家长,你会表扬孩子吗?
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇家长,你会表扬孩子吗?范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
〔关键词〕家庭教育；教养方式；表扬
很多人都崇尚表扬孩子的教育方法，但往往偏离了表扬的初衷，表扬最终的目的是为了不表扬。教育孩子，不能像养花，不要给孩子过多的呵护；培育孩子，应该像种树，只给孩子恰当的营养。正确、恰当、巧妙的表扬才能深入孩子的心灵，激励孩子健康成长。
从“你真聪明！”到“你很努力！”――正确的表扬
笔者曾经看过这样一个小故事。一位留学欧洲的中国学者，周末到教授家中做客。他看到了教授的四岁儿子，这孩子满头金发，极其可爱。按照中国人的习惯，这位中国学者说：“孩子，你真是漂亮极了！”
没想到的是，教授等儿子走开后，严肃地对这位中国学者说，你伤害了我的儿子，你是因为他的漂亮而夸奖他，而漂亮与他个人的努力毫无关系。孩子很小，还不能分辨是非，你这样表扬他会让他产生不劳而获的思想，以为成功靠的是天分而不是后天的努力。
这位外国教授的话引起了我的深思，日常生活中，我们在表扬孩子的时候，存在着太多的误区：孩子穿上了新衣，我们习惯于对孩子说，孩子，你真漂亮；孩子取得了好成绩，我们习惯于对孩子说，孩子，你真聪明……
可是，不管我们愿不愿意承认，在现实中，我们的孩子并不是最漂亮最聪明的。我们在夸孩子漂亮、聪明的同时，是不是在悄悄地蒙蔽了孩子的眼睛，让孩子不能客观地看待自己和他人呢？大人们不正确地表扬孩子给了孩子一种心理暗示：我很漂亮，谁都会喜欢我宠着我；我很聪明，我可以不需要多大努力便会成功……如果一个孩子在成长的过程中长期受这样的暗示，那么，无论在学习还是做事的过程中，他便会缺乏一种努力奋斗的精神。理想是美好的，现实是残酷的。如果习惯了表扬而缺乏了认真踏实的态度、缺乏了坚忍不拔的韧性，孩子很快就会发现，现实生活中，他的聪明、漂亮顶不了多大用处，他会遇到许多凭自己的聪明、漂亮解决不了的问题。久而久之，遇到困难时，拥有这种信念的孩子很容易产生挫折感，因为他们不可能一直顺利地达到自己的目标。在我们面对孩子的时候，请把正确的表扬给予孩子，请告诉他：“孩子，你很努力，我为你骄傲！”
从“你是最棒的！”到“你有进步！”――恰当的表扬
不少人认为，表扬可以增强孩子的自信心，激励他们取得成就。所以，很多家庭中，都是“有功必奖”，孩子有了一点点的小成绩，取得了一点点成功，都会对孩子说，“宝宝，你最棒！”其实，这样长期的过分的表扬往往对孩子的成长有很多负面作用，不利于孩子健康人格的形成。
一次，一名学生跑过来告诉我他捡到了一支钢笔，我问：“是在哪里捡到的？”他说是在自己座位旁边。我说：“你有没有问是周围哪个同学丢的？”他愣了一下，说忘了，以为交给老师能得到老师的表扬。当时我哭笑不得，这就是他同桌同学的钢笔，绕了这么大一个圈子。
在孩子获得成功时，表扬、鼓励的出发点是好的，但是一旦表扬过多、过分的话，孩子就会曲解了学习的目标，无论孩子做什么事情，他都是冲着表扬去的。一旦停止了表扬，孩子便会无所适从。如果没有得到赞美，他们可能会停止努力和付出。更为严重的是，在这样环境中的孩子，听不进一句批评的话，一旦孩子遇到了什么挫折，便会表现出冲动易怒、极不冷静的性格特点。
表扬，需要慎用“最”“太”等字眼。因为这样的表扬往往会滋长孩子过分自我、排斥他人的心理。班上一名女同学，从小练字，钢笔字写得特别漂亮，当然得到了周围很多人的表扬，其中少不了“你的字写得太好了”“你是最棒的”这样的话语。一天，班上另外一名同学得到了老师的表扬。课后，她把眼睛一斜，轻蔑地说：“哼，哪有我写得好！有什么了不起的。”说着，在同学的作业本上用笔狠狠地戳了个洞。这样的例子比比皆是，一个被过多表扬、过分表扬的孩子，哪怕是一些微不足道的小事，取得了芝麻大点的成绩，我们没有及时表扬，或表扬得不到位，他就会非常不高兴，情绪一下子从山峰跌落到谷底，甚至做出极不理智的行为。
现代社会，是一个倡导合作的社会，我们从小就要培养孩子学会与人相处，学会与人合作。如果一个孩子长期生活在“你是最棒的”这样的表扬环境中，孩子就会潜移默化地形成自己与别人不同，自己高人一等的心理。而这样的孩子，在现实生活中是极其不受欢迎的。
从“你真有礼貌！”到“今天，××夸你有礼貌了！”――巧妙的表扬
我们常常正面表扬孩子，一方面孩子可能对表扬产生依赖，为了表扬而有所表现，本末倒置。另一方面，孩子听惯了同样的话语，觉得表扬“不值钱”，对表扬产生了免疫力。
有一位妈妈说，我家女儿敏敏八岁了，在孩子很小的时候我就让孩子接触赏识教育。比如，把桌子擦干净，我会夸她“你好棒”；作文写得好，我会夸她“你太了不起了”。可是，最近，我发现我表扬她的时候，都是不屑一顾，“切！有什么了不起，人家同学都会！”
敏敏的伯伯是一所学校的校长，敏敏自小就很崇拜伯伯。有一次，从伯伯家做客回来，妈妈无意间提了一句：“今天，伯伯夸你真有礼貌。”“真的吗？”敏敏表现出特别兴奋的神情。从此之后，敏敏遇到邻居和亲戚就打招呼，看到陌生人都表现得特别懂礼貌。
孩子听惯了正面表扬，此时，换一种方法，巧妙地借他人之口表扬孩子，往往会收到神奇的效果，一句巧妙的表扬往往会收到神奇的效果。
（作者单位：翔宇教育集团江苏省宝应县实验小学，扬州，225800）