天津南开翔宇学校八年级数学实验班学生宋芊钰
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曾经的我，喜欢华丽的辞藻，就像小姑娘喜欢穿花裙子，而现在，我更注重思想，因为思想是让一段文字在历史长河中留存下来的关键。我不是希望自己被记住，而是希望证明我存在过。
――宋芊钰
■新生代感言
从小就很喜欢文字，按照某种说不清的顺序排列，组成了人潮中你我他的故事，没有开始，没有高潮，也没有终止。有的，只是脚步移动问，岁月静好。那时候，我对它们的爱，孩子般的单纯――“与君初相识，犹如故人归。”
起初，我写下一些文字，完全因为内心的寂寞。当烟花在空中绽放，当落叶舞步翩翩，当第一缕晨光洒入房间，我站在窗前，感到世界上仿佛只有我一个人，我看到的一切无处诉说。安静沉稳的心愈加坚定，这些故事，我只同文字讲，无法告诉他人。
那种感情，像合作，像交流，像心中难以名状的寄托。那些文字如流水慢慢倾泻在纸上，演变成空灵的天空。每当此刻，文字就像是我心灵里的甘露。语言不必过多，文字就在那里，诉说着我的故事，夹杂着少女天真的碎碎念。
后来，我写下一些文字，又不全是出于寂寞了，只想证明――这世界，我曾经来过，我喜欢的文字也有些许不同。曾经的我，喜欢华丽的辞藻，就像小姑娘喜欢穿花裙子，而现在，我更注重思想，因为思想是让一段文字在历史长河中留存下来的关键。我不是希望自己被记住，而是希望证明我存在过。
枯的花沾了瘦的诗人的泪，他告诉它：“春天还会远吗？”就像笔尖接触纸张时那轻微的低语：“每个人都是一个宇宙，希望还会远吗？”
■新生代简历
2013年3月，由中国华侨出版社出版7.5万字小说《最后一只寒冰兔》。
2013年10月，由新蕾出版社出版9万字小说《猫与少女》。
2014年7月，入选“全国十佳小作家”。
2014年7月，《那些年，我和你一起走过青春年华》荣获第十二届“叶圣陶”杯全国中学生新作文大赛（现场比赛）决赛一等奖。
2014年12月，被评为天津市南开区“感动校园”美德好少年。
2015年1月，《我和星星有个约会》荣获天津市“交通银行杯”中小学生公益作文大赛一等奖。
2015年3月，被评为天津市南开区“学雷锋标兵”。
■宋芊钰习作
十三年的记忆
那一日，我吃了人生中第十三个生日蛋糕，收到了人生中第十三次祝福，我十三岁了。说不清是怎样的感慨，时光飞逝，十三年恍然如梦。
那一日，我躺在床上，听秒针嘀嗒，细数我十二岁最后的年华，伴着钟声响起，心中升起哀愁，说不清是怎样的情愫。回顾来路，心中愁苦化为回忆。
十三年了，听上去不短的岁月里，我笑过哭过，悲喜之事早已烟消云散，不留一丝波纹。在这个冷夜，我想了很多。
一、火车
记得幼时的家门外，有火车的轨道，每逢夜晚便传来火车的轰鸣声，由远及近，再慢慢隐没天际。每个无眠之夜，我便这么听着听着，念着念着，恍惚间，竟以为时间在轰鸣，其实是秒针强烈的嘀嗒声。一下一下，心中就无端升起悲凉，现在玩味起来，那是无病。
白天里站在窗前俯视来来往往的火车。那不是客车，运的是货物。我总在想，那些货物会被运往何方？它们最终会变成什么？我又会想那位火车司机，在安静如水的夜里，驾驶着没有一个乘客的火车奔向远方，寂寥长空为伴，那时会产生怎样的思绪？会不会就这样从黑发到白首度过一生呢？
我面对火车痴想，目光延伸到远处的地平线……后来的后来啊，搬家了。每当月光皎洁，难以入眠时，那熟悉的轰鸣声伴着钟表的嘀嗒声，温暖地在耳畔回响。
