高考文言断句三点透视

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文言文阅读在高考语文中占居重要位置，2014年全国18套高考语文试题中，文言文阅读题的总体特征是守正出新，题型成熟而多样，难易搭配合理适度，百花齐放。而断句是文言文阅读的一项基本功。通过停顿可以把句子结构、说话的语气、词语的性质和作用等准确地表现出来。可以说，断句直接关系到能否准确理解文言文的原意。为此，笔者对2014年高考断句题作了如下三点透视：

一、选材特点

文言断句题主要有两个命题来源：一是来源于文言文阅读材料，多选择一些评价、议论性语句；二是来源于另选文段，多为名家名篇中选段，从体裁看多为议论性文体。

二、设题形式及分值

从文言文断句题的设题形式看，多数省市采取用“/”给下列文段断句的形式，少数省市采用选择题的形式。分值一般为3至6分。设题形式如下：

例1.用“/”给文中画波浪线的部分断句（浙江卷第19题）

君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真

例2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（新课标Ⅱ卷第5题）

A.而是时青宫日奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄注下/

B.而是时青宫日奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄注下/

C.而是时青宫日奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄注下/

D.而是时青宫日奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄注下/

三、技巧点拨

（一）统览全文，分析层次

我们在做文言文断句题时，首先要对文章进行整体阅读、理解。在阅读中了解文章的大意。其次要分清层次，弄清讲了几层意思，每一层起于何句，止于何句，句与句之间的关系如何。如：

例3. 断句（新课标Ⅱ卷第5题）

而是时青宫日奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄注下

解析：解答此题，可先整体阅读文段，弄懂大意。文段写的是韩文对刘瑾等人的不满，先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满，于是据此断句为：而是时青宫日奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄注下

（二）抓清主干，理清语序

古汉语的语序和现代汉语大致相同，一般是主语在前，谓语在后，最后是宾语；定语在前，中心词在后，状语在前，谓语在后，谓语在前，补语在后。给文言断句，首先抓住句子的主干，然后根据语序逐层理清关系。如：

例4.用“/”给文中画波浪线的部分断句（浙江卷第19题）

君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真

解析：此句中“君加以谦德”主语为君，谓语为加，宾语为谦德，在此需停顿。“常公之知”常公为主语 ，知为谓语，所以应是一句话，在此需停顿。“君之声渐腾于江淮”主语为君之声，谓语为腾，在此停顿。 “时人谓常公能识真”句中时人为主语，谓为谓语，宾语由“常公能识真”充当。故此题答案为：君加以谦德/动不逾节/常公之知/日又加深矣/君之声/渐腾于江淮/且达于京师矣/时人谓常公能识真

（三）借助标志，恰当断句

一般虚词出现的位置较固定。或在句末，或在句首，或与特定词语结合在一起形成固定结构，给文言断句可以先找它们。如：

例5. 断句（湖南卷第7题）

孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也

解析：“也”这个虚词一般放在句中或句末，句中表停顿，句末表语气，此句中也处为停顿。虚词“者”一般放句中或句末，同样句中表停顿，句末表语气，此句中者处停顿。“则”一般放在句首或句中，在句中为句首。再结合其它知识这题的答案为：孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也

当然，我们在抓虚词标志断句时，也要注意灵活性，如“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之”一句，“乎”用在句中同“于”，是介词，词性变了。“也”用在句中舒缓语气，可点断，也可不点断。

（四）辨明句式，依据修辞

文言文中常常出现一些句式整齐、结构鲜明的修辞句，如对偶句、排比句、反复句、顶真句及骈文常见的四六句。断句时可以根据修辞句在结构与句式上的特点进行分析，然后按句子特点来断句。如：

例6. 断句（广东卷第7题）

尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳

解析：整个句子延续了“四六”的基本句式，去掉人名“尧”、副词“惟”、语气词“耳”，都是四字结构，又对仗整齐――“天地享之”“百姓戴之”所以答案为： 尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳

例7. 用分隔号/给下面的文言文断句（重庆卷第11题）

所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振祸亡之家其自奉也甚薄其赋役也甚寡故万民富乐而无饥寒之色

解析：“所憎者有功必赏”与“所爱者有罪必罚”句式结构一致；“存善天下鳏寡孤独”与“振祸亡之家”两句意思相近，结构相似；“其自奉也甚薄”与“其赋役也甚寡”句式结构一致，内容相近。所以答案为：所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下鳏寡孤独/振祸亡之家/其自奉也甚薄/其赋役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色

当然，文言文断句的关键并不局限于这里所归纳阐释的四种，这些方法也并不是孤立使用的，而是应该在通读所给文段、分析语法结构、弄懂大意的基础上，多管齐下，综合运用，才能有效提高断句的准确性。