浅谈数学教师的专业发展

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一、理想：人生的动力

高：心、眼、手、友、敌

心高指教师要有远大的理想，要由刚开始的教书匠发展成为教师，最后成为教育家。眼高指教师的目标要高，要不断挑战自我。手高指起点要高，出手要不凡，要探索，要创新。友高指所接触的朋友、书籍、文章水平要高，与大师对话，读大师原著。敌高指对手要高，只有为自己树立强大的对手，才能不断地激励自己。要记住，名师不是有名气，而是有名实。名师不是政府封的，而是自然形成的，社会公认的，学术认可的，历史铭记的。教师有要志气、勇气、霸气。

二、基础：事业的根本

微：精、透、深、广、恒

精指读书要精选，选题要精。透指研究要透。深指要达到常人不能到之处，不可替代。广指要有广度。恒指要经得起时间的检验，要有生命力。名师要有不可替代的成果，要达到无人到达的顶峰，到无人到达的深度。名师要把一个方向的事情搞明白，搞透彻。不要太盲目，太追风，太浮躁。有分量的成果都要耐得住寂寞，长期思考。中国的文化中有浮躁的功利的成分，浮躁和功利，不会有创造。名师要做到以下几点：

（一）读书

要认真读透几本书，这是立身之本。要博览，读书时要动笔，每个阶段要系统地读一个专题的书，要写读书心得。

（二）解题

要亲自解题，要有解题习惯，不是看答案的习惯。要读一些解题的书，要做一些高难度的题目。

（三）磨课

要精心设计每一节课，学会反复多次洗课。

三、教学：最美的艺术

雅：简、淡、清、净、松

简雅指简单最难，由复杂到简单。淡雅指不要花架子，不要修饰，淡妆最美。清雅指透明，清澈如水，思维清晰。净雅指干净，纯洁不浊，不拖泥带水。松雅指疏松通畅，大气，空间大。名师必须对课作深入的研究，要心中永远有课，时刻在备课，对课有一种痴迷和沉醉。当好一名数学名师，要善解人意、与人为善（这里的人就是学生），要在学生已有成果和现有基础上因势利导，只有将数学的学科特点和学生的思维规律结合起来，你的教学措施才会相得益彰，你的付出才会事半功倍。名师的课就是一首美丽的诗，一支流传的歌，一幅永远散发着光芒的画。

四、课堂：生命的享受

逸：爱、趣、启、发、成

热爱是指爱数学，爱学生。没有爱就没有教育，用生命去教育。兴趣指激发学生的好奇心，给学生探究机会，让学生感受体验数学之美。启发指适度引导，促进学生思维。成功指在适度的挑战下，要让学生获得成功。名师的最高境界里所有的一切是合一的。潇洒、飘逸、无拘、坦荡、流畅、大气、脱俗。

名师要做到以下几点：

第一，课堂上除了讲知识点，还应把知识点讲到位。更深一步、更进一步的挖掘出概念规律的本质，抓住概念的本质特征。

第二，在课堂上切忌就题讲题，这样很可能阻碍学生思路的发展。因此我们讲题时，尽可能讲一些相类似的题型和题目。拓宽学生的思路，活跃思维。同时培养学生举一反三的能力。在这一点上，名师必须具备丰富的题目经验，并能灵活地从头脑中提取出来。

第三，要与学生接近和沟通。在充分与学生沟通的前提下，在学习上还应严格要求学生，严格也是一种爱。

第四，提高课堂效率。从课后花大量时间辅导转变到提高课堂效率，从而提高学生成绩。对于一个数学名师，如何抓住数学学科本身的特点来提高课堂效率是需要好好研究的。

在当今社会中，在转型时期，物质、技术、文化发生巨大的变化，价值观也不断发生变化，既是黄金时代，也是挑战时代，大家要不断努力，时刻反思，实现自己的人生目标。

（作者单位：江苏省洪泽县黄集中学）