二、花
我摘下一朵蒲公英，放在王道生老师送给我的书中，过了一段时间再翻开书，那朵花已成了标本，虽枯黄但魅力依旧，书页上还留下褐黄色的印记，像是为了证明它曾经活过，那一刻，心中充满自责。
有一段日子，看见娇艳的花朵便怅然若失，感觉那娇艳转瞬即逝。随着年龄的增长逐渐明白，即使花开瞬间，至少经历了成长，目睹了自己一生的过程，是无悔的结果。
安妮宝贝曾说：“倾听花开的声音。”是的，每朵花都包含着属于自己的音韵，悠扬宁静，又如激情奔泻。毕竟太久了，一朵花要等待太久太久，从一粒沉睡的种子发育成幼小的芽，再成长为娇嫩的花苞，直到完全绽放自己的美丽，那是怎样的一个过程啊，那样期待，那样恐惧，恐惧未来的风雨，恐惧有人摘下它送给心爱的人。
此后，我未摘过一朵花，未采过一片叶，因为那是生命的渴盼，是努力的结晶，那一切的一切都藏在青春张扬的花蕾中！一朵花一生只开一次啊！
花开的时候，我远远地看，看花开时的骄傲；花开的时候，我静静地听，听花开的声音……
那一夜想了许多，想念着那些回不去的时光，这里只略写其中一二罢了。是的，我十三岁了，许多曾经看来重大的事情，如今只留下一个模糊的背影，甚至毫无踪迹，而一些生命的细节却深刻地留在我的记忆里。
十三年的日子如梦飞逝，多年后的今天我终于明白，拉不住岁月的衣角，回首望，流连才是最美的回忆，那些回忆将昔日的美好凝成粒粒珍珠，永远珍藏。
教师点评
悲天悯人，伤花感月，绵绵情思诉诸笔端。让我们去感受十三岁少女温婉细腻的内心情怀！
（冰）
街市在城镇中
天津南开翔宇学校八年级 宋芊钰
已经很久没有跟妈妈逛街了，差不多都快忘记那条街是什么样子了，街边的树长得怎样了，在寒冷的冬天是否落光了叶子。像这样琐碎却常让心的问题竟然快被遗忘了，以至于那天发现周边的景物很陌生，不过这也难怪。
街上人来人往，匆匆忙忙，有的冲到这边，拿起了什么，又跑到那边为了什么讲起价，丝毫没有消停些的意思。我和妈妈在人群中挤来挤去，原本走在路中央的，却被一辆辆轰鸣着的汽车挤到路边。
每次妈妈买东西时，我就会站在一旁看着，帮她提一点东西或拾起不小心掉落的零钱。当她挑选时，我也是静静地站在旁边，然而即使这个状态也无法维持，人很多，总是挤散我和妈妈。人头攒动，好不热闹，我只得向人潮里挤去，直到赶上去，并牢牢抓住妈妈的手。这样嘈杂的环境，喜爱安静的我并不快乐，但也不厌恶。傍晚的街市，繁华喧嚣、熙熙攘攘、烦躁杂乱，普通的市井生活，很多人天天经历着，早就习以为常。
我们依旧在人群中挤来挤去，自从读过三毛的《万水千山走遍》，在这样的人潮中，我会留意每个小细节，仔细观察每个行人的表情，希望找出一张艺术到极致的脸，不要多漂亮，端正即可，正如三毛传记里的墨西哥人，只可惜找不出来，稍稍感到有些懊恼。
街头巷尾，那么多的人，那么喧嚣的生活，都在这本该安静的傍晚匆忙进行着。街上，有染着奇怪发型的青年守着小摊子，哼着模糊不清的调子，听起来耳熟，原来是刚刚经过的另一个摊子的年轻人哼唱的。有脸色不好的农妇，守着一车没卖完的菜，人群中时不时传出老年顾客发着牢骚，交换着道听途说的小道消息，或抱怨着那个卖足球的男人又来了，责怪他的足球总是坏……一阵阵喧嚣嘈杂声充斥在每个人的生活中，我无法从中发现乐趣，就像我不知三毛在地铁中是如何发觉乐趣的。
