首页 > 范文大全 > 正文

说一大堆“反话”

开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了一篇说一大堆“反话”范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!

同学们,你写的作文被老师当成“范文”在班里念给其他同学听过吗?有的同学很泄气,因为天天写作文,从来没有一篇作文被老师拿来当成“范文”念。

你写的作文为什么成不了被老师青睐的“范文”呢?因为你的作文“不出彩”呐。如何让作文“出彩”?方法有千千万万,今天就教你一招简单易用的方法,帮你的作文“即刻出彩”。

是什么方法呢?这方法叫:在作文里“说一大堆反话”。

啥,啥!啥?在作文里说“反话”,并且还要“说一大堆反话”,作文居然能出彩?不信不信,坚决不信。在作文里说上一大堆“反话”不出糗才怪,莫说出彩了。

你若是不相信“说一大堆反话”这法能让作文出彩,我也不与你争论,咱还是用事实来说话吧。先请看下面这篇因为“说了一大堆反话”而出彩的作文――

精彩作文

讨厌的小弟

文/沈兰芳

小弟六岁,怪讨厌……

我们回乡下看望姥姥。姥姥乐呵呵地递红包。小弟见了红包,两眼放光,抢在我前面给姥姥磕头。

我正给姥姥磕头时,小弟早就腾出手来,从姥姥手里接过两人的包,说是“帮我拿”。我才不信他是“帮我拿”。

发完红包,大人们就在一起闲谈。

我把小弟拉到一边,讨自己的红包。小弟赶紧给我磕了个头,然后仰头说:“姐姐,我都给你磕头了,红包别要了吧。”

得,我的红包就这样硬生生被小弟给赖去了,讨厌吧。

小弟写作业,妈妈让我监督他。小弟写作业时,还看动画片。我就跟他说:“一心不能二用哟!”

小弟一听,乐了:“谢谢姐姐让我专心看动画片。”说完,他就弃了作业,“专心”看动画片。胡搅蛮缠,够讨厌吧。

妈妈见小弟看电视,就喊:“谁让你不写作业看电视的。”

小弟这样回话:“姐姐说看电视时不能写作业。”

听了小弟的话,我那个气呀,肚子都要气爆了!伸手要去揪小弟耳朵,谁知小弟立马高声叫屈:“妈妈,姐姐打我……”

我手还没触到他的耳朵,哪里打你了!讨厌鬼。

我削苹果,不小心弄破了小指。小弟满脸惊恐地问:“姐姐,你不会死吧。”

“一边去,姐姐就切破点手指,才不会死。”我讨厌小弟的“臭嘴”。

一听我不会“死”,小弟脸上的惊恐消散了,然后是有惊无险的欣慰,看着小弟脸上的表情转换,我忽然感觉特别幸福:有一个关心我“生死”的小弟伴在眼前,真是很幸福……

方法分析

怎么样,你得承认这篇写“小弟”的作文挺生动是吧。因为生动出彩,老师就在班里把这作文当成范文念给大家听了,还号召大家学学人家的“写作方法”。

老师说这篇作文就是一篇“说一大堆反话”的“代表作”。为什么这样说呢?

先看题目:家有小弟本来是挺让人高兴的事吧,高兴都来不及,小弟招人喜欢才是呀,却被作者说成了“讨厌的小弟”。这题目就是个大大的“反话”。以“反话”为题目,出人意料,真是个让人“猜不透”――小弟为什么“讨厌”?读者见了这“反话”,就心生疑问。于是,以“反话”为题,引人入胜的效果就有了。

再看中间行文:先写了“小弟磕头赖红包”的事,又写了“小弟专心看电视”的事,还略写了小弟“没挨打却叫屈”的事。这三件事有详有略,读着只感觉“可乐”,并不“讨厌”呀。嗯,完完全全是“一大堆反话”嘛。这些反话,塑造出精灵古怪的小弟形象,这么长的几段作文,虽然一直说着“讨厌”,实则是在写“可乐”。读着这些“反话”,感觉内容充实,越读越有趣,“反话”创造出让人越读越爱、越读越乐的作文意境。

再看结尾部分:极其简略地写了“小弟担心姐姐死”的事,果真是很“讨厌”吧。但作者却在这个“真讨厌”的最后事件中,发掘出“真动人”的情感――作文似乎是在打牌,牌打到最后,不再尽是“反话”,而是把“底牌”瞬间反开来,写下一句“正话”――小弟一点儿不“讨厌”,蛮“可爱”呀。先说“一大堆反话”,然后借用最后一句“正话”,揭示出“作文的真爱意”,让阅读者如坐了“过山车”,收获了“起伏曲折”的阅读美感。

请你试用

归纳一下,“说一大堆反话”的作文思路是这样的:先用“反话”起个题目,然后用“反话”叙事,最后把“反话”正过来,揭示主题就行了,很简单吧。用这样的思路写作文,保你的作文生动有趣、波澜起伏!

现在,请你试用“说一大堆反话”的方法写一篇作文。你一定崇拜老爸是吧,那就写你崇拜老爸的一篇作文吧。“崇拜”的反话应该是“鄙视”。嗯,将作文题目拟作《老爸,我鄙视你!》挺“吸引”人。题目起好了,后面的事交于你:请在作文里先“说一大堆反话”……最后,在作文的结尾处将“反话”正过来说,这次写出的作文一定会出彩!