高度发达的荷兰教育

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇高度发达的荷兰教育范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

以郁金香、运河和风车而闻名世界的欧洲国家荷兰，是一个国土资源有限，人口密度很高的小国(面积仅有4万平方公里，人口只有1600万人)。但在许多方面，它却是一个世界性的大国。比如经济实力位居全球前十强，经济竞争力列欧洲第一。为何这样一个小国，竞有如此经济成就。个中原因，众说纷纭。笔者认为荷兰经济成就的取得应当归功于其高度发达的教育。具体来看，荷兰高度发达的教育主要体现在以下方面：

多元、自由的教育制度

荷兰教育发达与政府的大力支持有着密不可分的关系。荷兰王国自1813年建立以来，政府就承担为国民提供充分与良好的教育的责任。

一方面，荷兰政府在法律上保障教育自由。1848年的《基本宪法》明确规定了教育自由。政府既不垄断教育，也不干预学校的教学内容与方法。法律规定任何群体的人都可以根据自己的、人生哲学来建立学校。因此，荷兰的学校形形，天主教学校、基督教学校、犹太教学校、伊斯兰教学校、印度教学校等等。这些学校可以完全自由的按照自己的特点和规律进行运作，不必担心政府的干涉。

另一方面，荷兰政府每年都投入大笔教育经费支持教育发展。1995年，荷兰政府的教育投入占其国内生产总值的5．6％。5至18岁的青少年接受义务教育。在孩子接受义务教育期间，家长无须支付任何费用，甚至所有的家长还会从政府部门领到一笔子女补助金。年满18岁的学生则必须支付学习费用，他们还可以以贷款或信贷的方式从政府借到一笔基本助学金，数额则取决于学生的经济状况以及该学生的学习进展情况。另外，荷兰四分之三以上的学校是私立学校，这些学校只要满足规定条件，就可从政府得到一笔“教育专款”，用于安排学校的各项教学活动。荷兰教师的工资收入也很高，以全国通用的工资标准为基础。

当然，教育自由并不意味着荷兰政府对教育放任不管。法律规定：荷兰政府负责监督各级各类学校的整体教育状况，各类教育机构教授的科目以及应达到的目标水平等都有明确立法规定。通过这样的措施，以保证荷兰所有学校的教学质量。

开明、自由的教育观念

家庭是孩子社会化的重要场所。孩子知识的获得，思想品德的塑造，个性的发展，良好习惯的形成，都与家庭教育密切相关。荷兰教育的一个重要特色，就是极为重视家庭教育。

在荷兰家庭教育中，父母的行为、观念、待人接物的方式深深影响着孩子的身心发展。比如一般家长陪伴幼儿学习骑车。到了路口，家长就提醒小孩要怎样打手势，怎样注意左右或前后车辆。在父母的示范下，孩子学习如何通过路口。通过这样的经常练习，使孩子从小就养成了交通安全意识。此外在性教育方面，荷兰儿童从6岁进小学就开始在学校学习性知识，他们还会和父母讨论性的话题。正是由于这种早期家庭性教育，荷兰青少年怀孕比率在欧洲国家是最低的。

另外，荷兰的父母也十分注重从小培养孩子的科研能力和探索精神。孩子一般读到二三年级，就会在教师和父母的指点下参观图书馆，熟悉里面的工作流程和运作特点。为了帮助孩子制作各类标本，父母们不惜时间金钱，到野外收集标本，然后由孩子分门别类地整理、固定，最后标上多国文字。除荷兰文外，还有英文、拉丁文和其他文字等。为了使孩子从小养成严谨的科学态度，父母支持孩子到图书馆、书店查找资料，对采集的标本予以科学的鉴定。

在孩子的生活学习中，父母很少以禁止的方式阻止孩子去做某一件事，而主要是提醒危险，让孩子自己去尝试，错了再重来。父母刻意从小就培养孩子勇敢、坚强、独立的性格。在荷兰人的教育词典中，没有宠爱、娇惯、迁就这些词，他们完全将孩子看作一个独立的人。读大学时，如果家里没钱，学生也会自己想办法向政府贷款。在荷兰大学里，向政府借钱读书的学生相当普遍，人们并不以为耻。这些都为荷兰孩子将来步入社会奠定了良好的基础。