走出街市，我漫步在一条安静的小路上，雨后新鲜的风轻柔地萦绕着我。回头看去，街市里明亮的灯已渐渐模糊。回首望去：我在街市中，街市在城镇中，城镇在繁华中，我在繁华的城镇中心感到落寞。
教师点评
小小年纪，竟有隐者情怀！赋诗一首，师生共勉：结庐在人境，必有车马喧。闹中何取静？心幽境自生。
（冰）
人生若只如初见
天津南开翔宇学校八年级 宋芊钰
总在想，人的一生究竟会有多少次初见，又会经历多少甜蜜的幻想；总在找，一次惊天地泣鬼神的初见，不求海枯石烂，只求内心宁静。正如李白杜甫，恍然问成为一生知己，挥笔提墨写下回忆的诗篇；恰似哀愁的诗人，漫步于长长的雨巷，目光微斜，终留下一世的念想；又或者，是那风尘仆仆的旅人，在某个黄昏的小村，品残阳如血，放弃一切，停下脚步，渔村蟹社也毫无悔意；再或是豆蔻年华的少女，白裙轻摇，读一本长盛不衰的好书，自此青灯黄卷，呓语疏狂，爱上文学再不悔改。
初见，是人生中最美的细节，是一种青涩而羞怯的相遇。它的美，源于它的简静――不必多情，不必刻骨，只是见一面，见一面罢了，自此可以再不相见，只留下旅途中一个时不时浮现的甜蜜，只留下用来追忆的幻影，自此……怀恋多于相见。
初见，并非海誓山盟，一生一次的见面，是开始也是结束，不必担心未来，不必在意过去。一面之后，各走各的路，再不打扰。初见，也是完美的结果。
三毛曾在一篇文章中提到过她的初见，她和陌生人相见，继而相离，从此再无音讯，但至少她深感幸福，且真心爱着那些人儿。只因那些人儿是美好的，没有给她去信，也没有留下姓名，只留下一个微笑，足以让人在闲暇时拿出来怀恋。
初见，可能只因人海中匆匆一瞥，四目相对，莞尔一笑，却一言未发，只留下了彼此的美好，作为人生旅途中的一道彩虹，烙印很深，却并不刻骨。
人与物的初见其实更优美。回顾第一次捧读诗词，那时光悠远，而如今那种感觉恍若隔日，从此慢慢恋上了伫倚危楼风细细，再和上一两句的雅兴。可无论读过多么豪放的词，心中却始终认为，词是清秀淡雅的，只因为第一次拜读的是纳兰容若――句句精巧，哀而不伤。从此，虽对词爱不释手，但从未改变初见时的想法。
这想法很难改变，正因心中的执念，初见才更显美好。
纳兰容若说的“人生若只如初见”确实需要积淀才可慢慢感悟，人生若能像初见一样平和，不爱不恨，无欲无求，只是心满意足地走一趟，见一面，不知该是怎样的一种快乐啊！
教师点评
纳兰容若一句：人生若只如初见，不知感动过多少人！留下初见的美好，存储内心的宁静。互不相扰，留存美好，不也是一种智慧人生！
（冰）
雨巷
天津南开翔宇学校八年级 宋芊钰
初读戴望舒的《雨巷》时，我还小。依稀记得那是一本厚厚的诗集中的一页。如今，那本诗集的内容已记不清了，我忘记了《天上的街市》，也记不得《有的人》，却偏偏记得它。年幼的我读不出怎样的意境，不知其忧伤的情愫，只是“雨巷”这个富有诗意的名字一直萦绕在我的脑海里。我盼望着，盼望那条属于我的雨巷。
我并不清楚何为真正的雨巷，每逢雨季，只是依靠直觉慢慢地寻找，只可惜一直未找到，但这种习惯陪伴我从小学到初中。我只知道，我的雨巷，定会给我独特的感觉。
那天，下雨了，风很大，天上乌云密布，并无电闪雷鸣，不知怎的，我的心中平添了一份忧愁。爸爸的车子在城市的雨中慢慢行驶，我坐在车里，看窗外掠过的高楼大厦、行人车辆……雨帘布满车窗，大滴的水珠从上向下滑落，又汇聚成了一串串小水珠。透过车窗向外望，整座城市繁华喧嚣――即使在这样忧郁的雨季里、这样阴郁的天空下。
