“有米之炊”如何能味美可口?

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【导写零距离】

巧妇难为无米之炊。很多同学之所以怕写作文，主要原因是腹中空空如也，拿起笔来无话可写。本单元要求学生学会搜集资料，这样不仅可以快捷地掌握信息，开阔视野，而且还可以为写作文积累丰富的素材，从而做到学以致用，可谓一举多得。

那么，如何搜集资料呢？常用的方法有：一是实地调查、参观、访问。二是上图书馆查阅。古今中外创作出重要作品者，无不是博览群书，从书中获得丰富营养的结果。著名作家邓拓说：“半个月读一本天文学，积累了一些有用资料，半个月读一本地质学，又积累了一些有用资料，半个月不多，一年有十二个月就有二十四本了。”马克思写《资本论》，由他摘抄的主要参考书就达1500多种。由此可见读书的重要性。我们不仅要读书，而且要读各方面的书。这样才能扩大知识面，提高认识能力，收集到有用而丰富的材料。三是上网查阅。上网查阅资料是最方便快捷的学习方法之一，因为网络承载的信息量大，内容极为丰富。

搜集资料时，要注意以下几个方面：第一，要明确查阅目标，始终围绕一个主题去查找。第二，要独具慧眼，把握资料的价值。如资料的时代性、典型性等。第三，选择有用的材料。这是使用材料的基础，对于写作的成功与否，极为重要。如同沙里淘金，要对所占有的资料加以选择，要敢于对材料质疑，去粗取精，去伪存真，以使自己掌握精当的“第一手”资料。第四，要使所搜集到的材料成为真正的写作素材，必须对其进行加工整理，以使其能表达自己的观点，体现自己作文的独创性，能为自己“说话”，能被自己的主旨和观点所统率，从而真正表达出自己的思想。第五，运用写作材料时，还可展开入情入理的联想、想象，以使材料内涵更为丰富。因此，联想、想象也是获得材料的一种重要方法。第六，要注意运用材料的方式方法，如是直接引用还是间接转述，是全部引用还是部分引用等。只有认真思考，精心选用，材料才能发挥其最大价值，才能真正物尽其用！

【佳作立体展】

家乡的清明

笑男

时令到了清明。

家乡到处都弥漫着清明的气息，生机和活力涨满了天地间，残冬的痕迹被一扫而光，春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒，大自然尽显鲜艳与俏丽。万物祥和而生动。风儿柔了，燕儿来了，花儿笑了，榆钱儿爆了，柳丝长了，河水涨了，蛙儿鸣了，秋千荡了，风筝飘了。

我们这儿的清明节，除了扫墓、踏青外，利用星期天尽情地荡秋千、放风筝是我们这些少年最为痴迷的活动。

荡秋千

秋千大都设置在院子里，将粗粗的绳索拴在两棵大树之间，绳索中间再拴一块坐板，一个秋千就成了。有的只是将一根绳子往天井里用来晒衣被的铁条上一拴，或干脆拴在门框上便荡开了。自然，这大都是用来哄小孩子的。

坐在秋千上，两脚用力一蹬地，身子就飘飘然荡起来了，如同长了翅膀。忽上忽下，忽前忽后，天空和地面随着晃动、旋转起来，有点儿头晕目眩、迷失方向的感觉。干脆闭上眼睛，排除干扰，尽情享受飞翔的。扬起头，任微风自己的脸颊，学习的重压和生活的烦恼便全被抛在了脑后，优哉游哉，自由畅快。

忽觉得秋千摇摆的幅度大了起来。忙睁开眼，原来是伙伴们偷偷给秋千加了把劲儿，使秋千更放肆地飞荡了起来。我几乎飘向了半空，于是死死抓住了绳索，直惊得大呼小叫，伙伴们则幸灾乐祸地哈哈大笑……

荡呀荡呀荡秋千，就这样拥抱欢畅，就这样情思飞扬，就这样放飞梦想！

放风筝

清明时节，风筝难耐寂寞，凌风而起，或红或黄，绽放于蓝蓝的天空，如鱼得水，俯仰漫游。

放风筝也需娴熟的技巧。手中的丝线扯得越是紧而灵活，逆风而舞的风筝就越是飞得轻松得意。如果你手忙脚乱，手中的丝线失控，风筝就会不知所措，摇摆晃荡，像失灵的飞机转眼就会栽下地来。你操纵着它，看到它耍性子就要坠落时，切莫慌乱，只要沉着地迎风猛扯丝线，风筝受到牵动，就会乖乖地飘飞起来。风筝是淘气的娃娃，你摸透了它的性情，任你将绳儿怎么扯动，它都会在空中尽兴嬉耍，为你表演，让你随心所欲。你可知道，将风筝放飞在柔风中的那一刻是何等惬意――放飞童心，放飞快乐，放飞希望。

嗨，我又陶醉于那悠扬甜美的歌声中――“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，飞回到童年……”

点评

作者围绕清明习俗，抓住清明节的特色，娓娓叙写了自己感兴趣的两项活动。每一项活动，都富有浓郁的民俗色彩，作者感受独特，体验深切，情思饱满，表达了自己的快乐情怀和对生活的热爱之情。文章结构清晰，文气贯通，浑然天成。