勤奋、务实的学习观念

法国思想家孟德斯鸠认为，地理环境对于一个民族的性格、风俗、道德、精神面貌、法律及其政治制度具有决定性的作用。也可以说，荷兰的地理环境决定了荷兰人的民族性格、民族精神。荷兰国名的英文原意是：低洼之地。因为荷兰有四分之一的国土面积都在海平面以下。为了生存，坚强的荷兰人几百年如一日，不停地填海造田，从北海夺回了大片土地，又利用风车获取能源，把一个低洼之地变成了一个发达的资本主义国家。在与大自然的斗争中，也造就了荷兰人那种勤奋、敬业、智慧、务实、节俭的民族精神。

这种民族精神的体现，就是养成了一种终身热爱学习的习惯。在荷兰的大学里，经常看到年过半百的荷兰人在进修学习，有的甚至是白发苍苍的祖父母辈的人。这些年纪很大的学生，尽管他们阅历非凡，甚至在某一领域已有不错的成绩，但他们面对比自己年轻得多的老师依然表现出应有的尊敬。尽管他们学得不快，但他们仍然在学海中自得其乐。在荷兰公交车上，也经常看到一些老人手不释卷，令人感慨万千。

这种终身学习的良好习惯，也塑造了荷兰人良好的文化素质。在欧洲，荷兰人接受高等教育的程度位居第三位，能说四五种语言的人在荷兰非常普遍。与这种人口素质相适应的是，荷兰人形成了良好的社会风尚和道德体系。比如尊重别人、崇尚节俭、痛恨浪费、喜欢朴实、讲究效率、作风严谨、具有强烈的公民意识和责任感等等。因此，整个荷兰形成了一个高度文明的社会环境。

开放、宽容的教育环境

几个世纪以来，荷兰一直被认为是这个世界上最宽容、最自由的国家之一。法国哲学家笛卡尔曾经在这里避过难，曾写出名著《宽容》的作者房龙就在这里生活过。在尼德兰(荷兰)王国鼎盛时期，几乎整个欧洲的自由主义知识分子都以阿姆斯特丹为精神首都。到了现代，荷兰不仅是第一个将安乐死合法化的国家，也是全球第一个允许同性婚姻的国家。荷兰社会能较为平和地接受在很多国家被认为是犯罪的行为，很大程度上，是源于荷兰国民拥有开放、宽容的心态。

由于拥有这样开放、宽容的心态，在学校里，荷兰老师能够平等地对待学生。老师不被认为是高高在上的权威，而是知识学习的引导者、生活经验的分享者、人生道路上的朋友。学生与老师的关系就像朋友一样，许多事都从协商中达成共识。比如上课的内容、作业的多少、考试时间的安排等。学生对老师的尊敬取决于老师授课的内容是否丰富多彩、教学形式是否灵活、是否关心学生的成长等。即使老师不怎么样，学生也不会有不尊敬老师的举动出现。对教导你知识的人应表现出应有的尊重，是荷兰人起码的信念。

由于拥有这样一种开放、宽容的心态，荷兰人对于多元文化表现出相当的尊重。在荷兰，艺术创作之自由、思想观念之开放，在一向开放的欧美国家都堪称先进。只要符合法律，无论你想从事什么创作，没有人干涉你的自由。在日常生活中，荷兰人对于他人奇装异服或奇谈怪论，也能给予足够的尊重，即使不喜欢，也绝不会做出出格的举动，通常他们只是友善地以微笑表示理解。

可以说，正是由于这种多元、自由的教育制度，自由、务实的教育观念和开放、宽容的教育环境，使荷兰成为一个世界教育大国。而高度发达的教育，则进一步提升了荷兰的科技、经济水平，使其成为目前世界上最有活力的国家之一。