车子仍在前行，驶离繁华后，心中便快乐许多。我静静地望着车窗外，思绪跳跃着。突然眼前一亮，感觉这个巷子好熟悉，定睛一看，这不正是我上小学时走过的路吗？这里的树依然站成原来的样子；这里的道路依然不是那么整洁；依旧还有几只脏兮兮的流浪狗，此时它们正蜷缩在角落里呜咽……这一切是那么熟悉、那么亲切――这条我整整走了六年的路啊！
此时说不出是什么感觉，熟悉、忧愁、思念，甚至还有些感慨――六年，太匆匆。这条路就是我的雨巷，它不需要多么繁华、多么美丽，它拥有我的记忆，也拥有我的悲喜。我不禁想起了小学时的点点滴滴，鼻子酸酸的。
如果不是赶路，我定会漫步于此，撑一把小伞，凝望沉思，我的雨巷；这里写满我的记忆，浓缩了我儿时的颜色，我的雨巷。车子渐渐驶离，我的思绪仍彷徨在悠长寂寥的雨巷……
教师点评
有雨巷的诗意，有怀旧的情愫，以诗意的忧伤记录生命的轨迹！
（冰）
■我看宋芊钰
宋芊钰善良、富有爱心。她热爱动物，敢于抨击虐待动物的行为，还参加了动物保护协会，甚至做过素食主义者。她养过许多宠物：兔子、狗狗、乌龟、金鱼、苹果螺……她非常有同情心，一只宠物的去世会令她伤心许久，她对每只宠物都呵护有加。
她非常热爱阅读与写作。我们玩耍的时候，总能看见她在默默读书。她总是早早写完所有作业，留下时间读书。在小升初前那么大的学习压力下和那么紧迫的时间里，她都抽出时间写作，她真的非常用功，把我们用来玩的时间读书写作，只为了实现自己的梦想。她给我们讲了许多稀奇古怪、生动有趣的故事。她的朗读更无人能及，抑扬顿挫、生动形象。她是一个非常优秀的语文课代表，她的作文一直都是范文。
她非常讲义气，人缘也很好。朋友遇到困难，她会挺身而出，为朋友分忧解难。我们伤心、难过、落寞的时候，她都是“最佳听众”。她几乎是所有人的朋友，和大家融洽相处。她的幽默大方、纯真善良等优点都被大家认可。她值得我们学习的品质数不胜数。当然，外貌上，她也非常美丽动人……
在我心里，她永远都是我的“主银”和“监狱姐姐”。她一直包容我，我很感谢她能包容她这个妹妹一切霸道无理的小行为，她是这世界上了解我秘密最多的人。我对她的感情，多少字都无法描绘，那是由时间和点点滴滴的小事累积起来的形象，一个我敬佩、喜爱、不容侵犯的形象。不论时光如何变迁，此情不变。希望她在新学校一切都好。
――小学同学 李子涵
我和宋芊钰认识七年多了，小学的时候每天都黏在一起，像亲姐妹一样。后来毕业了，虽然不能经常在一起，但有时间就小聚一下，关系一直很好。
有一次她来我家玩，看到我的桌子上放着一本《飘》，她像看见宝贝一样抓起那本书，激动地看着我：“你也看这个？”“对啊，快看完了，挺好的。怎么了？”我略有疑惑。“我也爱看这个啊！看了好几遍了！啊，原来你也喜欢！好激动呢！”她激动得快要飞起来了，眼睛里就像有星星在闪烁，很明亮，很清澈，没有一点杂质。
――小学同学 乔金
她是个多才多艺的女孩。她从小便热爱读书，读过的名著数不胜数；热爱写作，清新亮丽的文字给人一种文静恬淡的感觉。看她的文字就像饮一杯美酒，淡雅香醇，回味无穷。写作并不影响她的学习，她的成绩依旧名列前茅。她还学习单簧管，美妙的音乐总能让我沉醉，这让她的生活充满诗意。
――同学 翟婧
女儿从小爱书，她两三岁时，总是缠着我给她读故事，有时睡觉前一读就是一个多小时，我经常口干舌燥，嗓子都哑了，再看孩子，眼睛依旧瞪得溜圆，不断催促我：“妈妈讲，妈妈快讲！”
