能言善辩的宸宸

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇能言善辩的宸宸范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

班里有个孩子叫宸宸，他性格活泼开朗，且善于表达自己的想法，非常“能言善辩”，下面是这位萌宝在幼儿园里的“萌言萌语”。

（小班）片段一：

开学第一天，宸宸午睡时总也睡不着。

我哄他：“你乖乖睡哦，睡着了起来，老师给你吃糖。”

宸宸：“陆老师，我跟你说啊，我的牙齿已经烂了，奶奶说我不能吃糖了。”

（小班）片段二：

早上，小朋友们排好队，开着小火车到户外活动。宸宸来得晚，没轮到排第一个。

宸宸：“陆老师，我要排第一个。”

我：“你来得晚，其他小朋友已经排第一个了，你就排到后面去吧。”

宸宸：“我昨天也没排到第一个，让我排第一吧！”

我：“可不能每次都让你排第一个哦，这样的话，小朋友们都要不高兴的，他们也想排第一个呢，下次再让你排第一个吧！”

宸宸站在旁边想了想……

宸宸：“陆老师，我跟你说哦，小朋友拉的小火车太长了，要爆炸的，还是排两列火车吧！”

说完，他又变旁边一排的第一个了。

（中班）片段三：

近日，天气慢慢炎热起来，小朋友们在户外活动完再做操比较累、渴。班里一个女孩子吵着不肯做操了，要进教室去喝水。我对那个孩子说再坚持会儿，做完操再进教室，她嘟着嘴很不情愿。宸宸见了，跑过来对那个女孩子说：“对啊，再坚持会儿嘛，一会儿就做完操了啊，然后进教室喝水呀，这就叫先苦后甜。”

（中班）片段四：

几个男孩子在排队喝水，有几个人你争我抢想插队，结果俊俊杯里的水让小志一推全洒到自己身上。俊俊跑来告状，小志则在一旁站着，嘴里不断重复着：“他自己先推我的，他自己先错了。”宸宸见了，对我说：“陆老师，这件事不能全怪小志的，是俊俊自作自受。”

教师心语

宸宸的“能言善辩”很大程度上依赖家庭环境的熏陶。在与他父母的交流中，我感觉到家长对孩子口语表达方面的教育很有一套：他妈妈和孩子说话时总是声调温和亲切，语速适中，口齿清楚。有时，孩子做错了事，她也总是跟孩子讲道理，让孩子明白自己错在哪里，并且教育他改正。孩子喜欢看动画片，他们能充分利用广播和电视中的儿童节目，让孩子多模仿规范、优美的语言，使孩子增加词汇，丰富语调。他们鼓励孩子走出去与同年龄的孩子一起玩。当他们无拘无束地在一起玩时，相互之间就会有许多共同语言，这样就自然而然地锻炼了口语能力。遇到认识的长辈，提醒孩子主动打招呼；当家里来了客人，鼓励他拿出小主人的风范招待客人，让他主动与客人谈话……

幼儿期是孩子学习语言的关键期，家长和教师都要把握这个时机，让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习，在潜移默化中提高孩子的口语表达能力。