的教育者必定有一种悲天悯人的情怀，一位受学生爱戴的教师必定是一个富有人情味的人。2013年2月，我接任广州市培英中学校长。我坚信，爱是最大的教育法。教育之爱源自教育工作者对教育事业的深刻理解和高度责任感，是基于教育信仰上的对学生真诚的尊重、信任、欣赏和期待。爱学生，才能设身处地体会他们的难处，理解他们的追求，获取他们的信任；爱教育，才能朝夕虑思其事、日夜经纪其物，才能甘之如饴，品出这“苦中一点甜”。
2014年6月10日，2014届毕业典礼刚刚结束，我正往办公室走，有一个高三级女生朝我跑过来：“张校长，我有东西要送给您。请您一定收下，感谢您为我们做了好多好多。今天我们毕业了，真的很感谢您！”她边说边递给我一封信。我接过一看，信封上写着大大的“Thank you―TO：张瑞凯校长”。信封里装着一张祝福卡，卡的内页端正地写道：
亲爱的张校长，谢谢您今天见证我们的毕业礼！张校长，我真的非常尊敬您，感激您！您是我见过的最好的校长，您经常去食堂巡视，问同学们吃得饱不饱，吃得好不好。您也极力改善学校的伙食，想让同学们吃好又吃饱……
我至今仍记得，高三某一天晚上，说有台风，学校很早就让我们回宿舍了，而第二天早上，6点半都不到，您却从校道上迎面走来，想必您是整晚都没回家。