就这样，她还不认字的时候，我给她读完了《汤姆索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》《格兰特船长的儿女》《水孩子》等。
女儿上小学后，经常向我要书看，我试着向她推荐《巴黎圣母院》《简・爱》《飘》《红与黑》《苔丝》等名著，我担心她会看不下去，没想到她竟看得津津有味。从四年级开始，她在语文老师的鼓励下尝试写作，作文和即兴小诗经常在报刊上发表。
女儿心地善良，内心充满正义感和责任感。她爱文字、爱大自然、爱小动物以及世上一切美好的事物。
――宋芊钰的母亲
2012年暑假过了大半，女儿突然有一天宣布要写一篇保护动物的小说。我们夫妻俩根本就没当回事，觉得她只不过是说着玩，因为暑假后她就升入六年级了，学习压力大，肯定会自动放弃的。果然，升入六年级的女儿切实感受到毕业班的学生“压力山大”。可令我们没想到的是，女儿经常晚上写完作业后，心血来潮打开电脑，噼里啪啦地开始敲字，半个小时或一个小时后，冲着妈妈说：“妈妈，我今晚写了1800字。”或“我又写了2200字……”她妈妈总是鼓励她：“是吗，不错。”却从来不看女儿写的文字。
六年级第一学期期末考试结束，暂时没有考试压力的女儿总算有了一点多余的时间可以写作了，于是写作的速度加快了，最终，新年前女儿为她的第一部小说《最后一只寒冰兔》画上了句号。
从2012年8月开始到2013年7月，上六年级的女儿不但写了两部小说《最后一只寒冰兔》《猫与少女》，还写了两万五千多字的散文。更令我们深感自豪的是，她的学习没有受到影响，第一学期的期末考试，语文和英语分别取得班里的第一名和第二名；第二学期的小升初毕业考试，数学和英语又分别取得班里的第一名和第二名。
在写作上女儿有自己的主见，甚至有些固执。《最后一只寒冰兔》因悲剧色彩太浓，很多小读者都看哭了。学校一位老师曾向我“告状”，说她上四年级的女儿看完小说后，哭了四次。我建议女儿在写《猫与少女》时适当加入喜剧元素，可“我手写我心”的女儿认为，她眼中的世界还不是那么完美，写白雪公主式的童话对她和同时代的孩子来说，显得有些南辕北辙。所以，她要在第二部小说中“以自己的眼光看这个世界，透过同学问的矛盾反衬成人的一些不良言行对孩子美好心灵的侵蚀，在悲剧色彩中反映博爱这一主题”。
看到孩子学习太累了，我们就劝她暂时把写小说的事放一放，女儿却认为写作对她来说是一种享受、一种快乐，更是一种放松。享受写作快乐的女儿目前正在创作第三部小说――《路口》。
――宋芊钰的父亲
我怀疑她生来就是个诗人，灵动的情感、细腻的情怀、文静的外表……古典诗词是她的伙伴，纳兰容若是她的偶像，写作充盈着她忙碌的生活。
《猫与少女》是她的第二部作品。惊异于猫狗与少女之间的无障碍交流，灵动、自然……仿佛把人带入另一个世界――灵异的世界。然而这并不是夺人眼球的哗众取宠、幼稚的搞怪出新，因为芊钰本来就喜欢小动物，与它们朝夕相处触发新奇的想象是多么有趣的事呀！可贵的是，作品不仅文字优美，娓娓道来，还有思想深度，让人窥探到小作者丰富的情感、善良的品格、内心的孤独和淡淡的忧伤。
接地气的作品让我确信她仅仅是个孩子，是个中学生。她写自己的生活，写自己的情感，写我们熟悉的人和事，她就是我们身边普通又亲切的一员，没有丝毫傲气和优越感，然而她实在不普通！周记《慢下来的美》让我们感受到不一样的情怀：她庆幸大雪天只能步行上学，漫步中她欣赏到别样的风景，文字清新典雅，令人耳目一新。
――语文教师 冰